高三的語文必備複習資料1
1、秦有餘力而制其弊，追亡逐北
譯：秦國有足夠的力量(乘他們)困頓而他們，追趕逃兵敗將
2、伏屍百萬，流血漂櫓，因利乘便，宰割天下，山河。
倒下的屍體上百萬，流出的血可以使盾牌漂起來;(秦國)乘着有利的形勢，宰割天下諸侯，分割各國的土地。
3、乃使蒙恬北築長城而守藩籬，卻匈奴七百餘里。
譯：於是派蒙恬在北方的`邊界修築長城來守衛邊境，使匈奴退卻七百餘里。
4、胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。
譯：胡人(再)不敢到南邊來放牧，勇士不敢拉弓射箭來報仇。
5、良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何?
譯：好的將領手執強弩守衛着要害的地方，可靠的官員、精銳的士卒拿着鋒利的兵器，盤問過往行人。
6、斬木爲兵，揭竿爲旗，天下雲集響應，贏糧而景從。
譯：砍下樹木作武器，舉起竹竿當旗幟，天下人像雲一樣聚集起來，像回聲一樣的應和他，都擔着糧食，像影子一樣跟着他。
7、試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。
試着讓東方諸侯國跟陳涉比量一下長短大小，較量一下權勢和力量，那就不能夠相提並論了。
8、然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有餘年矣。
可是秦國憑藉那狹小的地盤，得到了天子權勢，統治着八州，使同列的諸侯朝拜稱帝，已經有一百多年了。
9、一夫作難而七廟隳，身死人手，爲天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異也。
譯：一個戍卒發難就毀掉了天子七廟，自己也死在人家手裏，被天下人恥笑，是什麼原因呢?就因爲不施行仁義而使攻守的形勢發生了變化啊
1、求!無乃爾是過與?
翻譯：冉有!恐怕該責備你吧?
無乃”，豈不，難道不，恐怕。“過”，責備。
2、危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣?
翻譯：(盲人)站立不穩而又不能扶持，摔倒了又不能扶起來，那麼還要用那些輔助的人幹什麼呢?相：這裏指攙扶瞎子走路的人。
3、且爾言過矣。虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與?
翻譯：況且你說的話是不對的。老虎犀牛從籠子裏跑出來，龜甲美玉在匣子中被毀壞，這是誰的過錯呢?
4、周任有言曰：“陳力就列，不能者止。”
翻譯：周任有句話說：“能夠施展(自己的)才能就擔任這個職位，(如果)不能的就不要去(當那個官)。”
陳：施展。列：職位。(翻譯時要字字落實，字字對應)
5、君子疾夫舍曰欲之而必爲之辭。
翻譯：有道德的人厭惡那種(嘴上)不說“想要(得到)它”卻一定要替自己的行爲編造藉口(來搪塞的態度)。疾：痛恨。辭：託辭，藉口。
6、既來之，則安之。
翻譯：既然使(遠方的人)來歸順了，就要使他們安居下來。
7、吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭牆之內也。
我擔憂季孫氏的憂慮，不在顓臾，而是在魯國內部。
高三的語文必備複習資料2
1、故木受繩則直，金就礪則利。
譯：所以木材經墨線校正後就直了，金屬製的刀劍等放到磨刀石上磨過就鋒利了。
2、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
譯：君子廣範地學習並且每天對自己檢查反省，就能智慧明達並且行爲沒有什麼過失了。
3、假輿馬者，非利足也，而致千里。
譯：藉助馬車遠行的人，並不是善於走路，卻能達到千里;
4、假舟楫者，非能水也，而絕江河。
譯：藉助船隻的人，並不善於游水，卻可以橫渡江河。
5、故不積跬步，無以至千里;不積細流，無以成江海。
譯：所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法(不能)到達千里之遠;不積累細小的流水，就沒有辦法(不能)匯成江河大海。
6、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。
譯：(如果)刻幾下就停下來，(那麼)腐爛的木頭也刻不斷。(如果)不停地刻下去，(那麼)金石也能雕刻成功。
7、蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
譯：蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強鍵的筋骨，卻向上能吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是由於用心專一啊。
