隨着社會一步步向前發展，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規範。那麼制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編爲大家收集的學校教師考覈獎懲制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校教師考覈獎懲制度1
爲了進一步完善學校內部管理體制，建立一個健康的導向和合理的激勵機制，調動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質，全面推進素質教育，推動學校可持續發展。特制訂本校教師管理和獎懲制度如下：
一、師德
在學校教育、教學活動中，每一位教師必須認真學習、嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》和《應城市教師行爲規範“八不準”》。樹立以德立教，爲人師表的思想，做到既教書又育人，進一步提高自己的職業道德水平。嚴禁有損師德（如：體罰與變相體罰學生、參與賭博、搞不團結及有償家教等）、有損學校聲譽、有損教師形象的現象發生。
學校實行師德記分制，如：無違反師德規定，每學期給予獎勵；如：有家長、學生、社會羣衆或上級部門來電、來信或來人向學校領導反映有違反《規範》和《“八不準”》現象，並經調查覈實，學校將根據社會、家長、學生反響大小，造成後果的輕重，每次給予記分1-3分，一學期12分。根據記分予以一定的經濟處罰；超過10分，同時給予行政處罰。
二、考勤
每一位教師必須嚴格遵守學校的規章制度，堅守崗位，做到有事請假，有病請假，病假三天以上同時還須醫院證明及病歷卡。半天假由教務處批准，一天以上假由校長批准，並交教務處備案並及時銷假。如未請假則按曠工對待。
1、學校設立月考勤獎和學期考勤獎。
產假、婚假以及未婚教師自己父母喪假三天內（不含路途假）、
已婚教師雙方父母喪假三天內（不含路途假）按上級有關部門文件規定執行。
每位教師應嚴格遵守學校作息時間，按時簽到，不遲到早退。月考勤，學校教務處一月累計一次，事假、病假按請假天數和超課時津貼的績效比例進行扣除；學期考勤，半天不扣；一天及以上，按缺勤天數比例扣除年終績效獎。
2、長期公出學習、培訓按有關政策規定執行。
3、爲體現教師工作的辛勞和特殊性，特在元旦、春節、婦女節、勞動節、教師節、中秋節、國慶節等節日給予全體教師符合政策規定的待遇。
4、因學校需要，指派部分教師在休息期間完成學校的限期中心工作，以精神鼓勵爲主，同時參照同類學校的做法給予補貼；教師代課，每節補貼10元。
5、如學校經費節餘，則設年終考勤獎，按照兩學期的考勤情況在暑假前進行分配，原則上與學期期終獎方法同。如經費受限制，則作適當調整。
三、業績
全校教師要樹立校興我榮的集體主義榮譽感，爲學校的集體榮譽，爲學校的可持續發展，爲進一步提升學校辦學品位，團結協作、努力工作。
1、設立市級以上集體榮譽獎。內容包括文明單位、文明學校、綜合性先進集體及有關單項、專項的先進單位，按照上級規定給予獎勵；
2、設立學校活動組織獎。各學科組織經教務處或大隊部批准的學校羣團（羣體）活動（不含教務處、政教處、大隊部組織的活動），按規模、難易、參與人數、組織人員的人數等因素，分設一、二、三等獎。
3、設立教師參與學校活動獎，根據教師對當月活動的.參與情況，由年級組長、登點負責人進行考覈。如：當月沒有重大活動則列入學年考勤獎。
教師業績大小，體現在學生全面素質的提高、學生實踐能力和創新能力的培養和學生的發展。
四、教學
1、私自調、換課發現1次扣25元，若導致責任事故由調、換課人負全責，課程以學校課程總表爲準。
2、在課堂教學中，每出現一次安全事故扣50元。
3、體罰和變相體罰學生扣50元/每次。(以家長找到學校爲準)；
4、上課時使用通訊工具每次扣10元。
5、每月家訪要達到全班學生數的10%。
五、能力
教育工作是一項專業性很強的工作，教師的業務水平高低直接關係到學校教育、教學質量的高低。因此，每一位教師必須認真做好教學“八要”工作，即：備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教學要“活”、手段要“新”、反饋要“勤”、批改要“細”。
加強業務進修，積極參加各類培訓，積極開展教育科研，積極參加高學歷進修，努力提高自己的教育、教學業務和理論水平，更好地爲教育服務。學校特設立《教科研成果獎》和《教學質量獎》。（另見專項規定。）
本規定經教代會審議、通過後，立即生效。
學校教師考覈獎懲制度2
一、 指導思想
爲了進一步加強學校內部管理，實事求是地評價教師建立公平競爭機制。根據上級有關文件精神，決定結合我校實際，經行政研究決定，特制定本制度。
二、內容和措施
（一）出勤
1、星期一下午放學後爲教職工例會（原則上每週開一次，特殊情況另外通知）。每週星期一第一節課前舉行升旗儀式(雨天除外)，各班班主任組織全班學生參加，其他教師也準時排隊參加升旗。各處室組織的會議，有關人員必須參加，並由各處室負責登記，將情況上交校長室。凡開會、升旗遲到、早退一次扣2元，請假一次扣5元，曠會一次扣10元。
2、按時作息，教職工因事因病必須書面請假，一天內（含一天）由教導處批，一天以上由校長批，假條存教導處。上課和下班輔導遲到、早退一次扣2元，請假一節扣5元，曠課一節扣10元。凡上下午最後一節課無人管理提前放學的作曠課處理。婚假、產假、病假、探親假必須嚴格執行上級有關規定，逐級審批，請假一學期的不享受學校福利，一期以內的按實際工作天數計算。因公出差，外出學習或教導處安排的調課不算缺課，私自調課作曠課處理（含下班輔導）。
3、住校：行政每週住四晚，教師每週住三晚，每少一晚扣一元。
4、晚自習由學校安排任課教師上課，每節課補助7元。學校安排的老師不得無故缺課，調課。請假後由教導處安排的臨時代課補助每節6元。各級行政 1
人員必須按時上下班，各類管理人員必須認真履行崗位職責，按部就班，由行政值日查實。凡上班時間30分鐘內找不到人的視爲曠崗，曠崗半天扣10元。
5、後勤工作人員、圖管、儀管及水電管理人員要盡職盡責，因自身原因影響學校正常工作的一次扣10元。
(二)授課
（1）教師必須按照課表和作息時間表組織教學，帶備課本入教師。嚴肅認真地上好每一堂課，每一堂課做到：教學目的明確，教學重點突出、難點突破，教學內容正確，教學方法恰當，教學結構合理，教學效果好，體現四環節教學模式。
（2）教師要嚴格按照教學程序進行操作，按各學科獨自的教學模式實施教學，嚴格執行教學計劃，認真完成教學任務。對學生管教又管導，對課堂有駕馭能力。注意培養學生的非智力因素，做到把傳授知識、培養學生的能力、提高學生的思想覺悟融爲一體。
（3）教師講課應精神飽滿，儀表端莊，教態親切，舉止從容，語言清晰、生動，照顧全局，儘量照顧該課程接受能力弱者。
（4）教師要遵守課堂教學紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調換課時和拖堂，不隨意離開課堂或做與課堂教學無關的事情。
（三）備課、作業批改
1、備課、作業批改實行送檢制度。
2、教師備課要根據要求備足、備好教案，教案中要體現電化教育手段及次數，要體現四環節教學模式，打印教案視爲無教案。每次優秀教案獎60元。教案由檢查小組每月中旬星期五下午檢查一次，並張榜公佈。
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3、教師作業批改要經常，低年級小字、數學、英語課堂作業當天批改，語文、數學、英語基礎訓練每週批改一次，作文每期不少於8次。優秀獎60元/人，亂改、學生代改不獎，不送不獎。檢查小組對教師的作業批改情況每月底星期五下午檢查一次，並張榜公佈。
4、全期所有教師（含村片小學）不批改作業扣200元，且當年績效工資直接定爲合格檔，不評先、不評優、不晉級。
（四）考試
1、所有教師凡在全縣統抽考中在同級同類學校排前六名獎1600、1400、1200、600、400、400。期末定爲優秀，績效工資定爲最高檔，排名倒一、倒二、倒三的，績效工資定爲合格檔，且享受70%。
2、凡全縣統考抽考中在同級同類學校排名前3/4名次，每班獎勵400元，完小教師畢業班則獎1000元，低於此名次不享受獎金。學生統考的在同年級高於人平分數5分獎100元，5分以上每高一分獎40元。
3、村片小學留用學生爲30元/生（神下爲45元/生）期中20元爲辦公經費。另外10元爲獎勵性經費，凡在全縣統考抽考中同級同類學校排名倒一、倒二、倒三的不享受獎勵辦公經費。
4、代課教師工資爲3000元/期，基礎工資2000元/期、獎勵性工資1000元/期。凡在全縣統考抽考中排名倒一、倒二、倒三的不享受獎勵性工資，下期不再聘請。
學校教師考覈獎懲制度3
爲進一步完善學校內部管理體制，建立一個健康的導向和合理的`激勵機制，來調動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質，全面推進素質教育，推動學校可持續發展。特制訂教師誠信獎懲制度：
一、師德：
在學校教育、教學活動中，每一位教師必須認真學習、嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》，切實做到教師“八條禁令”規定。認真研讀教師誠信“十不準”，樹立以德立教，以誠立信，爲人師表的思想，做到既教書又育人，進一步提高自己的職業道德水平。嚴禁有損師德（如體罰與變相體罰學生、參與賭博、搞不團結及有償家教、參與邪教活動宣揚封建迷信、工作期間飲酒、下棋、網購、聊天等與工作無關的行爲等）、有損學校聲譽、有損教師形象的現象發生。 學校實行記分制，如無違反師德規定，每學期誠信得分爲滿分；如有家長、學生、社會羣衆或上級部門來電、來信或來人向學校領導反映有違反教師誠信“十不準”的現象，並經調查覈實，按照教師失信信息錄入標準規定減分，錄入並上報教育局失信教師信息。並與教師年度考覈直接掛鉤。
二、考勤：
每一位教師必須嚴格遵守學校的規章制度，堅守崗位，嚴格遵守學校作息時間，做到有事請假，有病請假，不無故遲到、早退，擅自調課、停課、缺課。每位教師應請假應由校長批准，並交教導處備案並及時銷假。如未請假則按曠工對待計入教師失信息檔案。
教導處要對教師到校和離校情況根據及時告知和無告知按周進行統計，每週定期以公告形式進行公佈，並作爲年度考覈和評選誠信教師的依據之一。
三、能力：
教育工作是一項專業性很強的工作，教師的業務水平高低直接關係到學校教育、教學質量的好壞。因此，每一位教師必須認真抓好教學和教研工作，做到不備課不上課，認真批改學生作業。加強業務進修，積極參加各類培訓，積極開展教育科研，積極參加高學歷進修，努力提高自己的教育、教學業務和理論水平，更好地爲教育服務。學校設以下各項獎勵：
1．教師的教改論文及經驗介紹發表學校給與相應的獎勵。
2．教師個人參加各級各類競賽獲獎，凡經教育部門層層推薦的各級教學業務類的集體競賽進行獎勵。
3．教師個人上公開課，按照級別給與相應獎勵。
4．凡經教育部門層層推薦的各級立項的獲獎教育科研成果給予獎勵。
以上獎項必須獨立完成，不能抄襲他人論文和教學成果，購買虛假證書騙取榮譽。如若違反將錄入失信信息，並與教師年度考覈直接掛鉤。
四、業績：
全鎮教師要樹立校興我榮的集體主義榮譽感，爲學校的集體榮譽，爲學校的可持續發展，爲進一步提升學校的辦學檔次團結協作、努力工作。鎮教辦特設集體榮譽獎，內容包括文明單位、文明學校、
綜合性先進集體及有關單項、專項的先進集體的評選和評估、督導、檢查等。
