作爲一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家整理的大班音樂活動教案《香草咪咪》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
感受樂曲詼諧、歡快、跳躍的風格，瞭解其所表達的故事情節。
通過手部遊戲、動作創編、故事情節累加，進一步感受音樂的節奏和變化。
體驗音樂帶來的想象以及模仿大貓、一同遊戲的快樂。
活動準備：音樂《香草咪咪》
活動過程：
1、創編故事，引起幼兒興趣。
師：有一隻大貓特別喜歡跳舞，就連走路的時候都會像跳舞那樣一扭一扭的，這隻大貓還很愛臭美，在星期天的早晨穿上漂亮的衣服、還化化妝出去散步。住在隔壁有一羣調皮的小老鼠，就喜歡逗這隻大貓玩遊戲，大貓去散步，小老鼠也跟在後面學走路，可是小老鼠又怕被大貓發現，它們總是悄悄的。你們知道嗎？它們在遊戲時還有好聽的音樂，我們來聽一聽。
欣賞音樂《香草咪咪》，感受音樂旋律的變化。
播放音樂，幼兒欣賞，感受音樂的變化。討論音樂帶來的'感受。
師：剛纔我們聽的音樂有什麼不一樣的地方？（音量的大小，聲音高的是大貓走。）帶領幼兒欣賞樂曲A段。
師：聲音高的來是貓出來散步了，這可是一隻愛臭美的貓，它會做哪些動作呢？（幼兒嘗試創編，對應的動作，並相互模仿、練習）剛纔小朋友聽到音樂的前面有一段沒唱歌的地方，我們可以做些什麼動作呢？（大貓化妝的動作）
2、帶領幼兒欣賞樂曲B段，創編貓去逗老鼠的動作。
師：這隻大貓在散步的時候總覺得有老鼠跟着，這隻大貓怎麼去逗這些老鼠呢？（貓去給老鼠撓癢癢老鼠裝死）師：創編結束動作。
聽音樂完整遊戲“香草咪咪”。
師：那我們一起來玩玩這個遊戲吧！
淌加大大貓動作的難度，讓“小老鼠”們去嘗試模仿遊戲師：你們想的動作想的太好了，我還有更難的動作，你們敢不敢去做呢？看我這隻大貓能不能抓住你。
1、教師加大動作的難度，讓幼兒兒模仿遊戲。
2、角色交換，請幼兒創編做大貓的動作，遊戲一次。
3、邀請急性子的貓來表演遊戲，幼兒模仿，教師小結。幼兒聽音樂走出活動室。
反思：《香草咪咪》是一首節奏明快的歌曲，教師誇張的動作形象表現出了一隻愛臭美、愛跳舞的貓。教師的引導過程層層遞進，由易到難，由熟悉音樂——創編單個動作——隨音樂變化動作。在這節課中，教師將音樂生動化、遊戲化，幼兒在自然地情境中發展了能力。費老師本着“尊重幼兒”的理念，充分發揮了幼兒的主體性，教師完全尊重幼兒的意願，引導幼兒大膽地想象創造，運用不同的動作表達自己的感受和體驗，活動中充滿了教師智慧、靈活的應變能力。
