教學目標：
1、正確流利地朗讀課文，在朗讀中表達對毛主席的崇敬之情。
2、初步懂得飲水思源的道理
3、在讀中認識忘念等12個生字
教學準備：
1、掛圖。
2、課前佈置收集有關毛主席的圖片資料
一、激趣導入、解題
1、小朋友，今天我們來學習新課《吃水不忘挖井人》。（板書課題）誰知道井是什麼樣的？它有什麼作用呢？想一想挖井是件容易的事麼？
2、齊讀兩遍課題，並認識井、挖、忘三個生字。再說說課文中的挖井人是指誰？不忘挖井人的.人又是指誰？
3、出示毛主席的畫像。提問：這位爺爺誰認識？請大家把課前佈置收集有關毛主席的圖片拿出來展示交流。
4、簡介毛主席生平及主要貢獻（可以先讓學生說）並相機出示生字卡片席、導、革命、解
二、朗讀課文
1、自瀆課文，藉助拼音輕聲讀，標出自然段。要求：反覆讀，讀準、讀通、讀流利。
2、反饋情況：能讀準，讀通、讀流利的同學舉手。小組自評。
3、教師範讀，學生聽後評價
4、學生模仿老師讀課文
5、分別指名3個同學，每個人讀一自然段，要求讀準音，相機指導全班朗讀。
6、四人小組分自然段輪讀，評價後組長獎勵。
7、老師引讀課文最後一段，感悟鄉親們對主席的崇敬之情。出示掛圖，指名解說圖意。
8、看圖找出相應的自然段讀。
三、有感情朗讀課文
學生選讀課文中的自然段，說說爲什麼喜歡這一自然段。
四、積累詞語
1.出示課件顯示我會讀裏的詞語
2.學生自由讀，讀準字意
3.小組開火車比賽認讀
五、實踐活動
