一種讓人窒息的氣味，曾一度讓我幾乎奔潰。
而那一切的出現，真正的受害者並不是我。今天我僅僅以一個陌生人的口吻，向人們講述我經歷過的一些事情。那些記憶不能稱之爲故事，因爲不夠精彩；同時也不能稱爲謊言，因爲真真切切的存在。
高中剛一開始，我就已經對人生不抱任何希望了——因爲我進入的學校是一所“監獄”。
一所思想的監獄，沒有真正的個性而言；一所強者的領地，沒有弱者的活路。
毫無疑問，我就是那個弱者。
在思想上我是一個很差很差的後進生，從來老師對我都實行“奴化”教育，在個性的問題上，我還沒來的及“表現”我的才藝，就已經被老師和同學們邊緣化了。
在強弱的綜合競爭力上，我一直在努力的“表現”着，我也從心底裏告訴自己，我是一個強者。在氣場上不能輸給那些自以爲是的人。但是，這樣一來，我似乎成了衆矢之的。從而失去了很多活路。
此處的活路，我自己一般理解成——那些比較無聊，低俗的人，總是一副盛氣凌人的樣子來刁難你。那說到這裏，旁人肯定會說，沒必要和那些無關緊要的人和不打緊的事生氣，划不來，高中最重要的是——高考。
就這樣，我選擇捍衛自己的自尊，可憐的自尊心。
我選擇了理科。
原本我是打算在文字的道路上有一點點的成就，哪怕一點點，我也會很在乎。當然我就是這樣一個極度要強又極度膽小的人。我不喜歡正面和所謂的“敵人”做鬥爭，我從來都只想做一個坦坦蕩蕩的“君子”。
事實是，我差點成了第二個馬加爵。
有這樣一個小插曲，故事如下:
A:“我爸是某某市教育局局長，你小子不服去叫人呀？”
B:“這小子活膩了，敢欺負A，作爲好兄弟我也不能袖手旁觀呀！”
C:“你爸再牛逼，也不是你的本事，有本事單挑。”
結果是C被A和B合起夥打了一頓，班主任就在門口。我相信他聽到了教室裏發生的一切。
結果是，班主任並沒有解決這件事情，更可恨的是班主任隻字未提這件事。
C正好是我的好朋友，平時老實巴交的，不懂得圓滑。
我以一個同學加好朋友的身份，只能看着他白白捱了一頓打？事後，成爲別人眼中的笑料。
我不知道這樣的事，是不是司空見慣。總之我當時的拳頭是緊握的。如果有能力，我可能不會像馬加爵那樣衝動，起碼我會用我所謂的道義解決這件事——再牛逼的關係，也不能成爲裝逼的資本。
這件事以後，那位C同學漸漸多了一個綽號。給同學取綽號這件事，在校園裏普遍存在嗎？
就我個人而言，我討厭這種戲謔的稱呼。
當一個人隨隨便便給人取綽號，或者用綽號稱呼別人的時候，說明你“很沒素質。”
我要說的就是這個問題，素質從一言一行就能看出來。一個真正有素質的人，在說出一句話之前，一定考慮的是對方的感受。
在我看來，綽號的使用，是無聊和低俗的象徵。比如說《鄉村愛情》的出現，人就給很多人取個外號叫——尼古拉斯趙四。
我的理解是，這樣一位影視人物的稱呼，換到現實中作爲身邊某人的綽號時，便具有侮辱的成份，當然我不會因爲綽號憎恨誰，也不會走極端的恐怖主義路線，因爲我勵志做一個有素質的.人嘛。
我的高中生活，概括起來，寥寥數語便可——高中沒有交到值得交的朋友，多半城府極深；另外便是各種綽號的出現，如同一道道鐵絲網，隔絕了正氣，盡是一些污言穢語；最後便是各種的欺軟怕硬，經常老師都是視而不見。
所以，在我的心裏。那一刻的高中，成爲了我青春的牢，裏面囚禁着無數個像我一樣，很怯懦但不失夢想的人。
彷彿一切都發生在昨天，轉眼間，我已經不記得那些混混兒的樣子，當然我是不願意記起的。
“刑滿釋放”的這些日子，我過得很充實。我決定做自己喜歡的事，雖然那些曾經很厲害的角色都比我過得好，都上了很好的大學。我也曾經一度在那所“監獄”的門口徘徊了很久，我渴望知道他真正的魅力，如今我應該是知道了。
——他屬於強者，屬於真正的有錢有權的強者。
我從未見過沒有角的山羊都夠在狼羣中脫險，當然我也從沒有見過狼吃過蔬菜呀！謹以此篇獻給曾經那些被欺凌的夥伴，希望你們的人生，不再有牢獄之災，思想不再被囚。
一個喜歡文字，電影，攝影的自由主義者。喜歡交朋友，喜歡在文字的世界裏徜徉。
