在經濟發展迅速的今天，我們使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？以下是小編整理的地質地貌實習報告4篇，歡迎大家分享。
地質地貌實習報告 篇1
地質學是一門實踐性很強的學科，因此，學生在完成普通地質室內教學之後，將進行爲期三週的野外認識實習。以達到理論聯繫實際、鞏固和加深課堂所學知識的目的。提高學生的地質綜合思維能力以及實際觀察能力和動手能力，使學生具備初步的野外地質調查能力。
(一)實習任務
1.使學生初步學會觀察常見的地質現象，分析其相關的地質作用和形成機制，這是本次實習的主要任務。
2.認識實習區內常見的礦物、岩石、古生物、地層、構造及礦產，分析它們形成的作用。爲後續專業課程的學習打下良好的基礎。
3.掌握地質羅盤和手持gps的使用以及岩層產狀的測量方法;初步掌握野外地質現象的觀察記錄方法;編寫地質實習報告。
(二)實習內容及要求
實習的主要內容(重點)是觀察和分析內、外力地質作用及其現象，在實習中必須學習並初步掌握野外基本工作方法和工作技能。難點是有關地質作用與地質現象的因果分析。具體內容及要求如下：
1.觀察認識外力地質作用及其現象
(1)xx市湖邊石灰山地質觀察路線 一天
通過石炭系地層剖面的參觀，初步瞭解實習區內的主要地層層序、接觸關係，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特徵及構造變動。初步掌握沉積作用、成岩作用的類型，沉積岩野外識別描述方法，以及岩層產狀的測量方法，同時能初步辨認幾種常見的古生物化石。學習繪製信手剖面圖。
通過參觀煤礦、石灰岩礦，瞭解外生礦牀的一般特徵及沼澤的生物沉積與成礦作用。
2.觀察認識內力地質作用及其現象
(1)xx峯山滴水巖地質觀察路線 一天
觀察認識寒武系變質岩、震旦系混合巖的岩石特徵，初步掌握區域變質作用、混合巖化作用的因素;觀察認識峯山花崗岩體(黑雲母花崗岩)的岩石特徵及細晶岩脈的穿插關係，瞭解岩漿侵入作用的機制;觀察認識峯山岩體與寒武系變質岩的侵入接觸關係，以及接觸帶附近巖體結晶顆粒的變化，地層受熱接觸變質作用產生的角巖化、斑點化現象;初步掌握斷層的識別描述方法，學習斷層素描圖的繪製。共3頁，當前第2頁123地質地貌學綜合實習報告 class="">
(2) xx峯山電視臺地質觀察路線 一天
觀察認識峯山花崗岩體的岩石特徵及細晶岩脈、石英脈、煌斑岩脈的穿插關係;觀察認識峯山岩體與寒武系變質岩的侵入接觸關係及花崗岩的粒度變化，分析峯頂處的變質岩(殘餘頂蓋)的形成機制;觀察認識花崗岩中的“x”次生節理，學會節理的產狀測量與記錄。
(3)贛縣江口木材廠地質觀察路線 一天
觀察認識燕山晚期玄武岩的巖性特徵及產出狀態，初步掌握岩漿噴出作用及噴出巖的野外鑑定特徵。學習斷層特徵的判別與產狀測量。
(4) xx市蛤湖地質觀察路線 一天
觀察認識筆架山岩體(花崗斑岩)的巖性特徵及中細粒花崗岩脈的穿插關係;通過參觀瑩石礦，瞭解氣水-熱液成礦作用的機制，初步掌握瑩石礦的鑑定特徵及形成條件。
3. 編寫地質實習報告 三天
第一部分 前言：實習的目的任務、要求、時間、地點等;
第二部分 實習路線中主要地質特徵：按照地層、岩漿岩、變質岩、構造、礦產的順序進行概括性地總結;
第三部分 幾種地質現象的認識與探討：選擇地質實習路線中最有興趣、感想最深的兩種以上地質現象，對其作用方式、形成過程、產物及特徵作較深刻、有見地的分析與探討。
第四部分 結束語：通過實習的收穫、體會及建議。
地質實習報告要求實事求是、邏輯清楚、言簡意駭、圖文並茂。
5.通過實習，要求對野外基本工作方法和基本技能掌握的程度是：
(1)學會用手持gps定點。
(2)能掌握地質羅盤測量岩層(構造面)的產狀。
(3)初步學會使用放大鏡觀察礦物、岩石並描述其主要特徵。
(4)學會繪製地質信手剖面圖，學會繪製地質現象示意圖、素描圖。
(5)基本掌握地質觀察點的記錄格式和描述方法，以及編寫地質路線小結。
(6)初步學習標本採集的一般方法和有關知識。
(7)學習編寫地質實習報告。
地質地貌實習報告 篇2
一、實習概況
1、實習目的與任務
地質地貌實習是我們專業基本教學實習環節。通過此次實習，使我們進一步鞏固地質地貌學的基本原理，學習並掌握野外地質地貌調查研究的基本方法和基本技能，加深我們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學科理論教學體系，爲學習其他課程打下必要的基礎。
野外考察實習使我們對地質地貌學有一個感性直觀地認識，鍛鍊了我們探究的能力和野外勘查實驗的能力。
通過對各種地質地貌的觀察，認知並瞭解典型的地質地貌特徵，能對野外的地質地貌構象作出基本的解釋，並能做出合理的推算當地的地質演變歷史。
2、實習概況
（1）實習地點（其一）：貴州關嶺花江大峽谷
花江大峽谷：關嶺花江大峽谷風景名勝區，位於貴州省中部偏西南，安順市西部，貴州關嶺苗族自治縣縣城西南面。東北與鎮寧縣接壤，西南以北盤江爲界和晴隆、興仁、貞豐三縣相鄰。花江大峽谷風景名勝區西北起崗烏鎮的毛草坪，東南至板貴鄉的三江口。全長79公里，平均寬3.8公里，面積300平方公里。共分爲5個景區，即夾山景區、鐵索橋景區、下瓜寨景區、盤江橋景區和古生物化石景區。
花江大峽谷風景名勝區主峯舊屋基大坡海拔1850米，景區最低點是北盤江和打邦河的交匯合處，海拔僅370米。山高、峽深、水急、壯美的自然景觀與古樸濃郁的民族風情、神祕久遠的海百合、龍化石構成“雄奇、宏大、險峻、神祕”的鮮明特色，這裏是典型的喀斯特岩溶地貌，碳酸岩石出露分佈廣泛，岩溶面積92%。岩溶極爲發育，形態類型多樣，峯林、峯叢、孤峯、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、窪地、漏斗、奇石和千姿百態的鈣質一應俱全，形成貴州喀斯特地貌類型最爲齊全的的亞熱帶岩溶景觀博物館。
（2）實習單位：09級環境與生命科學系地理科學專業一班 姓名：王斌 學號：08120901003
（3）實習時間：20xx年6月5號——20xx年6月10號
（4）實習器材；地質羅盤，地質錘；放大鏡，皮尺等
（5）指導老師：莫世江教授、丁衛紅老師等
（6）實習分組：09地理（1）班第一組
（7）實習路線；畢節學院——安順市——黃果樹瀑布——關嶺縣城——關嶺國家地質公園——花江大峽谷——興義市——萬峯林——石林——織金洞——畢節學院
二、實習內容
1、花江大峽谷地質地貌概況
地球的裂縫——花江大峽谷地處貴州高原南部，向廣西低山丘陵過渡的斜坡地帶，在地質構造上位於楊子臺褶帶中的黔南古斷褶來之西部，出露地層中三疊紀地層分佈廣泛，巖性以碳酸岩層爲主，這是形成岩溶地貌的基礎。經過多次造山運動，地殼隆升，海水消退，出露的海沉積物中碳酸鈣含量高，經水的溶解和風化剝蝕，發育成各種奇觀，如溶洞、奇石等，這些奇觀主要是奇特的喀斯特地貌奇。
花江大峽谷經歷了漫長的地質演變過程，燕山運動奠定了其發展演化的基礎。通過一系列的造山運動，形成了大峽谷複雜的地形地貌和獨特的地質構造，特別是其獨特的地質遺蹟，較全面的揭示了該區域的白堊紀古地理的原貌及其發展過程。
該區域地層的形成爲早白堊紀早期，其岩石類型分別由沉積岩和火山岩組成， 形成了一個集沉積岩、火山岩、接觸變質岩、古生物化石等多種地質現象爲一體的綜合性地質寶庫。
2、喀斯特發育情況
花江大峽谷是典型的喀斯特岩溶地貌，碳酸岩石出露分佈廣泛，岩溶面積92%，號稱貴州省境內喀斯特地貌類型最爲齊全的的亞熱帶岩溶景觀博物館。岩溶極爲發育，形態類型多樣，峯林、峯叢、孤峯、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、窪地、漏斗、奇石和千姿百態的鈣質一應俱全，形成貴州喀斯特地貌類型最爲齊全的的亞熱帶岩溶景觀博物館。
3、該地區喀斯特地貌形成條件和發育的主要因素
(1)岩石的透水性：水滲入可溶性岩石內部是加速岩石溶解和地質作用的重要因素.
(2)地下水的運動： 地下水排水條件好，交替作用強，喀斯特發展速度快；地下水運動緩慢，則情況相反，溶解的碳酸鈣不能及時帶走，停滯的地下水很快成爲飽和溶液而失去再溶蝕能力。
（3)水的溶解能力：淨水溶解能力是比較低的，當水中合有碳酸時，溶解能力加強。 自然界碳酸的很多，主要來自空氣中大量的二氧化碳(CO2)和雨水的化合，以及土壤層中各種生物化學作用產生的二氧化碳與水的化合。此外，氣候和岩石成分、結構、產狀、厚度等，對喀斯特的發育也有很大的影響。
4、沉積構造
在大峽谷的山體上隨處可見的沉積構造也是遠古時期地殼活動留下的印記。當時湖泊流水中攜帶的大量泥沙一層層沉積下來，形成現在的岩石，不同的層理交織在一起，看上去好像一幅幅渾然天成的山水畫。早期形成的沉積岩與火山噴發的岩漿接觸後，在高溫高壓的環境條件下發生變質，又形成了顏色豐富、妖嬈多姿的接觸變質岩。
5、地質構造
在花江大峽谷一帶進行實地的考察，觀察該區域的初露岩石的形狀，結合書本已學的地質學知識，可以形象的進行如下概括：
地質構造主要分爲兩大類，四小類：
一是褶皺，包括背斜和向斜兩種形態；其中岩層向上拱起的是背斜，向下彎曲的是向斜。
二是斷層，包括地壘（斷層上升岩層）和地塹（斷層下降岩層）兩種。 6、地質羅盤的使用方法
在使用前必須進行磁偏角的校正。
因爲地磁的南、北兩極與地理上的南北兩極位置不完全相符，即磁子午線與地理子午線不相重合，地球上任一點的磁北方向與該點的正北方向不一致，這兩方向間的夾角叫磁偏角。
地球上某點磁針北端偏於正北方向的東邊叫做東偏，偏於西邊稱西偏。東偏爲(+)西偏爲(-)。
地球上各地的磁偏角都按期計算，公佈以備查用。若某點的磁偏角已知，則一測線的磁方位角A磁和正北方位角A的關係爲A等於A磁加減磁偏角。應用這一原理可進行磁偏角的校正，校正時可旋動羅盤的刻度螺旋，使水平刻度盤向左或向右轉動，(磁偏角東偏則向右，西偏則向左)，使羅盤底盤南北刻度線與水平刻度盤0--180度連線間夾角等於磁偏角。經校正後測量時的讀數就爲真方位角。
（二）目的物方位的測量
是測定目的物與測者間的相對位置關係，也就是測定目的物的方位角(方位角是指從子午線順時針方向到該測線的夾角)。
測量時放鬆制動螺絲，使對物覘板指向測物，即使羅盤北端對着目的物，南端靠着自己，進行瞄準，使目的物，對物覘板小孔，蓋玻璃上的細絲，對目覘板小孔等連在一直線上，同時使底盤水準器水泡居中，待磁針靜止時指北針所指度數即爲所測目的物之方位角。(若指針一時靜止不了，可讀磁針擺動時最小度數的二分之一處，測量其它要素讀數時亦同樣)。
若用測量的對物覘板對着測者(此時羅盤南端對着目的物)進行瞄準時，指北針讀數表示測者位於測物的什麼方向，此時指南針所示讀數纔是目的物位於測者什麼方向，與前者比較這是因爲兩次用羅盤瞄準測物時羅盤之南、北兩端正好顛倒，故影響測物與測者的相對位置。
爲了避免時而讀指北針，時而讀指南針，產生混淆，放應以對物覘板指着所求方向恆讀指北針，此時所得讀數即所求測物之方位角。
（三）岩層產狀要素的測量
岩層的空間位置決定於其產狀要素，岩層產狀要素包括岩層的走向、傾向和傾角。測量岩層產狀是野外地質工作的最基本的工作方法之一，必須熟練掌握。
1. 岩層走向的測定
岩層走向是岩層層面與水平面交線的方向也就是岩層任一高度上水平線的延伸方向。
測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然後轉動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即爲岩層之走向。
因爲走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延伸，指南針或指北針所讀數正是該直線之兩端延伸方向，如NE30度與SW210度均可代表該岩層之走向。
2.岩層傾向的測定
岩層傾向——是指岩層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恆與岩層走向垂直。
測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠着層面並轉動羅盤，使底盤水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即爲岩層的傾向。
假若在岩層頂面上進行測量有因難，也可以在岩層底面上測量仍用對物覘板指向岩層傾斜方向，羅盤北端緊靠底面，讀指北針即可，假若測量底面時讀指北針受障礙時，則用羅盤南端緊靠岩層底面，讀指南針亦可。
3．岩層傾角的測定
岩層傾角是岩層層面與假想水平面間的最大夾角，即真傾角，它是沿着岩層的真傾斜方向測量得到的，沿其它方向所測得的傾角是視傾角。視傾角恆小於真傾角，也就是說岩層層面上的真傾斜線與水平面的夾角爲真傾角，層面上視傾斜線與水平面之夾角爲視傾角。野外分辨層面之真傾斜方向甚爲重要它恆與走向垂直，此外可用小石於使之在層面上滾動或滴水使之在層面上流動，此滾動或流動之方向即爲層面之真傾斜方向。
測量時將羅盤直立，並以長邊靠着岩層的真傾斜線，沿着層面左右移動羅盤，並用中指搬動羅盤底部之活動扳手，使測斜水準器水泡居中，讀出懸錐中尖所指最大讀數，即爲岩層之真傾角。
岩層產狀的記錄方式通常採用下面的方式：
既方位角記錄方式，如果測量出某一岩層走向爲3100，傾向爲2200 ，傾角350，則記錄爲NW3100／SW∠350或3100／SW∠350或2200∠350。
野外測量岩層產狀時需要在岩層露頭測量，不能在轉石(滾石)上測量，因此要區分露頭和滾石。區別露頭和滾石，主要是多觀察和追索並要善於判斷。
測量岩層面的產狀時，如果岩層凹凸不平，可把記錄本平放在岩層上當作層面以便進行測量。
7、花江大峽谷石漠化情況及其治理方案
（1）石漠化
石漠化即喀斯特荒漠化或石化，與我國西北一帶沙漠化現狀相似，是土地劣化演變的極端形式之一。廣西和貴州等地原本就有大面積的碳酸岩分佈，又由於不斷地開荒種地，破壞了原有植被，需千萬年才能形成的瘠薄土層經風吹雨打迅速流失，最後地表只剩下不能種任何植物的石塊。我國西部石漠化速度相當快，其中廣西碳酸岩佔全區土地總面積的37．8％，石漠化以每年3％—6％的速度遞增。石山地區不但形成“山光人窮，窮山惡水”的惡性循環，且由於土壤稀薄、缺水易旱，也是造林綠化中最難啃的“硬骨頭”。花江大峽谷地區也與此類似，治理石漠化當務之急！
（2）成因機理
一、花江大峽谷區域碳酸鹽巖系的抗風蝕能力強，成土過程緩慢。據資料顯示，每形成1 cm厚的風化土層需要4000餘年，慢者需要8500年，較非岩溶區慢1O～80倍，這是西南岩溶山區土層淺薄、易出現石漠化的客觀背景條件和基本原因。
二、山多坡陡的地表結構不利於水土資源的保存。西南岩溶山區地表崎嶇破碎，山多坡陡。山多坡陡的地表結構加劇了斜坡體上水、土、肥的流失，某些人類活動擾動的激發下，使大片岩溶山地變成石漠化。
三、岩溶山區特殊的土體剖面結構加 劇了斜坡上的水土流失和石漠化。岩溶山區土壤剖面中通常缺乏C層(過渡層)，在基質碳酸鹽母巖和上層土壤之間，存在着軟硬明顯不同的界面，使岩土之間的粘着力與親和力大爲降低，一遇降雨激發便極易產生水土流失和石漠化。
四、降水的影響。西南岩溶山區年均降雨量多在900～1 300 mm，暴雨集中在春季(約佔4O )和夏季(佔55％以上)。春季和初夏季的暴雨正是大面積坡耕地的中耕播種季節，農作物(玉米、油菜、綠肥等)正處於幼苗階段，疏鬆的坡土得不到很好的覆蓋，故春季和初夏季暴雨加劇了石漠化的發展。
五、人口增長過快，農業人口多，土地負荷壓力大。西南岩溶山區是少數民族聚集區，農業人口比重大，增長速度快。人口增長快、密度大，加上素質低，使西南岩溶山區陷人人口增加一過度開墾一土壤侵蝕性退化一石漠化擴展一經濟貧困的惡性循環中。
六、對土地掠奪式經營，耕種方式落後。亂砍濫伐、濫墾濫耕、剷草皮、挖樹根、燒秸稈等在山區經常發生，對土地掠奪式經營造成了嚴重的水土流失和土地石漠化。此外，耕種方式水分環比泥沙環比山地石率環比西南岩溶山區三分之一的旱耕地仍採用落後的順坡耕種方式，加劇了水土流失和石漠化。
（3）合理的治理方案
一是採取砌坎培土的方式，增加土層厚度；二是採取林農混種的方式，實行以耕代撫；三是採取興修蓄水池方式，保證林竹生長供水需要；四是採取封山禁牧的方式，禁止人畜踐踏，增加林草植被；五是有條件的地方，實行土壤改良、施肥，促進林竹生長。四、多部門聯動。石漠化綜合治理是一個系統工程，關係到貧困山區生態環境的改善、羣衆的脫貧致富和新農村建設，僅靠林業部門一家的努力難以達到效果。因此，政府把林業、國土、財政、農業、糧食、水利、畜牧等相關部門的力量進行整合，實現多部門聯動治理。一是積極開展林下種草。結合當地重點發展以花椒爲種植的在石漠化綜合治理地區開展林下種情況下，種草養畜，增加了農戶收入，調動了廣大羣衆石漠化綜合治理積極性。二是配套完善改土工程。該區域的石漠化治理區域主要集中在立地條件較差的陡坡耕地富集區，要投入較大力度。三是加強農村能源建設。岩溶區羣衆生產生活能源主要靠薪材，長期隨意樵採是造成石漠化的主要原因之一，也是治理的難點之一。
三、實習心得
此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。爲我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。
通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的'理論知識，而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛鍊自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛鍊的自己的機會。
通過着此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了xx秀美的自然景色，調查瞭解馬地質地貌的類型和地質變化，而且學習並掌握了野外地質地貌實習的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習後的成果心裏還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。
但同時在調查過程中我們也發現xx旅遊開發一些不合理現象，存在着不少問題。例如北部的大山,南部的、寶安山、團山,由於長期墾殖,過度放牧及人類經濟活動綜合影響,水土流失嚴重,土壤乾旱貧瘠,岩石裸露,原生植被破壞殆盡,只有赤松、櫟類稀疏分佈,河流及山溝兩側有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用xx天然的資源優勢，實現經濟、社會、生態的大豐收是開發者應慎重考慮的。
目前花江大峽谷旅遊開發剛剛拉開了序幕，我們相信開發者會充分合理利用花江大峽谷的天然自然資源和人類的智慧，讓自然保護區煥發出新的樂章，實現經濟、社會、生態三方面和諧發展，造福人類。
地質地貌實習報告 篇3
地質學是一門實踐性很強的學科，因此，學生在完成普通地質室內教學之後，將進行爲期三週的野外認識實習。以達到理論聯繫實際、鞏固和加深(！)課堂所學知識的目的。提高學生的地質綜合思維能力以及實際觀察能力和動手能力，使學生具備初步的野外地質調查能力。
(一)實習任務
1.使學生初步學會觀察常見的地質現象，分析其相關的地質作用和形成機制，這是本次實習的主要任務。
2.認識實習區內常見的礦物、岩石、古生物、地層、構造及礦產，分析它們形成的作用。爲後續專業課程的學習打下良好的基礎。
3.掌握地質羅盤和手持gps的使用以及岩層產狀的測量方法;初步掌握野外地質現象的觀察記錄方法;編寫地質實習報告。
(二)實習內容及要求
實習的主要內容(重點)是觀察和分析內、外力地質作用及其現象，在實習中必須學習並初步掌握野外基本工作方法和工作技能。難點是有關地質作用與地質現象的因果分析。具體內容及要求如下：
1.觀察認識外力地質作用及其現象
(1)xx市湖邊石灰山地質觀察路線 一天
通過石炭系地層剖面的參觀，初步瞭解實習區內的主要地層層序、接觸關係，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特徵及構造變動。初步掌握沉積作用、成岩作用的類型，沉積岩野外識別描述方法，以及岩層產狀的測量方法，同時能初步辨認幾種常見的古生物化石。學習繪製信手剖面圖。
通過參觀煤礦、石灰岩礦，瞭解外生礦牀的一般特徵及沼澤的生物沉積與成礦作用。
普通地質實驗室實習
實習一、礦物(一)
認識礦物的形態及主要物理性質，學習肉眼識別礦物物理性質的方法。
實習二、礦物(二)
觀察認識常見礦物的特徵，初步掌握礦物的鑑定描述方法。
實習三、風化作用
在校園後山觀察、認識風化作用產生的地質現象，觀察風化殼剖面特徵並畫素描圖;初步掌握野外觀察分析地質現象及地質素描的方法。
實習四、地面流水的地質作用
通過教師提供的圖片、錄像，觀察認識地面流水的種類及產生的地質現象;初步掌握沖溝、河谷的特徵及河牀、河漫灘的沉積物特徵;觀察分析河流階地的形成和類型。
實習五、常見的沉積岩
觀察認識常見沉積岩的礦物成分、顏色、結構和構造，初步掌握岩石的鑑定描述方法，基本能夠識別幾種常見的沉積岩。
實習六、地質構造與閱讀地質圖
1.通過構造模塊認識褶皺、斷層的類型，以及在(！)平面上、剖面上的表現特徵;
2.通過閱讀一幅地質圖，掌握地質圖讀圖步驟與方法。
實習七、常見的岩漿岩
觀察認識常見岩漿岩的礦物成分、結構和構造，初步掌握岩漿岩的鑑定描述方法，基本能夠識別幾種常見的岩漿岩。
實習八、常見的變質岩
觀察認識常見變質岩的礦物成分、結構和構造等鑑別特徵，初步掌握變質岩的鑑定描述方法，基本能夠識別幾種常見的變質岩。
實習九、參觀認識古生物(化石)
通過參觀地質陳列室，初步認識地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規律及在地質學中的研究價值。
地質地貌實習報告 篇4
一. 實習目的
1、通過野外實習和實地地貌及水文觀察，理論結合實踐，掌握各種地貌類型的基本形態、基本特徵、物質組成、發育過程和演化歷史。
2、瞭解不同水文條件下，河流地貌的演化規律，小流域地貌的發育，空間組合規律。
3、培養野外觀察、動手和分析等技能，提高學生的基本素質和綜合能力。
二.實習地區地貌概況簡介
地點：**地區
時間：20xx年8月27日—20xx年9月2日
杭州處於浙西山地與長江三角洲平原的銜接地帶。地勢西高東低，絕大部分爲構造剝蝕地貌，遊客費爲三個地形單元：外圍峯絲，主要由泥盆系砂岩組成，高度300-400米;內圈山體，如玉皇山，由石炭-二疊系石灰岩組成，高度200米左右，岩溶地貌發育;北部孤山、葛蛉、寶石山由侏羅系火山碎屑岩組成，高度在35-125米之間。杭州市平原部分由第四系組成，其分佈或近西湖、或濱湖面呈橢圓形，南北伸長3.3公里，東西2.8公里，周長爲15公里，水面面積月5.6平方公里。
錢塘江呈“之”字形流經杭州市城區的東南側。
杭州地區大地構造處於揚子準地臺錢塘臺褶帶，杭州西湖地區一篇低山丘陵是西湖復向斜內中生代斷塊隆起區，包括市區在內的杭州市東北地區的平原是中生代斷陷盆地。中元古代以後，地層發育齊全，岩漿作用頻繁，地質構造複雜，成礦條件較好。近期由於現代構造運動趨向緩和，地震活動顯得微弱，地殼相當穩定。區內地層出露和岩石種類組成較齊全，地質構造複雜而地貌類型多樣，有火山熔岩地貌、構造地貌、岩溶地貌、流水地貌等等，地表起伏變化大，山、丘、崗、溝和平原組合構成了杭州地區獨特的地域綜合體。
三.實習內容
20xx年8月30日 九溪十八澗途中
九溪十八澗源頭在龍井村一帶，形成了一個面積巨大的漏斗狀盆地。該盆地的四周山嶺基本上由砂岩組成，只在東北角靠近龍井泉處出露了石灰岩，岩層傾向北東，與地形坡向趨近一致。岩層層面裂隙及節理髮育，一條北東方向延伸的斷層正好穿過龍井寺，這些都成爲龍井泉的導水通道。泉水出露位置龍泓澗和九溪分水嶺“Y”口的下方，地形上有利於水的彙集。西面棋盤山集水面積較大，植被茂盛，有利於地表水入滲補給地下水，這些因素就是形成龍井泉的主要原因。得益於這種特殊的地形，無數細小的水流都彙集向盆地中心部分彙集，形成了今日的“九溪十八澗”。我們所觀察的階地在九溪十八澗這一實習路線中。階地是當某一地區由於河流下蝕，過去不同時期的谷底相對高出洪水期水面，呈階梯狀分佈在谷坡上形成的。該階地位於療養院門口，爲基岩、礫石結構的基座階地，這種階地以基岩爲基座，基岩頂部覆有河流沖積物，它的形成是由於構造擡升，河流下切，並切過原先河谷底部。上圖中的階地下部基岩爲康山羣的石英砂岩。礫石層約有80釐米左右，因河流作用礫石均有一定磨圓度(二級磨圓度)，表土層約40釐米厚，上面爲保護和改善環境已經種植了毛竹等植被。
20xx年9月1日 富春江流域(新沙島)
新沙島是富春江江心的一座江心洲。它的形成大致經歷三個階段。第一階段是泥沙逐步落淤形成水下沙灘，它並不位於主流線上，在枯水期也不露出水面，此時稱之爲雛形心灘當上遊河道河勢有利，河流經常交替地衝刷河道，而不直接衝擊雛形心灘，該心灘就有可能逐漸穩定和漲高，在枯水期露出水面而成爲心灘。心灘的組成物質和雛形心灘一樣，多爲河流所挾帶的較粗的牀沙質。心灘前端流速較大，易受沖刷，尾部流速較緩，有利於粗砂落淤而使心灘向下遊加長，逐漸發展爲淺灘，洪水期間細粒物質在淺灘上沉積，平水期淺談接受河流沖積物在其上堆積，形成了我們在洲頭沙灘所看到的沙泥交替的多旋迴二元結構。由於富春江大橋的修建使得洲頭上游水位雍高，使水流對洲頭的侵蝕速度加快，爲阻止洲頭後退，沙灘上有一些木樁，同時種植了一些植被。
沿江邊沙灘可以觀察到潮灘上有很多氣泡沙結構，這是由於漲潮時潮水將部分水壓入海灘，同時空氣也被壓入，退潮後空氣冒出所形成的。此外還有很多泥球(右圖)，具有黏性，這是在水的作用下部分土塊碎裂，其中沙被水流沖走，剩下的泥被水流磨成球狀形成的。除了泥球，還能在照片中看到波浪狀的泥，這是一種灘角(間)地形，是由波浪向岸逼近沖走沙，泥被沖蝕後形成的外形。
20xx年9月2日 分水江地區
分水江爲富春江的最大支流，源於臨安天目山，全長165.2千米，上游臨安境內幹流稱天目溪，進入桐廬境內稱分水江，集水總面積3430平方公里，多年平均徑流量31.8億立方米。富春江在平面形態上爲微彎型與分汊型交替的河道，動力條件以徑流爲主，河牀相對穩定。
我們所觀察的分水江流域地區江水較淺，兩邊是山，河層礫石密佈，有很多礫石心灘，邊灘和心灘清晰可見，對面爲河漫灘，以種植了樹木，地形較爲平整。河流彎曲處凹岸侵蝕爲深潮，無邊灘;凸岸邊灘廣佈，河層礫石因水流長距離搬運，磨圓度較好。礫石有長(A)、寬(B)、厚(C)之分，一般AB面傾向河流上游，這樣停止下來時最爲穩定，有時剖面中的礫石停止時是垂直的，說明當時水流非常急，礫石AB面的傾斜方向可指示水流方向。
我們跟隨帶隊老師沿江水一直向前來到了一處河流沉積的礫石和沙交替的剖面，該剖面有多層礫石和沙，這是由於河岸的可動性及抗侵蝕能力差使得河流來回擺動，河牀又有輕微的下蝕所形成的。
20xx年9月2日 瑤琳仙境
瑤琳仙境，又名瑤琳洞，是一處典型的喀斯特地貌。喀斯特地貌的形成要具備三個條件;一是可溶解的岩石--石灰岩(CaCO3);二是可透水的裂縫，它具有原生和次生之分，地質學上分別稱爲層理和節理斷層(原生是石灰岩在海水沉積過程中形成的層狀裂隙，次生的是由岩石經過地質構造運動而造成的裂開和風化、日曬、雨淋，岩石熱脹冷縮、動植物的破壞等);三是可流動的水。瑤琳仙境縱深1公里，總面積達28000平方米，位於浙江西部的桐廬縣瑤琳鎮。是我們這次野外實習的最後一站。
瑤琳洞屬於地下喀斯特地貌，這種溶洞是地下水沿可溶性巖的裂隙溶蝕擴張而形成的地下洞穴，它的初期是地下水沿着可溶性巖表面細小的裂隙流動並進行溶蝕。當孔隙完全充水後，水具有承壓性，其溶蝕量比在正常狀態下大得多。隨着溶隙的擴大和流量流速的增加，地下水除了溶蝕外，還產生機械侵蝕，溶隙迅速擴大與合併，形成管道式的流水。由於溶洞是沿各種構造裂隙溶蝕、侵蝕出來的，所以它的縱剖面具有階梯狀升降的特點。平面輪廓常呈直角轉折。在多組裂隙交叉處，無論是溶蝕、侵蝕或崩塌等方面都比較強烈，因此溶洞特別高大，如瑤琳仙境中的“廳堂”。它是水的溶蝕作用、流水侵蝕以及重力作用長期作用的結果。含酸的可流動水不斷沿裂隙對岩石進行長期的溶蝕作用，造就了溶洞內部奇特的溶蝕地貌;另一方面重力水的堆積是溶洞堆積地貌的主要形成方式，溶解了大量可溶性巖的水滴斷續的從溶洞頂部落下並不斷積累，從而形成絢麗多彩的石鐘乳、石筍、石柱、石幔、邊石堤等。例如瑤琳洞第一標誌“銀河飛瀑”。
四.實習總結及體會
這次綜合野外實習在遊覽過“瑤琳仙境”以後就圓滿結束了，雖然實習過程中每次大家都走的有種精疲力盡的感覺，但這也培養了我們的吃苦精神與小組合作的精神。而且沿途還看到了很多獨特的風景。尤其是在瑤琳洞內，大家在深深慨嘆大自然的鬼斧神工時，也爲人們所設計的燈光效果和想出的與洞內景觀相對應的美麗神話所着迷，參觀的路途中驚喜不斷，同時也加深了對喀斯特地貌及其成因的認識，鞏固了所學的知識。而且也讓我們看到溶洞這種獨特的地理景觀給我們生活帶來的影響，讓我們在流連其中的同時也思考如何能夠更好的保護好這類景觀。另外，這次實習也讓我們體會到了地理工作者野外考察的辛苦和苦中有樂的趣味所在。大家在行程中互相幫忙、交流，也加深了同學間的情誼。
有點遺憾的是由於旅遊度假村的建設使原本位於九溪十八澗途中幾處典型的地貌(牛軛湖等)已經夷爲平地，在後來去往新安江的路上幾處典型的剖面也已找不到痕跡。這些現象促使我們更深層次的認識到人類與自然之間相互作用、相互影響的事實，尤其是人類在利益的驅使下對自然環境的不利影響，讓我們反思怎樣才能既滿足自身發展的需要，同時也保護大自然向更好的方向發展。
總之，這次野外實習是我們大學生活中一次寶貴的經歷，我們的一些基本技能，如觀察環境，野外考查能力等也得到了訓練。每一個人在領略美麗風光的同時，都從中學到、領悟到了以前不知道，或者瞭解不深的東西。
