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《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案1
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以爲不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。”
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市;數月之後，時時而間進;期年之後，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)
【乙文】
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱爲一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及爲忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。(《出師表》)
1.用“/”標示出下面句子的停頓。(僅標一處)(1分)
今齊地方千里
2.下列加點字詞語意義相同的一項是( )(2分)
A. 宮婦左右莫不私王 不宜偏私，使內外異法也。
B. 由此觀之，王之蔽甚矣。 橫柯上蔽，在晝猶昏
C. 臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也
D. 孰視之，自以爲不如 我孰與城北徐公美
3.翻譯下列句子。(4分)
(1)令初下，羣臣進諫，門庭若市。
(2)宮中府中，俱爲一體，陟罰臧否，不宜異同。
4.【質疑探究】鄒忌和諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達到的共同目的是什麼?然而他們勸諫的藝術各有不同，你認爲他們的不同表現在哪裏?。(3分)
5.【遷移拓展】勸諫是一門藝術，魏徵以“載舟覆舟”勸諫唐太宗，實現了“貞觀之治”;曹劌用“取信於民”勸諫魯莊公，打贏了“長勺之戰”。因爲要迎接中考班主任取消了本班的音樂、體育、美術等課程，爲了讓班主任恢復你們的這些課程，你準備和他(她)這樣說：(2分)
【答案】
1. (僅標一處)(1分)
今 齊 地/方 千 裏
2.C(2分)
3. (4分)
(1)命令剛下達，羣臣都來進諫，門前、院內像集市一樣。
(2)皇宮中和朝廷中都是一個整體，提升、處分、表揚、批評、不應該(因在宮中或在府中)有所不同。(每小題2分)
4. (3分)
第一問：都希望他們的君主能廣開言路，接受意見。(1分)
第二問：鄒忌：用日常生活小事設喻，由己及君，現身說法，由家事到國事，以小見大，道理由淺入深，具有極強的說服力。(1分)諸葛亮：以情動人，以理服人，由主而次，循循善誘，諄諄告誡，不失人臣身份。(1分)
5. (2分)
略。評分要點：注意稱謂、說話的語氣、分寸，符合情景內容即可。
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案2
閱讀下面文言文，完成後面題目(每小題2分。共6分)
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客從外來，與坐談，問之：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也！明日，徐公來，孰視之，自以爲不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。
於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
小題1:對下面語句中加點詞的解釋不正確的一項是( )
A．徐公來，孰視之孰：仔細
B．徐公何能及君也及：趕得上
C．羣臣吏民能面刺寡人之過者刺：指責
D．能謗譏於市朝謗：誹謗
小題2:下列句子中加點詞語意義和用法相同的一項是( )
A雖欲言，無可進者雖人有百手，手有百指 B忌不自信，而復問其妾 嗚呼!其真無馬邪
C燕、趙、韓、魏聞之 孔子云：何陋之有。 D欲有求於我也 所欲有甚於生者
小題3:下列各項中，對文意理解分析不恰當的一項是( )
A．鄒忌從與徐公比美受矇蔽的遭遇中敏銳地感覺到齊王受矇蔽的程度比自己更深。
B．齊王接受了鄒忌的勸諫。下令鼓勵羣臣吏民進諫，數月之後，前來進諫的人讓朝庭門庭若市。
C．鄒忌向他的妻、妾、客詢問他與城北徐公誰更美，三人都認爲他比徐公美，但措辭上有細微的差別，由此體現三人與他有親疏遠近之別。
D．鄒忌將治國安邦的道理寓於日常生活瑣事中，有着高超的進諫藝術；同時，齊王也有勇於納諫的膽識和氣度。二人共同促成了齊國內政修明，不用兵就戰勝敵國的局面。
小題4:把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)忌不自信，而復問其妾(2分)
(2)吾妻之美我者，私我也(2分)
參考答案：
小題1:D
小題2:A
考點：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級爲理解B。
小題3:B
小題4:(1)鄒忌不相信自己(比徐公美)，又再次問他的妾。
(2)我的妻子認爲我比徐公美的原因是偏愛我。
小題1:
試題分析：文言詞語解釋一般立意於考查重點實詞詞義、一詞多義現象、古今異義、通假字、詞類活用五種文言知識。特別是重點實詞詞義和一詞多義現象是此類題型考察的重點。近幾年也出現了對虛詞的解釋。中考文言文往往從課內出題，所以，題目前面的選文，實際上是良好的提示，學生不僅可以根據上下文語境對詞語的語境義進行篩選，而且，還可以通過熟悉的文章直接回憶起詞語的意義，這樣問題的難度實際上已經降低了。D項中謗：公開批評別人的過錯，不是誹謗的意思。
小題2:
試題分析：這是一道考查文言文中一詞多義的題型。一詞多義詞需要在日常學習中歸類記憶。A項中雖均爲連詞，表假設，相當於即使；B項中其前者是代詞，他的，後者表反問語氣；C項中之前者是代詞，後者是結構助詞。賓語前置標誌；D項中於前者是介詞，介進對象，後者是介詞，表比較。
小題3:
試題分析：這是一道對文言文內容、文言文語言、人物形象綜合考慮的題型，需要對每一個選項進行一一分析，不能急躁，要細緻。選項B齊王接受了鄒忌的勸諫。下令鼓勵羣臣吏民進諫，數月之後，前來進諫的人讓朝庭門庭若市，在文章中的表述是令初下，羣臣進諫，門庭若市，應將數月之後改爲令初下。
小題4:
試題分析：這是一道考查文言文翻譯的題型。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用留刪調換補的方法，直譯爲主，意譯爲輔。並按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。再有考生要特別留意。平時多讀一些文言文短文，可以積累語感。（1）句翻譯時要注意賓語前置，（2）句注意私譯爲偏愛。
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案3
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以爲不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之 美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”
1．解釋下列語句中加點詞語。
⑴ 吾妻之美我者，私我 私：
⑵ 願徐去無異容 徐：
2．用現代漢語解釋下列語句。
⑴ 由此觀之，王之蔽甚矣。
譯文：
⑵ 以舊恩，少日中，已復召入。
譯文：
3．鄒忌面對妻、妾、客不同程度的讚美，從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質？
4．面對帝王的錯誤，鄒忌和虞願都有所進諫，二人的方法有何不同？你更喜歡哪種？說說原因？
參考答案：
1.⑴ 偏愛 ⑵慢慢的
2. ⑴從這裏就可以看出，大王你受到的矇蔽也很大啊！
⑵因爲舊日的恩情，沒幾天，虞願就又被召了回來。
3．示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。
4．示例：鄒忌以家事喻國事，用暗示的方法委婉地規勸齊主，使他樂於接受。虞願則是直言進諫，痛斥君過。我更喜歡前者，因爲它更易令人接受。
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案4
閱讀下面短文，完成後面題目。
鄒忌諷齊王納諫
《戰國策》
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。明日徐公來，孰視之，自以爲不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。
於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
小題1:用/標出下列句子朗讀的語義停頓，有誤的一項是（2分）
A．今/齊地/方千里
B．蓋/餘之勤/且艱若此
C．後狼止/而前狼又至
D．而安陵/以五千裏之地/存者
小題2:下列句子中加點詞的意思相同的一項是(2分)
A．窺鏡而自視由是則生而有不用也
B．皆以美於徐公以土礫凸者爲丘
C．王之蔽甚矣蓮之出淤泥而不染
D．此所謂戰勝於朝廷冷光之乍出於匣也
小題3:解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)鄒忌修八尺有餘
(2)客之美我者
(3)臣之妻私臣
(4)時時而間進
小題4:用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)
謂其妻曰：我孰與城北徐公美？
小題5:這篇短文在寫作上採用了設喻說理的方法，請結合短文內容，作簡要分析。（3分）
參考答案：
小題1:B
小題2:C
小題3:（1）長（2）認爲美（3）偏愛（4）間或﹑偶然
小題4:（鄒忌）對他的妻子說：我與城北徐公相比，哪一個美？（滿分2分。每譯錯一個字扣1分，扣完爲止。）
小題5:鄒忌以自己和徐公比美這件事設喻，來說明君王易於受矇蔽的道理，由己及君，由家事到國事，具有很強的說服力。
小題1:
試題分析：讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語言能力的一個重要方面，而句中停頓，特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；古二今一之間要停頓；關聯詞後面要停頓；總領性詞語後面要停頓。因此，本題有誤的一項是B，該選項可以這樣來劃分：蓋/餘之勤且艱/若此。
小題2:試題分析：本題考查虛詞而、以、之、於的意義和用法，找出句子中加點詞的意思相同的一項，方法是：只要根據句位和搭配，再結合上下文就能找出來。A窺鏡而自視中而表修飾，由是則生而有不用也中而錶轉折，但是的意思。B皆以美於徐公中以是認爲的意思，以土礫凸者爲丘中以是把的意思。C王之蔽甚矣蓮之出淤泥而不染中之都是用在主謂之間，取消句子的獨立性。D此所謂戰勝於朝廷中於是介詞，在的意思，冷光之乍出於匣也中於是從的意思。
小題3:試題分析：鄒忌修八尺有餘中修是長的意思，客之美我者中美是意動用法，認爲美的意思，臣之妻私臣中私是偏愛的意思，時時而間進中間是間或、偶然的意思。此題考查考生的文言實詞的.運用和積累情況。針對這種類型，方法是考生可以根據文意和語境，以及自己的積累，即可得出答案。因此，考生在備考前也須特別注意一詞多義、通假字和古今異義的詞語，以便考試時能夠靈活運用。
小題4:試題分析：本題的翻譯，句中的孰美等，都是重要的採分點，做翻譯題，要注意幾點規律：1、字字落實，直譯爲主；2、注意詞類活用、特殊句式；3、注意句子整體連貫。在翻譯句子的時候，我們也要注意對譯。翻譯一般以直譯爲主，意譯爲輔，根據語境，做到文通字順。因此，此題可以翻譯爲：（鄒忌）對他的妻子說：我與城北徐公相比，哪一個美？
小題5:試題分析：本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。做這類題型，可以用原文回答，也可以用自己的話回答問題，方法是考生必須仔細閱讀原文，找出原文能夠回答的話，然後在理解的基礎上，來分析歸納。這篇短文在寫作上採用了設喻說理的方法，鄒忌以自己和徐公比美這件事設喻，來說明君王易於受矇蔽的道理，由己及君，由家事到國事，具有很強的說服力。
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案5
閱讀（11分）
【甲】 鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公．齊國之美麗者也，忌不自信．而復問其妾日：“吾孰與徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來．與坐談．問之客日：“吾與徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以爲不如，窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王；由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
《鄒忌諷齊王納諫》
【乙】宋昭公出亡，至於鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發政舉事，無不曰：‘吾君聖者！”侍御數百人．被服以立．無不曰：‘吾君麗者!’內外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者衆也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。
(選自《新序》)
【小題1】解釋下列句中劃線的詞語。(4分)
(1)臣之妻私臣私：____________ (2)皆以美於徐公以：__________
(3)面刺寡人之過者面刺：_________ (4)卒得反國反：_____________
【小題2】下面句中劃線詞語意義完全相同的一項是(1分)A．①鄒忌修八尺有餘②外結好孫權，內修政理B．①於是入朝見威王②徐庶見先主，先主器之C．①時時而間進②又間令吳廣之次所旁叢祠中D．①內外不聞吾過②及魯肅過潯陽
【小題3】用現代漢語翻譯下面三個句子。(4分)
(1)我孰與城北徐公美？
(2)吾知所以亡矣。
【小題4】請結合語段分析造成齊威王能夠“戰勝於朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什麼，你從中得到了怎樣的啓發？(2分)
原因：____________________________________________
啓發：___________________________________________
答案
【小題1】(4分，每處l分，意思對即給分)(1)偏愛(2)認爲(3)當面指責(4)通“返”，返回
【小題1】(2分)B拜見)
【小題1】(6分，每句2分，重點詞語翻譯準確，句子翻譯通順即可)(1)我與城北徐公相比．哪一個美?(“孰與”l分疑問句l分) (2)我知道國家滅亡的原因了。(“所以”“亡”各1分)
【小題1】(3分)原因(2分)齊威王有鄒忌這樣善於進諫的大臣，自己也善於納諫；而宋昭公卻一直被諂諛者包圍．聽不到諫言。啓發(1分)給別人提意見要注意方式方法。或“要保持清醒的頭腦，虛心聽取和接受別人的意見，及時改正自己的錯誤”。
解析【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用的目的。
【小題1】A長，身高 / 整治，治理C偶爾 / 私自，偷着D錯誤 / 到。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調重點詞語的理解和重點句式的調整。
【小題1】學生能學會用自己的語言概括內容，提高對文本的理解能力，啓示合理即可。
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案6
鄒忌修八足有餘，而形貌日失麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客從外來，與坐談，問之：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公來，孰視之，自以爲不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚，暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾乏美好者，畏我也；客之美好者，欲有求於我也。
於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求幹臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。
1．聯繫學過的課文，下列各組加粗詞意思相同的一項是（ ）
A．吾與徐公孰美 孰爲汝多知乎
B．客之美我者，欲有求於我也 予嘗求古仁人之心，或異二者之爲
C．臣誠知不如徐公美 今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇、項燕
D．宮婦左右莫不私王 餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請
2．鄒忌認爲王之蔽甚矣的原因是什麼？請用自己的話簡要概括。
________________________________________________________________
3．你從文段中得到了什麼啓示？請聯繫生活實際談一談。
________________________________________________________________
參考答案：
1．A
2．因爲：①齊國是一大國，齊王位高權重：②齊王身邊人偏愛或者害怕齊王；③舉國上下的人都對齊王有所求。（意對即可）
3．啓示：①人貴有自知之明；②兼聽則明，偏聽則暗；③批評別人要講究方式方法。（意對即可）
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案7
【甲】王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，
受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者，燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
（選自《鄒忌諷齊王納諫》）
【乙】父老苦秦苛法久矣，誹謗者族①，偶語②者棄市③。吾與諸候約，先入關者王之。
與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。餘悉去秦法，諸吏人皆案堵④如故。凡
吾所以來，爲父老除害非有所侵暴無恐！且吾所以還軍霸上⑤，待諸侯至而定約束耳。
（選自《入關告諭》）
【註釋】①族；滅族。②偶語：兩個人在一起談論。③棄市：死刑。④案堵：即“安堵”，安居不變、安頓不動的意思。⑤霸上：地名，在咸陽東。
9.選出下列各組句子中加點詞意思或用法不同的一項（ ）（2分）
A.上書諫寡人者 誹謗者族
B.諸吏人皆案堵如故 公問其故
C.門庭若市 燁然若神人
D.待諸侯至而定約束耳 水落而石出者
10.將選文畫線句翻譯成現代漢語。（4分）
（1）數月之後，時時而間進。
（2）吾與諸侯約，先入關者王之。
11.用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）
爲 父 老 除 害 非 有 所 侵 暴 無 恐！
12.概括【甲】文的主要內容。（2分）
13.[甲】文中齊威王給羣臣吏民下達命令，[乙】文中劉邦入關前給百姓寫告諭，他們這樣做各有什麼目的?（2分）
參考答案：
注意：只要考生對主觀題的回答與答案意思相符即可。
9.B，2分。
10.（1）幾個月以後，1分；還偶爾有人來進諫，1分，共2分。
（2）我和諸侯們約定，1分；先入關的人做這裏的王，1分，共2分。
11.爲父老除害/非有所侵暴/無恐！
斷對一處給1分，共2分。
12.齊王納諫（1分）及其結果。（1分），共2分。
13.齊威王是爲了廣開言路，使齊國強盛，1分；劉邦是爲了安撫百姓，贏得民心，1分，共2分。
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案8
閱讀下面課內語段，完成1—6題。
王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
1、指出下面句子中加粗詞得意思。
（1）羣臣吏民能面刺寡人之過者 面：______________
（2）聞寡人之耳者 聞：________________
2、下面加粗字意思相同的一組是（ ）
A、受上賞 上書諫寡人者
B、羣臣進諫 臣之妻私臣
C、乃下令 令初下
D、門庭若市 徐公不若君之美也
3、下面句子中的“之”跟“聞寡人之耳者”中的“之”意義完全相同的是（ ）
A、吾妻之美我者。
B、數月之後，時時而間進。
C、徐公不若君之美也。
D、朝廷之臣莫不畏王。
4、下列句子中的“者”跟“上書諫寡人者”中的“者”意義完全相同的是（ ）
A、城北徐公，齊國之美麗者也。
B、妾之美我者，畏我也。
C、客之美我者，欲有求於我也。
D、雖欲言，無可進者。
5、翻譯下面的句子。
（1）羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
___________________________________________________________
（2）令初下，羣臣進諫，門庭若市。
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6、《鄒忌諷齊王納諫》的故事，向人們揭示了一個什麼道理？
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參考答案：
1、（1）當面；（2）使……聽到
2、C
3、D
4、A
5、（1）大臣們和各級官員及百姓，能夠當面指出我有錯的地方的人，便能夠得到上等的賞賜。
（2）號令纔下去的頭幾天，許多大臣走到宮裏來勸諫威王，擠滿了門口和院子，好似大街上一般熱鬧。
6、人要有自知之明，不要一味喜歡聽奉承話。做國君的更要虛心納諫，才能使政治修明，國家得到治理。
（意思對即可）
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案9
達州閱讀下面兩段文言文，回答19——23題。（12分）
【甲文】鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以爲不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。（《鄒忌諷齊王納諫》）
【乙文】先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱爲一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及爲忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。（《出師表》）
19．用“/”標示出下面句子的停頓。（僅標一處）（1分）
今齊地方千里
20．下列加點字詞語意義相同的一項是（）（2分）
A.宮婦左右莫不私王不宜偏私，使內外異法也。
B.由此觀之，王之蔽甚矣。橫柯上蔽，在晝猶昏
C.臣誠知不如徐公美此誠危急存亡之秋也
D.孰視之，自以爲不如我孰與城北徐公美
21．翻譯下列句子。（4分）
（1）令初下，羣臣進諫，門庭若市。
答：
（2）宮中府中，俱爲一體，陟罰臧否，不宜異同。
22．【質疑探究】鄒忌和諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達到的共同目的是什麼？然而他們勸諫的藝術各有不同，你認爲他們的不同表現在哪裏？。（3分）
答：
23．【遷移拓展】勸諫是一門藝術，魏徵以“載舟覆舟”勸諫唐太宗，實現了“貞觀之治”；曹劌用“取信於民”勸諫魯莊公，打贏了“長勺之戰”。因爲要迎接中考班主任取消了本班的音樂、體育、美術等課程，爲了讓班主任恢復你們的這些課程，你準備和他（她）這樣說：（2分）
答：
答案：
19.(1分)今齊地/方千里
20.（2分）C
21.（4分）
（1）命令剛下達，羣臣都來進諫，門前、院內像集市一樣。
（2）皇宮中和朝廷中都是一個整體，提升、處分、表揚、批評、不應該（因在宮中或在府中）有所不同。（每小題2分）
22.（3分）
第一問：都希望他們的君主能廣開言路，接受意見。（1分）
第二問：鄒忌：用日常生活小事設喻，由己及君，現身說法，由家事到國事，以小見大，道理由淺入深，具有極強的說服力。（1分）諸葛亮：以情動人，以理服人，由主而次，循循善誘，諄諄告誡，不失人臣身份。（1分）
23.（2分）略。評分要點：注意稱謂、說話的語氣、分寸，符合情景內容即可。
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案10
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以爲不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣；臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊 地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
9.解釋下列句中加點的詞（2分）
①鄒忌諷齊王納諫 （ ）
②能面刺寡人之過者，受上賞 （ ）
10．下列句子中加點字的意思和用法相同的一項是（ ）（2分）
A、此所謂戰勝於朝廷 駢死於槽櫪之間
B、暮 寢而思之 臣之妾畏臣
C、窺鏡而自視 然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂
D、皆以美於徐公 以是人多以書假餘
11．翻譯下列句子（4分）
①我孰與城北徐公美？
譯文：
②吾妻之美我者，私我也
譯文：
12．鄒忌善於進諫，齊王虛心納諫。請借用《出師表》中一個四字詞語來概括齊王的行爲。（2分）
答：
13．假如你的同桌上課經常玩手機，既影響了自己的學習，又影響了別人的學習，請你借鑑鄒忌的諷諫技巧，說幾句話讓他心悅誠服地接受你的意見。（2分）
答：
答案：
9．①用委婉的語言勸告②當面指責
10．A
11．①我和城北的徐公比誰更漂亮？
②我的妻子認爲我漂亮，是偏愛我。
12．“察納雅言”“諮諏善道”“開張聖聽”等，答對一個即可。
13．語氣委婉，措辭得體即可
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案11
閱讀下面兩段文言文，然後做題。（共l0分）
[甲]於是入朝見威王，日：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣．皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王．四境之內莫不有求於王：由此觀之。王之蔽甚矣。
王日：善。乃下令：羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝毒齊。此所謂戰勝於朝廷。
（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）
[乙]齊欲伐魏。淳于髡謂齊王日：韓子盧①者，天下之疾犬也。東郭逡圓者，海內之狡兔也。韓子盧逐東郭逡，環山者③，騰山者五，兔極於前，犬廢於後，犬兔俱罷④，各死其處。田父⑤見而獲之．無勞倦之苦．而擅其功。今齊、魏久相持。以頓⑥嘧其兵，弊其衆，臣恐強秦、大楚承其後，有田父之功。齊王懼，謝⑦將休士也。
（節選自《戰國策·齊策》）
[註釋]①韓子盧：犬的名字。②東郭逡：兔的名字。③環山者三：繞着山跑了三圈。④罷：同疲，與前面的極和廢意思相同。⑤田父：農夫。⑥以頓：以同已；頓：困頓、疲弊。⑦謝：辭謝、辭退。
17．解釋下列加點字的意思。（2分）
（1）臣誠知不如徐公美（ ）
（2）天下之疾犬也（ ）
18．用現代漢語寫出下列句子在文中的意思。（4分）
（1）能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
譯文：
（2）犬兔俱罷，各死其處。
譯文：
19．甲乙兩文都是寫勸諫的，其勸諫的方法以及效果上有何差異?（4分）
參考答案：
17．（1）確實、的確 （2）快，急速（2分，每個l分）
18．（1）能在公共場所批評議論我的過錯並傳到我的耳朵裏的，可得下等獎賞。
（2）狗和兔子都疲憊到了極點，各自死在那個地方。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻譯正確，無語病即可）
19．二者使用勸諫方法的相同之處都使用了以事喻理（或借事說理）的方法。不同之處是鄒忌以身邊事說理，真實可信；淳于髡以故事喻理，生動形象。（2分）齊威王意識到自身問題後欣然納諫並主動改變自己的做法；齊王因懼怕後果而被動放棄原有打算。（2分）
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案12
甲 文
鄒忌入朝見威王，曰：由此觀之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，羣臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進;期年之後，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
乙 文
成侯鄒忌爲齊相，田忌爲將，不相說。公孫閈①謂鄒忌曰：公何不爲王謀伐魏?勝，則是君之謀也，君可以有功。戰不勝，田忌不進②;戰而不死，曲橈③而誅。鄒忌以爲然，乃說④王而使田忌伐魏。
田忌三戰三勝，鄒忌以告公孫閈，公孫閈乃使人操十金⑤而往卜⑥於市，曰：我田忌之人也，吾三戰而三勝，聲威⑦天下，欲爲大事⑧，亦吉否?卜者出，公孫閈因令人捕爲人卜者⑨，亦驗其辭⑩於王前。田忌遂走。
(《戰國策·齊策一》)
註釋：①閈：念hàn。 ②不進：指不再威脅到鄒忌。 ③曲橈：橈，念náo。曲橈，這裏指混淆視聽、羅織罪名。 ④說：念shuì，勸說，說服。 ⑤十金：當時齊國二十兩爲一金。 ⑥卜：念bǔ，燒灼龜甲，看其裂紋以預測吉凶。 ⑦威：威懾，使恐懼而屈服。 ⑧爲大事：這裏指造反。 ⑨爲人卜者：幫人占卜預測吉凶的人。 ⑩驗其辭：驗證占卜者講的話。
17.解釋下列詞語。(2分)
(1)門庭若市： (2)面刺： (3)期年：
(4)不相說： (5)走：
18.用現代漢語寫出文中兩個劃線句子的意思。(5分)
(1)此所謂戰勝於朝廷。(2分)
(2)鄒忌以爲然，乃說王而使田忌伐魏。(3分)
19.選出理解和分析錯誤的一項。(2分) 【 】
A.甲文中諷、刺、諫、謗、譏幾個詞的感情色彩相同，都是中性詞。
B.甲文中戰勝於朝廷的最直接的證據是燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。
C.戰功可以抹殺，事實可以歪曲。乙文告訴我們這樣一個真理：傳播決定事實，事實本身是什麼是次要的，事實是由那些有心計的人來設計的。
D.讀史可以使人聰明，是非卻需要明辨。乙文中鄒忌採用公孫閈的伎倆，不惜損害國家利益迫使田忌出逃避禍，甚至欲置對方於死地而後快，這就是要加以批判的地方。
20.兩個片斷中的齊王表現出的性格特徵差異很大，試分別加以說明。(3分)
參考答案：
17.(1)門口和庭院像市場一樣(熱鬧)，或形容很熱鬧; / (2)當面指責、當面挑刺; / (3)滿一年，或一年; / (4)不喜歡對方，關係不好，感情不和; / (5)跑、逃走、逃跑、出逃。(共2分。對2～3個得1分，對4～5個得2分。關鍵字詞是判分的主要依據。有小毛病，如寫了1個錯別字等，可以不扣分)
18.(1)這就是(所謂的)在朝廷上戰勝(敵國)。 / (2)鄒忌認爲(公孫閈的計策)有道理，就勸說齊王派田忌去攻打魏國。(共5分，第一句2分，第二句3分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分)
19.C(2分)
20.甲文中的威王是一位修明政治、善於採納忠言、決心納諫除弊的賢明君主。乙文中的威王不能充分相信將領，被鄒忌、公孫閈所騙而逼走了大將田忌，暴露出偏聽偏信的糊塗一面。(3分。答清楚一點得2分，答清楚兩點再得1分。如果有學生將重點放在說明齊王性格差異的原因上的，最高給2分。而如果只分析鄒忌的行爲的，判爲審題錯誤，0分。其它合理分析酌情給分。意對即可)
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案13
（一）閱讀下面的文字，完成68題。（10分）
（甲）於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，羣臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
（乙）宣王好射，說①人之謂己能用強②也，其實所用不過三石。以示左右，左右皆引試之，中關而止，皆曰：不下九石，非大王孰能用是？宣王悅之，然則宣王用不過三石，而終身自以爲九石。三石實也③；九石名也。宣王悅其名而喪其實。（選自《漢書·宣公好射》）
【註釋】①說（yuè）：同悅高興，喜歡。②用強：使用強弓。③九石名也：九石是虛名。
6.解釋下列加點的詞。（3分）
⑴臣之妻私臣。（）
⑵期年之後。（）
⑶非大王孰能用是？（）
７.用現代漢語翻譯下列句子。（４分）
⑴羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
⑵左右皆引試之。
８.從上文兩個語段中你得到了哪些爲人處世的啓示？（答出２點）（３分）
參考答案：
6、（3分）（1）偏愛（2）滿一年（3）誰
7、（4分）（1）臣子官吏百姓能夠當面指責我的過錯的，受上等獎賞。（2）大臣們都拉弓試了試。
8、（3分）（答出一點得1分，兩點得滿分）答題要點：①做人要真誠，要敢於說真話，並要講究方法。②做人要注重實際，不能愛慕虛榮。③要善於聽取別人的意見。
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案14
【古典文學】閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成後面20xx題。（共14分）
【甲】於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣！
王曰：善。乃下令：羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進。期年之後，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
（選自《鄒忌諷齊王納諫》）
【乙】三年①春，帝親祀南郊。禮畢，喟然問隸校尉劉毅曰：朕可方 漢之何帝？對曰：桓、靈。帝曰：何至於此？對曰：桓、靈賣官，錢入官庫②；陛下賣官，錢入私門。以此言之殆③不如桓靈也。帝笑曰：桓、靈之世，不聞此言；今朕有直臣，固爲勝之。
（選自《資治通鑑·晉紀》）
註釋： ①三年：晉武帝（司馬炎）太康三年。 ②官庫：公家的庫房。 ③殆：幾乎。
20．解釋下列句中加點的詞或短語。（4分）
（1）期年之後： （2）皆朝於齊：
（3）喟然： （4）固爲勝之：
21、用∕劃分句子節奏,劃兩處。（2分）
以 此 言 之 殆 不 如 桓 靈 也。
22、用現代漢語翻譯下列句子。（6分）
（1）羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；
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（2）朕可方漢之何帝？
_________________________________________________________________________
23、閱讀【甲】【乙】兩文，下列對文章分析不正確的一項是（ ）(2分)
A．甲、乙兩個選段都告訴我們作爲臣子要向君王進諫。
B．甲、乙兩個選段中進諫的語言都很生動感人，打動了君王的心。
C．鄒忌與劉毅在進諫時都是講究策略、方式，從自身作比，用類比的方法，從側面相勸諫。
D．甲段中的威王是個明君，乙段中的司馬炎是個昏君。
參考答案：
20、（1）滿 （2）朝見 （3）感概地 （4）本來
21、以 此 言 之／ 殆 不 如 桓 ／靈 也。
22、（1）大小官吏百姓能夠當面指責我的過錯的，受上等獎賞。
（2）我可以和漢代的哪一個帝王相比
23、C (參考譯文 春季，晉武帝親自到南郊祭祀。典禮結束後，晉武帝感嘆地詢問司隸校尉劉毅說：我可以和漢代的哪一個帝王相比？劉毅回答說：可與桓帝、靈帝相比。晉武帝說：何至於到這個地步？劉毅說：桓帝、靈帝出賣官職的錢都進了官府的倉庫，陛下出賣官職的錢都進了個人的家門，憑這一點來說，大概還不如桓帝、靈帝了。晉武帝大笑道：桓帝、靈帝的時代，聽不到這樣的話，現在朕有正直的臣下，已經勝過桓帝、靈帝了。)
《鄒忌諷齊王納諫》閱讀答案15
閱讀文段，回答問題。
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝亍齊。此所謂戰勝於朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）
1、解釋下列句中劃線的詞。
（1）臣誠知不如徐公美 誠___________
（2）臣之妻私臣 私___________
（3）羣臣吏民能面刺寡人之過者 過___________
（4）時時而間進 間___________
2、寫出下列句子中劃線詞的意思。
（1）皆以美於徐公。 於____________
（2）此所謂戰勝於朝廷。 於____________
3、用現代漢語寫出下面句子的意思。
令初下，羣臣進諫，門庭若市。
_____________________________________________________
4、從選文中看，齊國能“戰勝於朝廷”的原因有哪些？請你從中概括出一條對我們的學習有指導意義的建議。
_____________________________________________________
參考答案：
1、（1）確實，實在
（2）偏愛
（3）過失，過錯
（4）間或，偶然
2、（1）比
（2）在
3、命令剛下達，大臣們都來進言勸諫，門前、院內像集市一樣。（重點詞語翻譯正確，意思對即可）
4、第一問：一是有鄒忌這樣的敢於直誄且善於勸諫妯忠臣，二是齊威王巷於採納羣盲。（意思對即可）
第二問答案示例：
（1）要虛心地向師長、同學徵求學習方面的意見。
（2）要虛長、同學提出的學習方面的批評和建議。
（3）在學習過程中要敢於挑戰權威，大膽質疑。
（4）要敢於、替幹指出老師在教學過程中出現的錯誤。（言之成理即可）
