篇一：幼兒園近期發展規劃
一、指導思想
堅持以“科學的教育發展觀”的理論爲指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象爲重點，以創建學習型教師隊伍、提升教師學習力爲切入點，以“讓每個孩子享受優質教育，讓每個孩子健康快樂成長”爲目標，按照“以人爲本，強化管理，”的基本思路，進一步優化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。
二、工作目標
1、加強科學管理，提高辦園效益。
2、實踐創新，深化教育教學。
3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。
4、家園共育，形成幼兒教育合力。
5、後勤保障，促進幼兒健康協調發展 。
6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。 具體措施
三、完善硬件設施。
本年度，完成綠化、美化工程。
四、加強師德建設，全面提高教師素質。
1、每週定期開展政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成爲幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化爲教育行爲。
2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩週進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加各類評優課評比活動，以及優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並進行交流。
五、加強教科研工作，積極構建園本課程 。
1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。
本學期將紮紮實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。在園本
課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。
2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人蔘加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。
3、充分發揮地區級示範園的示範和輻射作用，帶動全縣學前（雙語）教育事業的發展，加強對鄉中心園的管理和指導。通過選派骨幹雙語教師到各園及對口支援學校（幼兒雙語班）上示範課，舉辦鄉、村級幼兒教師、保育員培訓班等形式，向鄉級幼兒教師、保育員傳授教學方法和經驗，幫助她們提升教育理念，提高她們的教學水平，不斷提升我縣幼教整體水平。
六、加強衛生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。
1、開學初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做
到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規範各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。
七、樹立全心全意爲家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，爲幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融爲一體。
2、各班精心設計班級牆壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。各班設立“家長信箱”，積極採納家長的好建議。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
篇二：幼兒園近期發展規劃
爲了給孩子創造一個良好的學習環境和娛樂環境，我園決定在近期內改善辦園條件，同時還抓好教師的業務素質，力爭在短時間裏，做到讓領導放心，家長滿意的幼兒園而努力，爲實現這一目標，特制定近期規劃如下：
一、加強教師隊伍建設提高教師素質
1、利用空餘時間對教師進行《教師職業道德》教育學習。
2、利用週三下午兩節課後的時間教師進行教研學習，使本園教師在短時間內學到更多的教學經驗。
二、加大力度，提高入學率
辦幼兒園的目的是爲社會，爲家長服務，爲實現這一目標，我們將採取以下幾點：
1、利用家長接送時間與家長溝通，及時瞭解幼兒的表現。
2、定期召開家長會講解幼兒園的基礎設施，內部配備及投資情況，讓家長成爲我們宣傳的媒體。
3、利用牽手兩代這一活動，對家長進行科學培訓，讓家長了解教育孩子的教育方法，吸引家長把孩子儘早送幼兒園接受教育。
三、改善幼兒園的環境
1、利用空餘時間對幼兒園的牆壁進行粉刷，對部分兒童畫進行上色。
2、互動牆壁按時進行佈置
3、各種大中型鐵製玩具，木製玩具進行油漆。
四、教育科研
爲了讓孩子從小受到高質量的啓蒙教育，我園全面開展適應幼兒身體發展需要的活動 ，讓每一個孩子都有參與活動，每位教師利用空餘時間爲孩子準備材料，使各項活動有生有色，同時充分挖掘農村資源，發動家長爲幼兒園收集廢舊的材料，爲豐富幼兒區域活動的基礎。
五、教育教學
1、在教育教學活動中，爲幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每週撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及不少於2小時戶外活動時間， 併爲幼兒提供活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
六、安全工作
幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點。因此，我們將安全教育同課程相結合，開展多種形式的安全教育活動。
1、通過環境佈置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育通過環境佈置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。
2、引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。
七、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數的時間還是在家中，培養幼兒的自理能力和良好的行爲習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。
1、主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問。更好的瞭解幼兒在家的情況，有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能跟家長的相互理解，使關係更密切。
3、做好多數幼兒的家訪工作，隨時瞭解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
篇三：民辦幼兒園近期發展目標
一、幼兒園現狀
啓晨幼兒園現佔地面積350平方米，建築面積260平方米，設教學班4個，於2015年6月創建。
二、辦學宗旨
促進兒童身心健康發展，培養兒童良好的習慣， 充實兒童生活經驗，提高兒童思想品德。
三、規劃目標
培養“健康+快樂+求知+發展”的兒童。遵守法律、法規和國家政策，貫徹國家的教育方針，保證教育，教學質量遵守社會道德風尚，以素質教育爲基礎，智能培養爲目的，家長滿意爲標準。
四、辦園規模
1、活動場地：78平方米。
2、教室4個、寢室2個、辦公室1間、廚房1間，均爲磚混結構，建築面積260平方米。
3、廁所1間，磚混結構，建築面積3平方米。
4、教育設備：計算機1臺、打印機1臺、電子琴2架、電視機、EVD各班一套、音箱一臺、點讀機2臺。
5、幼兒玩具：大型組合滑梯1個，室內玩具20套，砂
池2套。
6、啓晨幼兒園設教學班4個，分小班、中班、大班，每班平均26人，預計招收學前幼兒110名。
五、課程實施計劃
（一）、課程理念
幼兒園確立以幼兒發展爲本的理念，儘可能地爲每個幼兒提供充分、和諧、健康、快樂發展的教育機會與條件。
1、注重幼兒發展的自主性和能動性，致力於爲幼兒一生的發展奠定基礎。
2、重視早期幼兒潛能開發和個性化教育，爲每一個幼兒的健康成長提供條件，爲每一個幼兒的多元智能的發展創造機會。
3、發揮教師的主體作用，鼓勵教師進行切合實際的課程選擇與調整，形成有效的課程運行機制。
4、突出課程的有效整合，構建具有滲透共融的課程體系。
（二）、課程的目標
讓每個孩子在接觸生活、感受生活、表現生活的過程中健康、快樂地成長，培養幼兒成爲健康活潑有自信，自主大方講文明，好奇探究敢嘗試的幼兒。
1、課程總目標
（1）初步瞭解並遵守共同生活所必需的規則，體驗並認識人與人相互關愛與協作的快樂。
（2）初步形成文明衛生的生活態度和習慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步責任感。
（3）主動活動，增強體質，提高運動能力和行動的安全性。
（4）親近自然，接觸社會，初步瞭解人與環境的依存關係，有認識和探索的興趣。
（5）初步接觸多元文化，能發現和感受生活中的美，萌發審美情趣。
（6）積極地嘗試運用語言以及其他非語言方式表達和表現生活，具有一定的想象力和創造性。
（7）在“做中學”活動，養成幼兒良好的科學態度、習慣，激發幼兒的愛科學的情感。
（8）在看看、做做、講講中，增強幼兒探索、觀察、思考問題、發現問題、解決問題的能力。
（9）在“做中學”活動中，養成敢於質疑、反思、評價自己或他人。
（10）樂意分享自己成功與快樂。
2、階段目標
（1）有獨立做事的願望，學習正確洗手、穿脫衣服、自己用餐、喝水。
（2）能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規，體驗與教師、同伴共處的快樂。
（3）樂意主動招呼熟悉的人，學習使用禮貌用語，在成人的啓發下能幫助別人。
（4）瞭解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。
（5） 對體育活動感興趣，嘗試用各種體育材料和體育器械活動身體，學習一些基本運動方法。
（6）用普通話表達自己的意思，喜歡翻閱圖書。
（7）喜歡聽音樂做遊戲，能感受音樂中節奏、旋律的顯著變化，並隨之變換動作。
（8）願意傾聽欣賞簡單的.兒歌、歌曲等。
（9）嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現熟悉物體的粗略特徵，並作簡單想象，體驗樂趣。
（10）喜歡參加“做中學”活動。
（11）樂意動手做一做，試一試，懂得愛護玩具和物品，學習收拾和整理。
（12）喜歡觀察周圍環境物體，在猜猜、做做中對其進行分類，排序等發現其差異。
（13）喜歡參與各種遊戲活動，在遊戲中有初步發現問題的意識。嘗試用各種材料和工具去問一問，想一想，做一做。
中班課程目標
（1）初步學習刷牙、使用調羹、手帕、紙巾、便紙等生活能力，對自己能做的事表現出自信。
（2）有初步的同情心和責任意識，能關注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的事。
（3）願意幫助集體做事，有愛勞動的習慣。
（4）能對與自己生活密切相關的人產生認同感、親切感，能覺察並尊重他人的情緒和需要。
（5）能理解日常規則和尊重公共生活的基本常規，有初步辨別是非的能力，能留意和了解周圍生活中各種常見符號的意思。
（6）有了解自己身邊的各種新鮮事物的興趣，樂於主動收集和交流新的信息。
（7）喜歡閱讀，初步理解書中表達的內容，學習欣賞各種中外兒童的藝術作品初步留意周圍符號的意思。
（8）願意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、製作、繪畫，有初步的想象能力，體驗成功的樂趣。
（9）結合日常生活，學習並識別數字，瞭解數的含義，初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間的等概念，學習比較、測量等的方法。
（10）瞭解家鄉的一些典型景觀，瞭解我國豐富多彩的
篇四：20xx幼兒園近期發展計劃
計劃一：幼兒園近期發展計劃
一、幼兒園現狀
幼兒園概況：場南幼兒園是原場南鄉中心幼兒園，現佔地面積5400平方米，建築面積2020平方米，設教學班6個，20xx年6月創建成爲江蘇省優質幼兒園。
教學設施：場南幼兒園新園所爲xxxx年時設計並建設，當時因場南幼兒園下設了八個辦園點，所以新園設計建設爲兩軌共六個班的配套活動室。緊隨集中優質資源辦學的大潮，場南幼兒園先後撤併了所屬的八個辦園點，現爲場南鄉唯一的幼兒園，每年小班招生均超過一百，幼兒數在三百多名左右，人口出生高峯時近四百名幼兒。因此現有的硬件條件已遠不能滿足幼兒園發展的需要。
人員配備：場南園共有教職工18人，其中四十五歲以上7人，四十至四十五歲5人，四十歲以下6人，嚴重老齡化。14名專任老師中僅4人是職幼專業畢業，教師專業結構偏低。每班均在五十名幼兒以上，嚴重超標，一個年級共用一個保育員，教師保育員工作量大。
二、辦園目標
樹立幼兒爲本的教育理念，注重保教結合的原則，以"玩民間遊戲，做快樂寶貝"爲特色項目，以"幼兒開心家長放心教師舒心"爲辦園目標，力求讓每個孩子擁有幸福的童年，讓每個孩子得到快樂的成長。
三、實施措施：
1。硬件建設。目前我園的班級幼兒數遠遠超標，至少要安排三軌十個班，而我園教學樓僅爲六個班的設置，現有硬件不能滿足幼兒園的規模發展，學前教育三年行動規劃明年我園新建一座教學樓，增添四個配套的幼兒活動室，建築面積大約增加700平方米，估計投資100萬元左右。
2。教師隊伍建設。因我園教師嚴重老齡化，接下來每年均有人員退休，爭取得到領導的認可，每年外聘1名老師，充實我園教師隊伍。
3。教師培訓。目前我園十人大專畢業，鼓勵她們繼續進行本科學歷進修，提高教育的視野。園內有計劃地安排骨幹教師分領域對全園教師培訓，互相促進，提高教師業務水平。
4。特色發展。將我園的民間遊戲特色與語言領域結合，以南通市十二五立項課題"利用農村自然資源促進幼兒口語交際能力的研究"爲依託，將其中之一的子課題"利用民間遊戲促進幼兒口語交際能力的研究"滲透到我園"玩民間遊戲，做快樂寶貝"中，形成園本課程。
5。資源整合。探索幼兒園、家長、社區三位一體的教育新模式，整合多種資源共同促進幼兒的發展。
計劃二：幼兒園近期發展計劃
小豆豆幼兒園以"童年只有一次，成長不能重來，用愛守護孩子的童年"爲辦園理念；以"孩子陽光，家長放心，員工幸福"爲辦園宗旨；以陳鶴琴提出的"做人做中國人，做現代中國人"爲教育目的，培養出自信。陽光。健康。獨立。勇敢。進取。合作。有思想的優秀兒童。遵循孩子的發展規律，杜絕小學化教育。以養成教育爲核心，讓孩子走好人生第一步！
園所優勢
1我們有一支年輕而善於學習的團隊，有不斷創新的激情和夢想，我們在用心做教育。沒有豪華的設施，卻有一羣愛孩子。喜歡探討教育問題的老師；沒有花哨的課程卻有三位擁有堅定教育理念的園長。長年歌聲不斷，笑聲不斷，充滿了和諧的氣氛。
2簡樸的建築，原生態化的自然環境，孩子們可以在園中拽着風箏跑，可以開心的大聲呼喊；天藍藍，雲白白，空氣如此清新，孩子們享受着充足的陽光浴。空氣浴，我們爲孩子們提供了一個無比開闊的場地和視野，使幼兒生命得以舒展，身心得到自由發展。 近期總目標
1爭創通許第一家市級示範園，繼續引領通許幼教事業向前發展
2以得天獨厚的天然幼教資源開辦"兒童事業教育基地"及兒童實驗園，突出"生態化。童趣化"的自然特色，成爲每一個孩子都向往的童話樂園。
3免費開辦"家長學校"邀請專家走進小豆豆，對着一代人進行兩代人的教育
4開辦"親子中心"針對0————3歲社區嬰幼兒及家長，開辦具有針對性，更具個性化，能滿足家長多種早教需求的專業早教機構充分開發嬰幼兒多種潛能，促進家庭關係。親子關係。社會關係和諧發展。
硬件設施改造
1校舍更新，有標誌性建築，房屋改造三年內完成。
2廚房改造增加現代化餐飲設備，爭創省А級食堂
十二年的努力鑄就十二年的輝煌，小豆豆幼兒園在大家的關注和支持中走過了這麼輝煌的成長曆程。小豆豆也將不負衆望一如既往的努力下去。爲孩子未來的成功人生奠定堅實的基礎。給孩子一個快樂的童年。
計劃三：幼兒園近期發展計劃
目標
1、多方籌措資金，加強投資的力度，基本成爲辦園標準化、設施現代化的幼兒園。
2、積極創設與現代化學前教育相適應、有利於幼兒素質教育的物質、心理環境，使幼兒園成爲兒童成長的樂園，促進每位幼兒健康、快樂的成長。
策略
整體規劃、合理佈局、爭取達標。優勢互補、優化環境、創建樂園。
措施
１、多渠道籌措資金，積極改善辦園條件。
（1）、增加幼兒社會角色遊戲活動室、幼兒休息室、舞蹈室等。
（2）、按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體育鍛練小器具（以自制爲主，每學期製作小器具近二十多套）。
（3）、根據幼兒的需要，安裝改造室內供暖設施，保證溫暖、舒適的環境。
（4）、增添部分開放式玩具櫃。
（5）、根據保教工作需要，添置具有科學意義的現代化教具、學具、室外大型玩具。
（6）、加強幼兒園環境建設，根據幼兒年齡需要，努力使小班教室生活化、中大班教室學習化，使幼兒園真正成爲幼兒健康發展的家園、花園、樂園。
（7）、創設集教工學習、娛樂、休息於一體的教工活動中心。
２、開源節流理好財，健全幼兒園財務監督制度，做到專款專用，把幼兒園管理費的60以上用於設施、設備的添置，使幼兒園資產總值的逐步增長，嚴格園產管理制度，提高設施、設備的使用效率。
３、通過教研組的學習與研討，加強對教育環境創設與利用的指導，重視幼兒在環境中的參與作用，發展幼兒的動手、動腦、實踐能力和創新精神，注重開展以下幾個方面的研討。
（1）、開展"活動材料和教學具的提供對幼兒行爲與發展的重要作用"的研究。
（2）、立足農村，繼續發揚"廢舊立新"、"勤儉節約"的傳統，自制具有農村特色的教學具和活動材料，真正體現因地制宜。
（3）、開展"如何創設良好的心理環境，促進每一位幼兒健康、和諧的發展"的專題研究。保護與發展幼兒的創造萌芽，發展幼兒的創造能力。
（4）、注重幼兒活動環境的佈置，進行環境佈置更體現"主體化"、"平衡化"、"動態化"的"三化"研究。
隨着21世紀經濟全球化、科技創新的國際化，以及中國的發展必然對人才和教育提出全新的要求。農村幼教越來越被重視，尤其是學前教育改革的不斷深化，0—6歲托幼一體化學前教育管理體制改革的不斷實踐和探索，我們將不斷根據幼兒教育中出現的新情況，靈活地調整和補充我們的發展規劃，更好地提高幼兒園辦園水平和辦園效益，爲實現新泰市基礎教育現代化作出我們應有的貢獻。
計劃四：幼兒園近期發展計劃
爲了給孩子創造一個良好的學習環境和娛樂環境，我園決定在近期內改善辦園條件，同時還抓好教師的業務素質，力爭在短時間裏，做到讓領導放心，家長滿意的幼兒園而努力，爲實現這一目標，特制定近期規劃如下：
一、加強教師隊伍建設提高教師素質
1、利用空餘時間對教師進行《教師職業道德》教育學習。
2、利用週三下午兩節課後的時間教師進行教研學習，使本園教師在短時間內學到更多的教學經驗。
二、加大力度，提高入學率
辦幼兒園的目的是爲社會，爲家長服務，爲實現這一目標，我們將採取以下幾點：
1、利用家長接送時間與家長溝通，及時瞭解幼兒的表現。
2、定期召開家長會講解幼兒園的基礎設施，內部配備及投資情況，讓家長成爲我們宣傳的媒體。
3、利用牽手兩代這一活動，對家長進行科學培訓，讓家長了解教育孩子的教育方法，吸引家長把孩子儘早送幼兒園接受教育。
三、改善幼兒園的環境
1、利用空餘時間對幼兒園的牆壁進行粉刷，對部分兒童畫進行上色。
2、互動牆壁按時進行佈置
3、各種大中型鐵製玩具，木製玩具進行油漆。
四、教育科研
爲了讓孩子從小受到高質量的啓蒙教育，我園全面開展適應幼兒身體發展需要的活動，讓每一個孩子都有參與活動，每位教師利用空餘時間爲孩子準備材料，使各項活動有生有色，同時充分挖掘農村資源，發動家長爲幼兒園收集廢舊的材料，爲豐富幼兒區域活動的基礎。
五、教育教學
1、在教育教學活動中，爲幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每週撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及不少於2小時戶外活動時間，併爲幼兒提供活動材料，更好地培養幼兒的
全面發展能力。
六、安全工作
幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點。因此，我們將安全教育同課程相結合，開展多種形式的安全教育活動。
1、通過環境佈置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育通過環境佈置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。
2、引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。
七、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數的時間還是在家中，培養幼兒的自理能力和良好的行爲習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。
1、主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問。更好的瞭解幼兒在家的情況，有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能跟家長的相互理解，使關係更密切。
3、做好多數幼兒的家訪工作，隨時瞭解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
篇五：幼兒園近期發展規劃報告
（一）幼兒園概況
潮連樂源幼兒園創辦於20xx年7月，是一所個人投資舉辦的民辦幼兒園，位於江門市潮連鎮富岡社區旁。以讓每位孩子健康、快樂、自信地成長爲我們的辦園宗旨。以幼兒成長的樂園、教師成長的學園、家長信任的家園爲我們的辦園目標。園內開設小班、中班、大班三個年齡段班，全園佔地面積2000多平方米，戶外活動面積1000多平方米，建築面積1000平方米。童話般藝術風格的園舍，環境優美清新，綠樹成蔭，童趣盎然，配套設施齊全，戶外設有富有童趣的戲水池、沙池、大型玩具、鵝卵石彎道等，並有功能齊全的音體活動室、閱覽室、美術室等現代化教學功能用房，是一所寓綠化、淨化、美化、童化、教育化於一體的兒童樂園。全園現有教職工13人，學歷合格率92%，1人本科學歷，2人大專學歷，有4位大專在讀，1位本科在讀。園長學前專業，大專畢業，並取得園長崗位培訓證書。 所有教師都通過普通話測試，3人獲得教師資格證書，8人正在考取教師資格證書。
（二）發展中優勢：
1、幼兒園發展有空間。戶外活動場地夠大，爲幼兒園發展健康特色教育、創設豐富的體育、遊戲活動提供了得天獨厚的條件。
2、隨着潮連未來三年城中村建設，工廠越來越多，隨着外來務工人員數量增多，我園周圍居住的人口會越來越密集，爲我們幼兒園下一步的發展提供了有利時機。
3、各類專用活動室：美術室、保健室、圖書室、音樂室、睡室等，爲幼兒的學習生活創設了良好的環境。
（三）發展中劣勢：
1、園務管理方面：要進一步強化園班子成員大局意識和協作意識，着力構建和諧的工作氛圍。管理、考覈機制與監控力度需進一步完善和加強。
2、隊伍建設方面：人員配備不足，教師隊伍不穩定，流動大。需要我們不斷地完善管理制度和提高教師的工資待遇，來穩定一批骨幹教師。幼兒園都是青年教師，缺乏工作經驗，需要我們深化園本教研和園本培訓，來打造一支高素質的教師隊伍。
3、由於幼兒園信息設備不足，使教師在與家長網上互動，查閱資料等工作受到影響。我們將合理使用有限經費，添置必要的設施設備，美化環境，滿足教育發展的需要。
綜合發展計劃
（一）發展目標
辦園宗旨：培育幼兒服務社會，銳意改革，創辦特色，優化管理，提高質量。（讓幼兒健康快樂成長！）
辦園總目標：面向新世紀，建設具有一流裝備、一流師資、現代管理、高質量、有特色的幼兒園。（幼兒成長的樂園，教師成長的學園，家長信任的家園。）
1、保教目標：培養體質強壯、思維新穎、交往能力強、品德優良、身心和諧發展的新一代。
2、行政目標：依法治國、嚴謹治園、以人爲本、制度嚴密、職責明確、考評科學，管理規範。
3、後勤目標：安全第一，無責任事故。堅持爲教育一線服務，爲幼兒提供均衡營養和現代教育設備，創設良好育人環境，營造安全和諧的校園。
4、幼兒園定位：辦園水平名列成爲同級幼兒園前列，爭創一級幼兒園具體措施
（一）、園務管理：
全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發揚科學民主、求真務實、以人爲本的管理風格，強化分層管理，形成團結協作的管理網絡，不斷健全和完善各項規章制度，形成良性運行機制。
實施措施：
1、爲幼兒創設一個安全、健康的遊戲活動環境，環境體現課程化。
2、彙編《幼兒園工作手冊》（崗位職責、各類制度、獎懲條例）。充實、完善各項規章制度，形成較科學的考覈、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。
3、健全組織機構，職責清晰，層次管理，規範各層級各部門工作秩序。
4、形成幼兒園後備幹部梯隊，推出具有個性、羣衆擁護、有決策力的領導班子。
5、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設，注重學習反思、倡導批評監督。
6、班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作有較好的發展。
（二）隊伍建設
構建適合我園實際的園本培訓模式，促進教師專業成長。加強師德建設，提高教師師德修養，提倡多兼專長，建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業、求實、創新”的教師團隊。
實施措施：
1、努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現代教育技術設備進行輔助教學。
2、修改教職工考覈細則，使其操作性更強，成爲激勵和鞭策教職工的一項舉措。
3、爭取各種外出學習和培訓的機會，合理安排教師參加活動。圍繞教學理念、教學方式和教學有效性等，組織開展教學能力競賽和評優活動。
4、實施維護關愛教師行動
1） 維護教師身心健康。堅持以教師爲本，積極爭取落實教師相應的待遇，建 立教師慰問扶助制度，關注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負擔，積極傾聽教師的心聲、採納可行性建議，努力增強教師職業幸福感；
2） 開展有利教師身心的娛樂活動，不斷改善教師待遇，切實保障政策落實；
3） 做好教師信訪維穩工作。暢通教師信訪渠道，關注教師的重點、熱點、難點問
題，及時穩妥做好溝通協調工作，力爭將矛盾化解在基層，確保教師隊伍穩定。
5、評選表彰，健全完善長效管理機制
評選表彰，每學期評選一批“師德標兵”“優秀教師”、“優秀班主任”“優秀家長工作者”，在園內外廣泛宣傳優秀事蹟，並與績效等掛鉤。
（三）、保教工作
1、落實保教常規制度，促進日常工作良好有序地開展。各班應嚴格按照幼兒作息時間和各項安排開展活動，保證幼兒在園一日活動良好有序地開展，領導班子多走動，多下班進行日常工作的檢查、指導、分析和調控，及時反饋，及時整改。
2、探索課程設置，優化一日生活。繼續研讀《綱要》和《指南》的精神，合理制訂各班課程計劃及周逐日計劃，做到以主題活動爲統領，五大領域相互滲透，園本課程有機結合的教學模式，立足本園實際，關注幼兒年齡特點和發展需要，充分挖掘教育資源，從而優化幼兒一日生活，促進幼兒全面素質的提高。
3、樹立“一日活動均是課程”的理念，促進幼兒個性化、社會化的發展。教師要關注幼兒園一日活動的每一個環節，既要注重集體活動、遊戲活動、區域活動，又要注重戶外活動、生活活動，同時要注重環境的教育內涵。充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平，關注幼兒的發展差異，促進幼兒社會化、個性化的全面和諧發展。
4、注重教育環境的創設，發揮環境育人的功能。爲了更好的發揮環境的教育作用，促進環境與教育內容的有效結合，我們將開展各班環境佈置互賞互評活動，由各班教師介紹本班環境創設的設想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環境真正能爲幼兒服務，從而真正發揮環境育人的功能。
5、加強安全意識，營造平安校園。加強保教工作人員的安全意識，落實到位，責任到人，把好入園晨檢關，嚴格執行入園、離園的接送卡制度，杜絕安全隱患
6、以《綱要》精神爲指導，尋找適宜本園的教研方式與方法。
7、以服務家長爲宗旨，切切實實做好家長工作。 1家園聯繫欄，搭建家園溝通的橋樑。親子活動，實現良好的家園共育。利用重大節日，結合本園實際，開展多項親子共育活動，如“親子運動會”、“遊園會”、“中秋親子手工製作比賽”等，
每學年向家長開放一次半日活動，從而增強家長對幼兒園的瞭解、對自己孩子發展情況的掌握，更好地實現家園共育。
（四）、衛生保健
1、規範保健室的建設。增添常用醫療器械（針、鑷子、剪刀、彎盤等）、聽診器、紅外線體溫計、對數視力燈、體重測量儀、消毒液等。提高保健教師的專業知識和能力，做好對幼兒、家長和教工各種衛生知識的宣傳和安全教育。
2、加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。
3、嚴格執行《食品衛生法》，成立膳食委員會，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，並根據季節、氣候特點對食譜進行科學合理的調整，科學合理地制定一週食譜，儘量增加食譜的花樣，並保證營養的均衡，做到粗細、甜鹹、幹稀搭配合理。
4、隨時隨地檢查園內環境衛生、班級環境衛生及個人衛生，並隨時記錄衛生情況，與考覈掛鉤。
（五）繼續加大經費投入，繼續努力改善辦學條件
1、投入資金美化校園環境，營造良好的教育文化氛圍。
2、按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體鍛小器具。 （平衡木、塑料鑽圈、羊角球、藍球架、爬墊等。
3、根據現代化管理、教育的需要，安裝較大屏幕的多媒體教育系統及各班聯網電視等，使幼兒獲得直接形象，生動活潑的知識經驗。
4、根據保教工作需要，添置具有科學意義的現代化教具、學具、玩具。
5、爲豐富幼兒活動創造良好的環境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續改善園內硬件設施，爲幼兒創設和諧的物質環境。
6、逐步更換幼兒課桌椅。
7、繼續改善園舍環境，完成園舍大修等基建工作。
以上是個人的一些想法，希望對幼兒園的發展有所幫助。
