引導語：汪曾祺的小說《金冬心》，講述了什麼故事?下面是相關的原文，歡迎大家閱讀學習瞭解相關的信息。
召應博學鴻詞杭郡金農字壽門別號冬心先生、稽留山民、龍椶仙客、蘇伐羅吉蘇伐羅，早上起來覺得很無聊。
他剛從杭州掃墓回來。給祖墳加了加土，吩咐族侄把聚族而居的老宅子修理修理，花了一筆錢。杭州官員饋贈的程儀殊不豐厚，倒是送了不少花雕和蓴菜，罈罈罐罐，裝了半船。裝蓴菜的瓷罐子裏多一半是西湖水。我能夠老是飲花雕酒喝蓴菜湯過日腳麼?開玩笑!
他是昨天日落酉時回揚州的。剛一進門，洗了臉，給他裝裱字畫、收拾圖書的陳聾子就告訴他：袁子才把十張燈退回來了。是託李馥馨茶葉莊的船帶回來的。附有一封信。另外還有十套《隨園詩話》。金冬心當時哼了一聲。
去年秋後，來求冬心先生寫字畫畫的不多，他又買了兩塊大硯臺，一塊紅絲碧端，一塊蕉葉白，手頭就有些緊。進了臘月，他忽然想起一個主意：叫陳聾子用烏木做了十張方燈的架子，四面由他自己書畫。自以爲這主意很別緻。他知道他的字畫在揚州實在不大賣得動了，——太多了，幾乎家家都有。過了正月初六，就叫陳聾子搭了李馥馨的船到南京找袁子才，託他代賣。憑子才的面子，他在南京的交往，估計不難推銷出去。他希望一張賣五十兩。少說，也能賣二十兩。不說別的，單是烏木燈架，也值個三兩二兩的。那麼，不無小補。
袁子纔在小倉山房接見了陳聾子，很殷勤地詢問了冬心先生的起居，最近又有什麼轟動一時的詩文，說：“燈是好燈!詩、書、畫，可稱三絕。先放在我這裏吧。”
金冬心原以爲過了元宵，袁子才就會兌了銀子來。不想過了清明，還沒有消息。
現在，退回來了!
袁枚的信寫得很有風致：“……金陵人只解吃鴨月肅，光天白日，尚無目識字畫，安能於光燭影中別其媸妍耶?……”
這個老奸巨猾!不幫我賣燈，倒給我弄來十部《詩話》，讓我替他向揚州的鹺賈打秋風!——俗!
晚上吃了一碗雞絲麪，早早就睡了。
今天一起來，很無聊。
喝了幾杯蘇州新到的碧蘿春，唸了兩遍《金剛經》，趿着鞋，到小花圃裏看了看。寶珠山茶開得正好，含笑也都有了骨朵了。然而提不起多大興致。他惦記着那十盆蘭花。他去杭州之前，瞿家花園新從福建運到十盆素心蘭。那樣大的一盆，每盆不愁有百十個箭子!索價五兩一盆，不貴!要是袁子才替他把燈賣出去，這十盆劍蘭就會擺在他的小花圃葦棚下的石條上。這樣的蘭花，除了冬心先生，誰配?然而……
他踱回書齋裏，把袁枚的信攤開又看了一遍，覺得袁枚的字很討厭，而且從字裏行間嚼出一點挖苦的意味。他想起陳聾子描繪的隨園：有幾顆柳樹，幾塊石頭，有一個半乾的水池子，池子邊種了十來棵木芙蓉，到處是草，草裏有蜈蚣……這樣一個破園子，會是江寧織造的大觀園麼?可笑!①此人慣會吹牛，裝模作樣!他順手把《隨園詩話》打開翻了幾頁，到處是倚人自重，借別人的賞識，爲自己吹噓。有的詩，還算清新，然而，小聰明而已。正如此公自道：“詩被人嫌只爲多!”再看看標舉的那些某夫人、某太夫人的詩，都不見佳。哈哈，竟然對畢秋帆也揄揚了一通!畢秋帆是什麼?——商人耳!鄭板橋對袁子才曾作過一句總評，說他是“斯文走狗”，不爲過分!
他覺得心裏痛快了一點，——不過，還是無聊。
他把陳聾子叫來，問問這些天有什麼函件簡帖。陳聾子捧出了一疊。金冬心拆看了，幾封，都沒有什麼意思，問：“還有沒有?”
陳聾子把腦門子一拍，說：“有!——我差一點忘了，我把它單獨放在拜匣裏了：程雪門有一張請帖，來了三天了!”
“程雪門?”
“對對對!請你陪客。”
“請誰?”
“鐵大人。”
“哪個鐵大人?”
“新放的兩淮鹽務道鐵保珊鐵大人。”
“幾時?”
“今天!中飯!平山堂!”
“你多誤事!——去把帖子給我拿來!——去訂一頂轎子!——你真是!——快去!——哎喲!”
金冬心開始覺得今天有點意思了。
等着催請了兩次，到第三次催請時，冬心先生換了衣履，坐上轎子，直奔平山堂。
程雪門是揚州一號大鹽商，今天宴請新任鹽務道，非比尋常!果然，等金冬心下了轎，往平山堂一看，只見揚州的名流顯貴都已到齊。藩臬二司、河工漕運、當地耆紳、清客名士，濟濟一堂。花翎補服，輝煌耀眼;輕衣緩帶，意態蕭閒。程雪門已在正面榻座上陪着鐵保珊說話，一眼看見金冬心來了，站起身來，鐵保珊早搶步迎了出來。
“冬心先生!久仰!久仰得很哪!”
“豈敢豈敢!臣本布衣，幸瞻丰采!鐵大人從都裏來，一路風霜，辛苦了!”
“請!”
“請!請!”
鐵保珊拉了金冬心入座。程雪門道了一聲“得罪!”自去應酬別的客人。大家只見鐵保珊傾側着身子和金冬心談得十分投機，金冬心不時點頭拊掌，不知他們談些什麼，不免悄悄議論。
“雪門今天請金冬心來陪鐵保珊，好大的`面子!”
“聽說是鐵保珊指名要見的。”
“金冬心這時候纔來，架子搭得不小!”
“看來他的字畫行情要漲!”
稍頃宴齊，更衣入席。平山堂中，雁翅般擺開了五桌。正中一桌，首座自然是鐵保珊。次座是金冬心。金冬心再三謙讓，鐵保珊一把把他按得坐下，說：“你再謙，大家就不好坐了!”金冬心只得從命。程雪門在這桌的主座上陪着。
今天的酒席很清淡。鐵大人接連吃了幾天滿漢全席，實在是沒有胃口，接到請帖，說：“請我，我到!可是我只想喝一碗晚米稀粥，就一碟香油拌疙瘩絲!”程雪門說一定照辦。按揚州請客的規矩，菜單曾請鐵保珊過了目。涼碟是金華竹葉腿、寧波瓦楞明蚶、黑龍江薰鹿脯、四川敘府糟蛋、興化醉蟶鼻、東臺醉泥螺、陽澄湖醉蟹、糟鵪鶉、糟鴨舌、高郵雙黃鴨蛋、界首茶幹拌薺菜、涼拌枸杞頭……熱菜也只是蟹白燒烏青菜、鴨肝泥釀懷山藥、鯽魚腦燴豆腐、燴青腿子口蘑、燒鵝掌。甲魚只用裙邊。鮕花魚不用整條的，只取兩塊嘴後腮邊眼下蒜瓣肉。車蟲敖只取兩塊瑤柱。炒芙蓉雞片塞牙，用大興安嶺活捕來的飛龍剁泥、鴿蛋清。燒烤不用乳豬，用果子狸。頭菜不用翅脣參燕，清燉楊妃乳——新從江陰運到的河豚魚。鐵大人聽說有河豚，說：“那得有炒萎嵩呀!——‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時’，有蔞蒿，那才配稱。”有有有!隨飯的炒菜也極素淨：素炒蔞蒿薹、素炒金花菜、素炒豌豆苗、素炒紫芽姜、素炒馬蘭頭、素炒鳳尾——只有三片葉子的嫩萵苣尖、素燒黃芽白……鐵大人聽了菜單(他沒有看)說是“這樣好，‘咬得菜根，則百事可做’。”他請金冬心過目，冬心先生說：“‘一簞食，一瓢飲’，儂一介寒士，無可無不可的。”
金冬心嚐了嚐這一桌非時非地清淡而名貴的菜餚，又想起袁子才，想起他的《隨園食單》，覺得他把幾味家常魚肉說得天花亂墜，真是寒乞相，嘴角不禁浮起一絲冷笑。
酒過三巡，鐵保珊提出寡飲無趣，要行一個酒令。他提出的這個酒令叫做“飛紅令”，各人說一句或兩句古人詩詞，要有“飛、紅”二字，或明嵌、或暗藏，都可以。這令不算苛。他自己先說了兩句：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?”有人不識出處。旁邊的人提醒他：“《紅樓夢》!”這時正是《紅樓夢》大行的時候，“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然”，不知出處的怕露怯，連忙說：“哦，《紅樓夢》!《紅樓夢》!”下面也有說“一片花飛減卻春”的，也有說“桃花亂落如紅雨”的。有的說不上來，甘願罰酒。也有的明明說得出，爲了謙抑，故意說：“我詩詞上有限，認罰認罰!”藉以湊趣的。臨了，到了程雪門。程雪門說了一句：
“柳絮飛來片片紅。”
大家先是愕然，接着就譁然了：
“柳絮飛來片片紅，柳絮如何是紅的?”
“無是理!無是理!”
“杜撰!杜撰無疑!”
“罰酒!罰酒!”
“滿上!滿上!喝了!喝了!”
程雪門也不知道自己怎麼會謅出這樣一句不通的詩來，正在滿臉紫漲，無地自容，忽聽得金冬心放下杯箸，從容言道：
“諸位莫吵。雪翁此詩有出處。這是元人詠平山堂的詩，用於今日，正好對景。”他站起身來，朗吟出全詩：
廿四橋邊廿四風，
憑欄猶憶舊江東。
夕陽返照桃花渡，
柳絮飛來片片紅。
大家，一聽，全都擊掌：
“好詩!”
“好一個‘柳絮飛來片片紅’!妙!妙極了!”
“如此尖新，卻又合情合理，這定是元人之詩，非唐非宋!”
“到底是冬心先生!元朝人的詩，我們知道得太少，慚愧慚愧!”
“想不到程雪翁如此博學!佩服!佩服!”
程雪門哈哈大笑，連說：“過獎，過獎!——菜涼了，河豚要趁熱!”
於是大家的筷子一齊奔向楊妃乳。
鐵保珊拈鬚沉吟：這是元朝人的詩麼?
金冬心真是捷才!出口成章，不動聲色。快，而且，好!有意境……
第二天，一清早，程雪門派人給金冬心送來一千兩銀子。金冬心叫陳聾子告訴瞿家花園，把十盆劍蘭立刻送來。
陳聾子剛要走，金冬心叫住他：
“不忙。先把這十張燈收到廂房裏去。”
陳聾子提起兩張燈，金冬心又叫住他：
“把這個——搬走!”
他指的是堆在地下的《隨園詩話》。
陳聾子抱起《詩話》，走出書齋，聽見冬心先生罵道：
“斯文走狗!”
陳聾子心想：他這是罵誰呢?
一九八三年十月二十五日
①袁枚曾說大觀園就是他的隨園。
汪曾祺《金冬心》高一小說閱讀題及答案
10.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A.小說講述了金農在酒席上替大鹽商程雪門解圍的故事，語言平淡自然，人物形象鮮明，主題耐人尋味。
B.小說開篇十分別致，把金農的各種頭銜列了一大串，目的是讓讀者摸不着頭腦，以突出他與衆不同、鶴立雞羣。
C.金冬心被程雪門請去陪席，卻等主人催請了三次才登轎前往，體現了他的清高和內心對鹽商的輕視。
D.鐵保珊對金冬心吟詠的詩心生疑慮，拈鬚沉吟後恍然大悟卻沒有點破，體現出他胸有城府，老於世故。
E.作品的主人公是金冬心，但作者運用對比手法塑造了袁枚文采出衆、高雅脫俗、平民化的名士形象。
11.汪曾祺筆下的“金冬心”是什麼樣的一個形象?請結合作品簡要分析。(6分)
12.文中反覆提到金冬心感到“無聊”，這樣寫有哪些作用?請概括說明。(6分)
13.小說結尾寫道，陳聾子聽見金冬心罵道：“斯文走狗!”金冬心是在罵誰?請結合作品談談你的理解。(8分)
參考答案：
10.答A給3分，答D給2分，答B給1分，答C、E不給分。
11.金冬心是人情練達、機巧圓滑、才思敏捷、高傲的名士形象。①接到請帖，他立即派人去訂轎子，卻連續等人催請了三次纔出發，這種自擡身價的做法體現了他的人情練達②宴會時對鐵保珊出迎、讓座、菜單等的得體答話表明他機巧圓滑③爲程雪門解圍，即席創作意境優美，文辭得體的詩表明他才思敏捷。④對袁子才其人和《隨園詩話》的貶損體現了文人相輕的高傲。(形象總體特徵2分，結合作品分析每答出一點給2分，四點中答出三點即可得6分。意思答對即可。)
12.①製造懸念。開篇寫與衆不同的名士很無聊，引發讀者的閱讀興趣。
②承上啓下，推動情節發展。“今天一起來，很無聊。”引出金冬心閱讀袁子才書信和《隨園詩話》的內容，“不過，還是無聊。”引出金冬心查看函件簡帖得知陪席邀請的情節。③使人物更加鮮活。反覆提到金冬心“無聊”與下文“金冬心開始覺得今天有點意思了”生動地寫出了金冬心不甘寂寞、高傲的名士心理。(共三點，每點2分：每點中作用1分，結合作品分析1分。)
13.觀點一：金冬心罵的是袁枚。①袁枚委婉地拒絕了金冬心幫助賣燈的請求，反讓金冬心幫助其推銷《隨園詩話》。②袁枚的《隨園詩話》中有很多倚人自重的句子，又在《隨園詩話》中揄揚權貴。③鄭板橋曾評價袁枚爲“斯文走狗”。
觀點二：金冬心罵的是自己。①金冬心因爲手頭很緊，於是託袁枚幫助自己賣燈，這不是斯文名士應該做的。②金冬心在宴會上和鹽商、官員熱情應酬，這讓他心生愧疚。③金冬心在宴會上幫助程雪門解了圍，事後程雪門立即回報他重金，雖然兩不相欠，但金冬心內心仍產生愧疚。(不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理酌情給分。觀點明確：2分;結合作品、論述合理：6分)
