邊城

作爲一名教師，總歸要編寫說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的邊城說教師課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。邊城說教師課稿篇1一、說教...

作爲一個從小在城市裏長大的女子，我特別嚮往田園牧歌般的鄉村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個小小的邊城水鄉讓我迷戀不已。《邊城》講述了湘西小鎮上一對相依爲命的祖孫平凡寧靜的人生，以及這份平凡...

沈從文的《邊城》寄託着沈從文“美”與“愛”的美學理想，是他的作品中最能表現人性美的一部小說。下面小編給大家帶來《邊城》被“誤讀”的原因淺析。希望能夠幫到大家。淺析《邊城》被“誤讀”的原因【摘要】《邊城》...

小學生語文教案：邊城【教學目標】一、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。二、感受沈從文小說的語言特色。三、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。【教學重、難點】一、情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫...

《邊城》描寫的湘西，自然風光秀麗、民風純樸，人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待，相互友愛。外公對孫女的愛、翠翠對儺送純真的愛、天保兄弟對翠翠真摯的愛以及兄弟間誠摯的手足之愛，這些都代表着未受污染的農業文明...

讀完一本書以後，你有什麼總結呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀書筆記了。那麼如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的沈從文邊城讀書筆記，希望能夠幫助到大家。沈從文邊城讀書筆記1一位老船伕，一個女孩...

《邊城》描述的是一出悲劇，裏面卻有詩一般的、充滿哲理的樸實的語言。這部小說講述了一個女孩從小到大，從無憂無慮到心事重重——從喜到悲的全部過程。一個孤苦的小女孩，似乎再孤獨地守候渡船一輩子。就像是命運在捉弄小...

有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一隻黃狗。簡短純樸的語言構造出了一種獨特的詩情畫意，不由得讓人產生美好的遐想。也就是在這座白色小塔下，這戶單獨的人家裏發生了許許多...

《邊城》是沈從文的代表作，文中刻畫的人物形象如翠翠、爺爺等等，都留有沈從文的審美思想在上面。下面小編給大家帶來從《邊城》看沈從文的審美理想。希望能夠幫到大家。從《邊城》看沈從文的審美理想【摘要】七十年前，遠...

在讀這本書之前，我在高中課本中讀過片段，有感於文章中那寧靜溫潤的環境，以及人與人之間純樸赤誠的關係，我在課後找來全本閱讀。一條小溪，一隻方頭渡船，一座白色小塔，一隻黃狗。就可以是農村山城人家的一生！農村山城是一幅活動...

《邊城》表現了沈從文美麗而帶點傷感的戀鄉夢，是抒情詩，也是風俗畫。它展現出自然、民風和人性的美，描繪了水邊船上所見到的風物、人情，是別具一格的抒情鄉土小說。對於《邊城》中人性美的賞析，可以使讀者更好地理解作品，獲...

《邊城》是沈從文的代表作，入選20世紀中文小說100強，排名第二位，僅次於魯迅的《吶喊》。它以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒爲背景，以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸，描繪了湘西地區特有的風土人情;借船家少女翠翠的純...

教學設想（自讀課文，以討論、自由發言爲主）1、依靠揣摩詞句，領會人物的心理和性格。2、聯繫現實生活，理解小說中體現的人性之美。3、進行聯想想象，體會小說中描繪的湘西風土人情。第一課時（課前佈置預習，着重瞭解人物的性格、...

教學目的：1.通過學習，重點分析小說所描寫的“邊城”的風土人情，體會沈從文的小說風格。2.把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。3.結合人物分析，領會作者的創作目的，小說的主旨。教學重點：主旨和人物形象。教學難...

《邊城》是一塊與世隔絕的樂土，它的安寧和美好是獨一無二的。下面小編給大家帶來不流亡的《邊城》。希望能夠幫到大家。不流亡的《邊城》摘要：流亡本身就意味着放逐、邊緣，但也意味着顛覆、重建，《邊城》中邊城特殊的地理...

《邊城》是一部優秀的抒發鄉土情懷的小說，描寫了川湘交界邊城小鎮茶峒和湘西邊特有的風土人情，整理了《邊城》讀書筆記，歡迎欣賞！《邊城》讀書筆記篇一：連日的陰雨，心情本就有些鬱郁，更那堪是夜晚，似乎寂聊也隨之侵襲而來。不...

在《邊城》中的故事就發生在臨近水邊的茶峒小鎮裏，水在《邊城》有着什麼樣的意義呢?下面小編給大家帶來論沈從文《邊城》中的水文化意蘊。希望能夠幫到大家。論沈從文《邊城》中的水文化意蘊摘要：沈從文是中國現代文學...

《邊城》是沈從文先生的小說代表作，入選了我國中學生的教材，關於學習《邊城》中的那些疑難解析。下面小編給大家帶來。希望大家喜歡。《邊城》的疑難解析一、字音疑難1、儺送，讀nuó，初讀時易誤讀爲tān。2、薄雲，是...

小小邊城，椰香海岸；烈日熊熊，街燈閃閃。放眼隨處見百川，春秋四季無冬換。遊人各處轉，久未還！夏日葉草變金燦，海面茫茫不見帆。夏風暖，等遠船，至彼岸。落日悄悄然，時光默默換，不復返！月起照山欄，夜漫漫，夢相暖，寄情去遠岸！小小邊城，椰香...

一、《邊城》中的審美意象所謂意象，即中國傳統美學中所說的藝術本體，是文學作品中側重於表現創作主題的情感與思想的具有較強的主觀虛擬性和直接感受性的富有象徵一位的藝術形象。①其基本規定就是情景交融，它是任何作品...

作者簡介：沈從文(1902-1988)原名沈嶽煥，苗族湖南鳳凰縣人，14歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區，1924年開始文學創作，抗戰爆發後到西南聯大任教，1946年回到北京大學任教，建國後在中國歷史博物館和中國社會科學院歷史研究所工...

1、大雨沖刷了一切，大雨也沖刷不了一切。2、我的世界是寂靜無聲的，容納不下別人。3、我會懼怕孤獨嗎?我只是偶爾會感覺寂寞。4、那個人也許永遠不回來了，也許明天回來。5、日頭沒有辜負我們，我們也切莫辜負日頭。6、凡事...

《邊城》是沈從文的代表作，入選20世紀中文小說100強，排名第二位，僅次於魯迅的《吶喊》。以下是小編爲大家精心蒐集和整理的《邊城》課文賞析，希望大家喜歡!《邊城》課文賞析一個人擁有此生此世的現實世界是不夠的，還必須擁...

《邊城》是沈從文的代表作，描繪了湘西地區特有的風土人情;借船家少女翠翠的純愛故事，提供了《邊城》閱讀練習，也許對同學們的學習有幫助!《邊城》閱讀練習及答案(1)下面有關《邊城》的說明，不正確的兩項是(5分)A.《邊城》...

一、教學目標：1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重點、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。三、課時安排兩課時四、教...