《邊城》是沈從文先生的小說代表作，入選了我國中學生的教材，關於學習《邊城》中的那些疑難解析。下面小編給大家帶來。希望大家喜歡。
《邊城》的疑難解析
一、字音疑難
1、儺送，讀“nuó”，初讀時易誤讀爲“tān”。
2、薄雲，是個多音字，讀“bó”。
3、涎皮，最易讀錯，念“xián”，形容臉皮很厚。
4、喁喁，讀yúyú，形容低聲細語。
5、胡謅，zhōu ，隨口亂說。
6、碧溪岨，讀jū。
7、茶峒，讀dòng。
8、長吁短嘆，讀xū。。長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發愁的神情。
9、角隅，讀yú，角落，指偏僻的地方
10、埋怨，最易讀錯，讀mán。
二、句段疑難
1、“翠翠在成熟中的生命，覺得好象好象缺少了什麼”，如何理解?
翠翠是一個情竇初開的少女。朦朧的愛情已經注入了她的情懷，她懷着滿腔心事，無人能訴說。渡船上人們悠閒地過渡，又有誰能瞭解她的心事呢?船上的人的安閒和翠翠內心的波動，形成動與靜的對比，表現出翠翠那看似無來由的哭的深意。
2、“十四中寨逢場，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多，祖父在渡船上忙個不息。天快夜了，別的雀子似乎都在休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土爲白日曬了一整天，草木爲白日曬了一整天，到這時節皆放散一種熱氣。空氣中有泥土氣味，有草木氣味，且有甲蟲類氣味。翠翠看着天上的紅雲，聽着渡口飄鄉生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的淒涼。” 翠翠爲什麼會感到“薄薄的淒涼”?
因爲規矩中唱歌的日子快到了，在期待和擔憂(對碾坊作陪嫁的事有所耳聞)中，內心騷動不安，看萬物生機勃勃，而自己卻不能像草木、泥土、甲蟲那樣熱烈勃發;並且此時祖父作爲唯一的依靠又不在她身邊，去忙自己的事了，似乎把她給忘卻了，於是感到生活“太平凡了”，“好象缺少了什麼”;“杜鵑叫個不息”，恰反映出內心的寂寞惆悵。這種“薄薄的淒涼”的感覺既源自當時的特殊時間，特殊情境，又由於人物獨特的內心感受，這裏景物描寫襯托了人物的內心。
3、“翠翠坐在溪邊，望着溪面爲暮色所籠罩的一切，且望到那隻渡船上一羣過渡人，其中有個吸旱菸的打着火鐮吸菸，且把煙桿在船邊剝剝的敲着菸灰，就忽然哭起來了。” 翠翠爲何哭了起來?
翠翠滿腔心事，卻無人能理解。看着船上人悠閒安逸的神態，更使翠翠感到孤獨寂寞。船上的人的安閒和翠翠內心的波動形成動與靜的對比，更使他感到孤獨寂寞，因此哭了起來。景物描寫恰當的表現了人物的內心世界。
4、月光如銀子，無處不可照及，山上篁竹在月光下皆成爲黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什麼地方，忽然會有一隻草鶯“落落落落噓!”囀着它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好象明白這是半夜，不應當那麼吵鬧，便仍然閉着那小小眼兒安睡了。
溫柔的月光，天籟般的蟲鳴，這一切是那麼自然，那麼安詳，那麼淳樸，翠翠和爺爺在這樣的環境下說故事，自然的美和人性的美合成一副優美的生命形式，這正是作者所說的“優美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。”
5、“翠翠不敢生祖父的氣”，這句話該如何理解?
翠翠對爺爺明知自己心思還要追問自己選大老還是二老，很不滿。但她明白爺爺是一番好心，希望自己忘記二老，答應大老的提親。可感情不是買賣，翠翠實在不願意做違心的選擇，她面對百般疼愛自己的祖父，“不敢生氣”，只能勉強笑着。她可能氣二老不和自己一樣對愛情執著，不再堅持唱歌示愛;也可能氣自己，明知王團總想把女兒許配給二老，還心存幻想，氣自己不能和王團總之千金平等競爭。
6、月光極其柔和，溪面浮着一層薄薄白霧，這時節對溪若有人唱歌，隔溪應和，實在太美麗了。
月光的柔和溪面浮着的清淡朦朧的白霧，與翠翠心中的柔情與對甜蜜愛情的嚮往相契合。
7、“她在月光下坐了一陣，心裏卻當真願意聽一個人來唱歌。久之，對溪除了一片草蟲的清音復奏以外別無所有。翠翠走回家裏去，在房門邊摸着了那個蘆管，拿出來在月光下自己吹着。覺吹得不好，又遞給祖父要祖父吹。老船伕把那個蘆管豎在嘴邊，吹了個長長的曲子，翠翠的心被吹柔軟了。 ”“心被吹柔軟了”是一種什麼心理狀態?
月光如水，等待的人卻沒有來。“一片草蟲的清音復奏”，更使翠翠心亂，連蘆管也吹不好了。祖父吹了長長的曲子，婉轉的曲調使“翠翠的心被吹柔軟了”，表明她被柔柔的曲子所感染，浸潤在自己憧憬的愛的溫柔甜蜜中，心像月光般清澈溫柔起來。
三、內容與寫法理解疑難
1、翠翠的“胡思亂想”中的出走應該如何理解?
“出走”是個極富文化含義的意象，是非常現代的。十六歲的翠翠正處在情愛的幼芽萌發時心靈的躁動期，她的離奇的“胡思亂想”，讓人感受到這位漸漸有了自己心事的少女的孤單、寂寞，以及內心的矛盾苦悶。此刻的她面臨着這樣一種考驗：是信守使自己魂牽夢繞的最初選擇，還是因人事的相左而改變初衷?當人物主觀精神上對愛情的自由追求，與這種追求在客觀現實中難於實現而發生矛盾時，她要尋求解脫，因爲“生活太平凡了，忍受不住”，出走是爲了尋找自己的精神家園，挪移壓在心中沉重的東西。
2、翠翠的夢，有什麼深刻含義?爲什麼平時攀折不到的虎耳草輕而易舉摘到了?翠翠不知道“把這個東西交給誰去了”又說明了什麼?
翠翠的夢寫出了翠翠渴望得到幸福生活的躁動心理。翠翠情竇初開，聽到外公講父親和母親浪漫的愛情故事，不由得聯想到自己的感情。因此夢見自己上山摘虎耳草，她很容易地摘到了。她內心裏以前對儺送朦朧的感情，現在明確起來了。不知道“把這個東西交給誰去了”又表現出她內心的忐忑不安。
3、翠翠真的想逃走嗎?她爲什麼有這樣的想法?
這些莫名的想法實際上反映了其內心的無聊與孤寂。其實，翠翠此時心裏並沒有一個明確的要求或一件具體的事情，她就是那麼“莫名其妙”地感到日子空虛，心情鬱悶，這是一種無法言說的不安或不快，但又是一種確確實實的存在。因爲無法言說，所以沒人能幫助你;因爲確實存在，所以它總是在折磨你。這是翠翠因懷春所具有孤獨感。翠翠這清醒的白日夢，把一個少女單純而隱祕的內心情感展現給讀者，因情感生活得不到滿足而產生的哀怨的心理。
4、《邊城》的文化內涵是什麼?
第一，作者極力謳歌的傳統文化中保留至今的美德，是相對於現代社會傳統美德受到破壞，到處充溢着物慾金錢主義的淺薄、庸俗和腐化墮落的現實而言的。
第二，作者描寫的湘西，自然風光秀麗、民風純樸，人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待，相互友愛。外公對孫女的愛、翠翠對儺送純真的愛、天保兄弟對翠翠真摯的愛以及兄弟間誠摯的手足之愛，這些都代表着未受污染的農業文明的傳統美德。作者極力狀寫湘西自然之明淨，也是爲了狀寫湘西人的心靈之明淨。
第三，作者寫以歌求婚、兄弟讓婚、外公和翠翠相依之情，這些湘西人生命的形態和人生的方式，都隱含着對現實生活中古老的美德、價值觀失落的痛心，以及對現代文明物慾氾濫的批判。作者推重湘西人的人生方式，也想以此重建民族的品德和人格。
5、如何理解《邊城》中表現出的淳樸的人情美?
(1)翠翠和祖父的祖孫情：
這是作品中最主要的兩個人物。相隔着中間一代人，祖孫倆組成的家庭是殘破的，所以在悠長的歲月中，祖孫二人不僅生活上相依爲命，也在感情上相濡以沫。翠翠對祖父關心備至，祖父對翠翠親情無限。
(2)翠翠和天保兄弟的愛情：
愛情的美好很重要的原因是它對物慾的排斥，愛情愈純潔，其中包含的物慾成分就愈少。
課文節選的三章沒有直接寫到幾個青年男女相愛的動機，但卻寫到了他們表達愛情的方式，最動人的當然是儺送的歌聲和翠翠夢裏的虎尾草。儺送用整夜的歌聲表達對心上人的愛慕，讓人不由想起《詩經》《樂府》裏詠歎愛情的美麗詩章，這是湘西古風猶存的明證，更是這裏的人把愛情視作聖潔感情的表現。同樣，翠翠在睡夢中受到歌聲召喚，她摘取了一捧虎尾草，準備送給意中人，一個少女纖塵未染的心豁然眼前，讓人感動。
可作補充的是翠翠父母的愛情，他們在對歌中相愛，在絕望中殉情。爺爺對翠翠說：“最重要的事情，就是這種歌唱出了你”，原來，翠翠就是純潔愛情的結晶。
(3)天保和儺送的手足情
天保和儺送突然發現兩人愛上的竟是同一個姑娘，眼看兄弟要變成情敵，他們沒有反目成仇，也沒有像流行小說寫的那樣，其中一個慷慨“出讓”，他們懂得，姑娘不是財產，感情沒有價格，你必須接受姑娘的選擇，而不能代替姑娘做出選擇。於是他們公平地、正大光明地做了競爭，哥哥走了車路佔了先，就一定讓弟弟走馬路先開口，結果一唱定乾坤，這裏沒有裁判，沒有評委，沒有公證人，只有良心和道德，再加上血濃於水的手足深情。爲了成全弟弟，哥哥帶着失戀的憂傷遠走他鄉……
6、如何理解翠翠這一形象?
翠翠是個純真美麗的少女，是作者理想中的美與愛的人生形式的化身，她愛與自己相依爲命的爺爺，也愛生她養她的大自然。一旦情竇初開，她的內心就發生了微妙、複雜的變化，既有對愛的嚮往和癡情，又有少女的敏感、羞澀和矜持，既感到歡愉，又害怕別人窺破自己內心的隱祕，還常常莫名的煩憂，即使對自己的爺爺也不吐露心思。這個純真的少女對愛情有着執着的追求，但她的追求並不外現爲強烈的行爲，而表現爲朦朧的隱祕的內心波動，外表的嫺靜、羞澀與內心的渴望、激盪相交融，腦海中不時出現美妙的夢幻般的境界，流露出少女對愛情的憧憬，而她的癡情和煩惱也在夢幻中得到滿足和排解。翠翠的形象集中地體現了作者對美好人性的追求。
7、爺爺、天寶、儺送分別是什麼形象?
爺爺是一位勤勞、善良、堅強的老人。他經受了女兒女婿雙雙徇情的悲慘人生，但依然懷着強烈的責任心在溪上擺渡。他對孫女關心備至，關心她的生活，也關心她的婚姻。爲了把翠翠託付給人，解除她死後的遺憾，她親自上街打探消息，並啓發翠翠去戀愛去響應儺送的愛慕。晚上，他常常帶翠翠來到懸崖邊、月關下給翠翠講故事，跟翠翠說話，從來都和善安詳。
天寶是一個敢作敢爲的人，同時又是一個胸懷寬廣的人。她愛上了翠翠，便請人去提親;知道弟弟也愛翠翠之後，便相約去決鬥;忍痛割愛、成全弟弟之後，便外出闖灘。這都說明他敢作敢爲，是一個真正的'男子漢。而決鬥時讓弟弟先唱歌，最終放棄了追求翠翠，都說明他是一個胸懷寬廣的人。
儺送是一個心底善良，敢於追求，蔑視權財、責任感強的人。他和翠翠一見鍾情，不走車路，執着的爲翠翠唱歌求愛。對王團總陪嫁的碾坊，他毫不動心，敢於追求自己的最愛。當知道哥哥闖灘而死的時候，他心懷愧疚，捨棄一切，遠走他鄉。
8、有人說“《邊城》裏的人物都流露着孤寂的色彩”，這種說法有道理嗎?
確實如此。翠翠從小失去了父母，儘管爺爺對她關愛備至，但並不能真正理解這個青春少女的內心世界。“她看天上的紅雲，聽着渡口飄來鄉生意人的雜亂聲音，心中有些薄薄的淒涼。”因爲沒有人能夠理解這位思春少女的情懷，所以她感到“這日子成爲痛苦的東西了”。她爲這無可奈何而痛苦。而爺爺只能說“不許哭，做一個大人，不管有什麼事都不能哭。要硬扎一點，結實一點，才配活在這塊土地上。”天寶和儺送爲她而決鬥，她卻毫不知情，只能在夢中暫時得到愛情的實現。天寶闖灘而死，儺送遠走他方，爺爺爲她的婚事而憂慮，她卻並不能瞭解這一切的前因後果，只能苦苦等待心上人的歸來，而她要等的人，“也許永遠回不來了，也許明天回來。”
外公因爲女兒女婿的悲劇，在他心裏留下了永遠不可磨滅的傷痕。她希望把翠翠交託付給一個實在的人，但天寶和儺送分別遠遠離開，他對於翠翠的婚事無能爲力。感到翠翠渴望着愛情，他“又憂愁又快樂”，“溫和悲憫地笑”，這都說明了他內心的矛盾，既愛孫女，希望她有一個好的歸宿，又擔心翠翠離開他，擔心翠翠在愛情上走了父母的老路。對這一切，他也無能爲力，只能帶着孤單和遺憾撒手而去。
天寶和儺送也都是有追求，有責任心的青年，但他倆的結局也是悲劇性的。一個心懷遺憾闖灘而死，一個遠走他方，毫無音訊。
9、小說中多處寫到“唱歌”，這樣寫有何作用?
①情節上的照應。如翠翠夢中聽歌，“像跟了這聲音各處飛”“上了白塔，下了菜園，到了船上，又復飛竄過對山懸崖半腰”，作什麼?“摘虎耳草，”“選頂大的葉子作傘。”這裏就照應了前面祖父爲翠翠講她的父母唱歌相戀的情節。這個情節還與課文最後寫的“祖父唱了十個歌，翠翠傍在祖父身邊，閉着眼睛聽下去，等到祖父不作聲時，翠翠自言自語說：“我又摘了一把虎耳草了”遙相呼應，文章材料似乎由歌聲串了起來。
② 思想內容的表達。前面寫祖父講翠翠父母的相戀之歌，既寫出了湘西男女戀愛的特點，寫出了湘西風情，又交待了翠翠的父母之事，使人解一懸念：爲何翠翠依着祖父。又如後面寫翠翠愛聽不知誰唱的歌，寫出了翠翠愛情的萌動，歌聲對她的愛情真像催化劑，越唱越濃，越唱越激，越唱越悲。
③推動情節的發展。如兄弟倆爲愛情而“決鬥”，兄自知唱不贏弟，所以自覺退讓，離鄉、下駛，於是失足落水。無疑，這裏的唱歌唱得故事不斷向前發展。
總之，文章多處寫到唱歌，這樣寫有三個作用。一是使情節上有照應。文章處處有歌聲。二是表達了重要的思想內容，歌聲唱出了一個愛情悲劇。三是推動了情節發展，故事在歌聲中波瀾起伏地推進。
10、爲什麼以“邊城”爲題?
“邊”有邊緣的意思，和“中心”相對。邊城的人生形式，和處於中心的人生形式之間形成了鮮明的對比。以“邊城”爲題，一是說明故事發生在邊城，二是說明自己崇尚和懷念自己生長的故鄉。邊城沒有大城市上流社會的腐朽生活和庸俗小氣自私市儈的風氣，也未被現代物質文明摧毀，依然具有淳樸民風，表達了作者的內心追求。
11、《邊城》中細膩的心理描寫有什麼作用?
心理描寫是對人物在特定環境中的意志、願望和思想感情等內心活動的描繪。有的展示人物的美好心靈;有的揭露人物的醜惡靈魂。通過對人物內心活動的描繪來表現人物的精神狀態和性格特徵。心理描寫的方法多種多樣：有的通過對話、獨白、行動、姿態、面部表情等直接剖析;有的採用幻想、夢境間接揭示;有的藉助景物描寫、氣氛渲染及周圍人物的反應等側面烘托。《邊城》對人物心理的描寫更顯細膩含蓄：情竇初開的翠翠渴望愛情，卻又羞於作大膽的愛情表白和追求;祖父對她無微不至的關懷，卻不能真正理解她作爲一個青春少女的情懷;翠翠“看着天上的紅雲，聽着渡口飄來鄉生意人的雜亂的聲音，心中有些兒薄薄的淒涼”，卻沒有人能體全一個懷春少女的情懷，所以她感到“這日子成爲痛苦的東西了”。這孤寂而愁苦的內心，細膩含蓄的心理活動，都得到了充分的挖掘和展示。小說還通過人物在特定環境下的語言、神態上去全味人物的內心奧祕。翠翠“帶着嬌、有點兒埋怨”地一再央求爺爺丟下渡船上的活回到她身邊，讓人感受到翠翠對爺爺的無比依戀之情。聽着爺爺唱的“那晚上聽來的歌”，翠翠自言自語說：“我又摘了一把虎耳草了”，則讓人感受到情竇初開的翠翠對甜美愛情的神往。這些細膩的心理描寫，無不給廣大讀者留下深刻的印象。
12、詩情畫意般的景物描寫有什麼作用?
作品所描寫的景物都是湘西農村中極爲普通的東西，但卻爲我們展示出一幅湘西邊陲特有的清新秀麗的自然風光。在作者筆下，啼聲婉轉的黃鶯、繁密的蟲聲、美麗的黃昏、如銀的月色等極普通的景物形成了一個極富鄉土氣息和民族特色、淳樸自然而又洋溢着詩情畫意的美好意境，具有十分動人的藝術魅力。而這些景物描寫又烘托了人物的心理活動，使人物的情感沉浸在富有詩情畫意的氛圍中。黃昏的溫柔、美麗和平靜，反襯出翠翠愛情初萌時內心的躁動。孤寂、薄薄的淒涼、柔和的月光、溪面浮着一層薄薄白霧、一片草蟲的清音復奏，烘托出翠翠對儺送情歌的熱切期待及少女愛情的純潔和朦朧。這種環境描寫和人物心理活動描寫的有機結合，更加突出了人物的性格特點。
