活動目標
1、欣賞歌曲《多來咪》，感受歌曲優美動聽的旋律，初步認知1（do）2（re）3（mi）4（fa）5（sol）6（la）7（xi）七個音級，感知它們之間的'高低順序。
2、在理解歌詞的基礎上嘗試創編動作，並大膽表演，體驗與同伴共舞的樂趣。
活動準備
1、黑鴨子組合演唱的中文版《哆來咪》。
2、《哆來咪》動畫MTV、八幅歌曲截圖。
3、操作卡片（1234567）一套。
活動過程
一、欣賞歌曲，感知音級。
（一）傾聽感受
1、傾聽歌曲第一遍。
今天老師給你們帶來了一首很好聽的歌，我們一起來聽一聽！
2、聽了這首歌你有什麼感覺？你聽到歌曲中唱了什麼？
（二）感知音級
1、傾聽歌曲第二遍，同時欣賞多媒體MTV。
“這首歌曲當中還藏着幾個好朋友，我們大家再來聽一聽、看一看。”
2、這幾個好朋友是誰呀？（1dol、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si）
4、觀察音級排列圖示。
這7個音是按照什麼順序排隊的？（從低到高）
5、幼兒聽琴聲、看圖示、試唱音級。（集體——個別）
（三）聽音遊戲
1、教師介紹遊戲規則。
2、幼兒遊戲，教師隨機指導。（遊戲進行三次，參與人數依次爲3、5、7，）
二、理解歌詞、創編表演。
（一）傾聽、理解、創編。
1、分句傾聽，嘗試創編。
“下面我們再來聽聽這首好聽的歌，這7個小夥伴是怎麼介紹自己的？”
（1）dol是一隻小鹿。
（2）re是金色陽光。
（3）mi是稱呼我自己。
（4）fa是奔向遠方。
（5）sol是穿針引線。
（6）la是緊緊跟着sol。
（7）si是茶點和麪包。
（8）它把我們又帶到dol。
2、幼兒集體練習創編的動作，教師隨機指導。
（二）傾聽表演。
1、集體表演，教師參與。
“剛纔小朋友們編了那麼多動作，現在我們一邊聽一遍來表演吧！”
2、兩兩表演，教師指導。“請你們找個夥伴表演吧！”
3、邀請客人老師一起表演。
