飲湖上初晴後雨

蘇軾所寫的西湖名詩《飲湖上初晴後雨》句意是什麼呢?《》向我們展現美麗的西湖景色，讓我們不由的想要去觀賞西湖。下面是小編分享的飲湖上初晴後雨的句意，歡迎閱讀!飲湖上初晴後雨原文：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲...

作爲一名教職工，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《飲湖上初晴後雨》教案5篇，希望能夠幫助到大家。《飲湖上初晴後雨》教案篇1學習目標：1、...

教材分析：《飲湖上初晴後雨》是義務教育(人教版)第五冊第21課的內容。該詩是宋代大詩人蘇軾寫的同題《絕句》中的第二首，是一首讚美西湖美景的著名詩篇。短短四句詩，包含了西湖的種種美景。在詩人筆下，西湖勝景千姿百態，任...

導語：《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這兩首讚美西湖美景的七絕，寫於詩人任杭州通判期間。《飲湖上初晴後雨二首》教學設計設計理念：這首詩是描寫西湖的衆多詩歌當中最爲膾炙人口詩歌之一，有人說此詩...

今天我上了《飲湖上初晴後雨》，上完之後一點感覺都沒有。以前有人跟我說，上完課沒有好的感覺，只有壞的感覺並不要緊，最糟糕的是一點感覺都沒有。那時還以爲他言過其實，現在終於體會到他所說的了。因爲我是剛從英語科轉到語...

導語：《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這兩首讚美西湖美景的七絕，寫於詩人任杭州通判期間。其中第二首廣爲流傳，此詩不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評，尤其是後二句...

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的飲湖上初晴後雨作文，歡迎大家分享。飲湖上初晴後雨作文1蘇軾朝手心裏呵了一口氣，...

《飲湖上初晴後雨》這首詩是寫西湖的景色，作者通過大膽的想象，用西施來比喻西湖，增添了西湖的美麗和奇妙。下面由小編爲您整理出的飲湖上初晴後雨意思，一起來看看吧。飲湖上初晴後雨①宋·蘇軾水光瀲灩②晴方好③，山色空濛...

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家收集的《飲湖上初晴後雨》教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《飲湖上初晴後雨》教案篇1一...

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家收集的《飲湖上初晴後雨》教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。《飲湖上初晴後雨》教案篇1一...

下面是小編分享的古詩飲湖上初晴後雨練習，歡迎大家閱讀，也希望大家能夠掌握古詩飲湖上初晴後雨的知識點。古詩飲湖上初晴後雨練習一一、給下列字選擇正確的讀音。楚.江(cǔchǔ)孤帆.(fānfán)中斷.(dànd...

飲湖上初晴後雨宋蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。註釋：1.題解：飲湖上初晴後雨：此詩寫於蘇軾任杭州通判期間。當時，蘇軾與朋友一起在西湖飲酒，天氣初晴後雨，詩人飽覽了西湖晴日與雨中的湖...

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《飲湖上初晴後雨》教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。《飲...

聽了姜美君老師執教的《飲湖上初晴後雨》這節課，有一種美的享受。本節課學生藉助輔導書結合註釋理解詩意，意在讓學生通過多種途徑學會自主學習，培養理解，表達能力。創設情境又爲學生再次感悟提供了平臺，在這一層次中教師通...

一天，蘇軾和弟弟蘇澈、妹妹蘇小妹以及朋友秦少游一起去西湖划船、吟詩、喝酒作樂……正當大家玩得起勁時，蘇軾發現手中的酒杯蕩着少許波紋，於是，伸手一接——咦，下雨了！這時，偌大的西湖就像被一層白紗籠罩了起來，迷迷濛濛的，好...

作爲一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的《飲湖上初晴後雨》教案3篇，歡迎閱讀與收藏。《飲湖上初晴後雨》教案篇1教學...

《飲湖上初晴後雨》一詩中寫西湖景色的兩句詩是：水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇.將西湖描寫得詩情畫意，以下是YJBYS小編整理的整理的《飲湖上初晴後雨》的原文以及解析，希望大家喜歡。《飲湖上初晴後雨》原文作者：蘇軾水...

在日常學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩的格律限制較少。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎？下面是小編精心整理的《飲湖上初晴後雨》寫作原因，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。寫作原因...

在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的《飲湖上初晴後雨》教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《飲湖上初晴後雨》教案篇1...

教學目標：1、認識亦、妝兩個生字，誦讀詩句，利用註釋及學過的方法學習古詩。2、藉助圖片，發揮想像，走進詩境，能有感情朗讀詩文，背誦詩文，並體會詩人的感情。3、拓展學習，注重積累。教學重點：朗讀古詩，讀出感情，讀出韻味。教學難點：...

《飲湖上初晴後雨》作者：蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。註釋：1、瀲灩：波光閃動的樣子。2、空濛：雲霧迷茫的樣子。3、奇：奇妙。4、西子：即西施，春秋時代越國著名的美女。賞析：這是一首讚美...

導語：《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。下面由小編爲大家整理的飲湖上初晴後雨二首介紹，希望可以幫助到大家！一、飲湖上初晴後雨二首其一宋代：蘇軾朝曦迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會，一杯當...

導語：《飲湖上初晴後雨》出自《四部叢刊》影宋本《集註分類東坡先生詩》卷十。是一首讚美西湖美景的詩，寫於詩人任杭州通判期間。以下是小編整理的這首詩的創作背景，希望大家學習。作者簡介蘇軾(1038～1102)，字子瞻，號東坡居...

蘇軾描寫西湖的名篇《飲湖上初晴後雨其一》是怎樣的一首詩呢?歡迎閱讀小編整理的飲湖上初晴後雨其一，希望能夠幫到大家。飲湖上初晴後雨其一朝曦迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。譯文天色朦...

《飲湖上初晴後雨二首》兩首對照，能更好地把握作者寫詩時的思想感情。下面是小編整理的這篇文章的賞析，歡迎大家學習。其一這組詩共二首，但許多選本只看中第二首，因而第一首已鮮爲人知。其實第二首雖好，卻是第一首的註腳。...