教學目標:
1、掌握 2 、5 倍數的特徵
2、理解並掌握奇數和偶數的概念。
3、能運用這些特徵進行判斷。
重點和難點:
1、是2 、5 倍數的數的特徵。
2、奇數和偶數的概念。
教學設計:
一、出示課題,學習目標
1、掌握 2 、 5 倍數的.特徵
2、理解並掌握奇數和偶數的概念。
3、能運用這些特徵進行判斷。
二、出示自學指導
認真看課本觀察
(一)2 的倍數的特徵。
(二)5 的倍數的特徵。
三、學生看書,自學
四、效果檢測
(一)誰能說一說是2的倍數的數的特徵?
板書:個位上是 0,2,4,6,8的數,都是2的倍數。
介紹:奇數和偶數的定義
說明:在本題所列的有限個數裏,奇數、偶數都是有限的,但是自然數是無限的,奇數、偶數也是無限的,所以集合圈裏要寫上省略號。
(二)說一說5的倍數的特徵?
板書:個位上是0或者5的數,都是5的倍數。
五、鞏固反饋:
1 、在1~100的自然數中,2的倍數有( )個,5的倍數數有( )個。
2 、比75小,比50大的奇數有( )。
3 、個位是( )的數同時是2和5的倍數。
4 、用 0 , 7 , 4 , 5 , 9 五個數字組成 2的倍數;5的倍數;同時是 2 和 5 的倍數的數。
六、全課總結:這節課你學會了什麼?有什麼收穫?
板書設計:
2 、5 倍數的特徵
個位上是 0,2,4,6,8的數,都是2的倍數。
個位上是0或者5的數,都是5的倍數。