鄒忌諷齊王納諫
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。
【小題1】解釋下列劃線的文言詞語：（ 4分）
（1）臣誠知不如徐公美： （2）今齊地方千里：
（3）能面刺寡人之過者： （4）時時而間進：
【小題2】翻譯下面句子（2分）
能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
【小題3】從文中找出一個成語，並用這個成語造句。（ 2分）
【小題4】“王”下令頒佈了什麼命令？他爲什麼要頒佈這一道命令？（ 2分）
【小題5】俗話說：“忠言逆耳利於行”。本文中的鄒忌的忠言並不逆耳，齊威王痛快地接受了。請問那句俗語是不是錯了？你怎樣看待這一問題？（ 2分）
答案
【小題1】的確、實在；土地方圓；當面；偶爾。 （ 4分）
【小題2】能夠在公共場所批評議論我的過失，並能傳到我的耳朵裏的，受下等獎賞。（ 2分）
【小題3】門庭若市；造句略。 （ 2分）
【小題4】頒佈了“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”的命令，讓人們敢於說真話，實現剤國治國安民、繁榮富強。（ 2分）
【小題5】那句俗語沒有錯。我們可以有新的理解。勸誡別人要看對象，有人適合聽順耳之言，有人則非逆耳之言不起作用，但在多數情況下，我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見，又希望被別人接受，最好選擇一種讓人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。（ 2分）
解析【小題1】試題分析:誠在這裏是的確、實在的意思。誠還有表示假設的用法，譯爲“如果”“假如”，如《陳涉世家》中的“今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇、燕”。注意“地方”是兩個詞，地是土地，方是方圓的意思。面是當面，時時是偶爾的意思。
考點：本題考查文言實詞的解釋。
點評：要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎上掌握一些推斷詞義的方法。
【小題2】試題分析:注意謗議的翻譯，批評議論，市朝是公共場所，聞是使……聽到的意思。
考點：本題考查對文言語句的翻譯。
點評：理解並翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。
【小題3】試題分析:出自這段選文的成語是門庭若市。要造句必須先弄清這個成語的意思。門庭若市：門前和院子里人很多，象市場一樣。原形容進諫的人很多。現形容來的'人很多，非常熱鬧。
考點：本題考查成語解釋及運用。
點評：在古代漢語中有一些成語保留在現代漢語中，做題時既要知道成語的原意，又要結合具體的語境進行解釋。
【小題4】試題分析:從原文“乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”可得到第一問的答案。齊王下達這個命令的目的是讓人們敢於說真話，科學地治理國家，實現國家的繁榮富強。
考點：本題考查對文章內容的理解。
點評：理解文言文的內容要在疏通文意的基礎上，概括出選段的主要內容，再根據題乾的要求用原文的語句進行回答。
【小題5】試題分析:先指出那句俗語有沒有錯，再分析沒有錯的原因。主要從勸誡別人要注意對象、注意方法技巧、說話的語氣的角度去分析。
考點：本題考查分析探究能力。
點評：解答矛盾與否的題目，先定性，說矛盾不矛盾再進行具體的分析。如此題分析時說話上要看對象、要注意方式方法，注意說話的語氣。
