三年級遊戲作文錦集8篇

在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的三年級遊戲作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級遊戲作文錦集8篇

三年級遊戲作文 篇1

星期天的晚上,媽媽和我在家裏沒事做。

突然,媽媽眼睛一亮,對我說:“我們玩鬥雞遊戲好不好?!”一聽說做遊戲,我就渾身來勁,立刻說:“好!太好了!”我高興得一蹦三尺高。可是我對媽媽說:“鬥雞遊戲怎麼玩?”媽媽說:“這種遊戲是我們小時候玩的,就是把一隻腳抱住,另一隻腳獨立,兩個人的膝蓋互相攻擊,如果誰的另一隻腳先落地,誰就輸了。”

我和媽媽都各自抱住自己的一條腿,各自像袋鼠一樣蹦蹦跳跳地撞擊對方。

我首先撲到了媽媽的身上,媽媽迅速一閃,躲過了我的攻擊。因爲我用力過猛,差一摔倒了,媽媽也不甘示弱,猛一撲向我,我也撲向媽媽,“嘭”的一聲,兩個人撞到了一起,額角上都起了一個大疙瘩,我連連後退,媽媽在後面緊追不放,就這樣僵持了十幾分鍾,大家都累得氣喘吁吁了,可誰也沒打敗誰,我趁媽媽不注意,用最後一點力氣撲向媽媽,媽媽終於撐不住了,抱住的腿立刻放下來了。

我勝利了!雖然我已經累得使不上勁了,但勝利使我忘記了疲勞。

鬥雞遊戲真有趣啊!

三年級遊戲作文 篇2

我最愛玩遊戲,在你無所事事的時候玩一下游戲,會讓你得到樂趣,有時候還會發現一些奇妙的東西。例如列文虎克,他在玩的時候發明了放大鏡和顯微鏡,還通過顯微鏡發現了微生物。所以玩並不都是浪費時間。

我最愛玩的電子遊戲是天天酷跑和我的世界。以前玩天天酷跑抽獎抽到了一個很好的座駕,座駕叫流星獅爺,每一次跑酷騎上流星獅爺,可以開場飛行800米,跑的遠還可以落流星,所以我喜歡玩天天酷跑。

另一個是我的世界,它是一款有意思的益智遊戲,對未來當設計師有很大的幫助。遊戲中可以自主建造房屋,還可以探索世界。我的.世界裏最好的材料是黃金和鑽石,在生存模式中,你如果有皮革或木頭就可以造最基本的工具和盔甲,如果有上等材料和木頭,就可以造上等裝備,我的世界裏有兩個煉器鋪,裏面有鐵盔甲和黑曜石,有黑曜石和打火石就可以進入未知領域進行更深的探索。

遊戲真是一個益智的東西,不過我們要少玩遊戲多讀書,否則我們沒有知識,將來就會一事無成。

三年級遊戲作文 篇3

“我叫畢虎”咦?這是誰的名字?只見姚老師在報名字,他們在幹嘛呢?原來在玩“我的名字我做主”的遊戲呢?以前都是家長取名字,現在該輪到我們給自己取名了。

我叫張吉辰,張是姓,吉是輩分,也是吉祥,辰是我命中缺水辰龍嗎!龍代表水。

開始給自己取名字了,我冥思苦想,絞盡腦汁,終於想到了一個,想到姚老師說不考慮字數、姓氏、隨心所欲,我先想到這個名字——張去你媽屁拿屎狗勇咔呲吃尿渣趙取呢馬廣死。老師說:這個名字太長了,不行。然後我又想到宮本——張咔之勇;我覺得也不行,最後我選擇了“摳幣牙”因爲這個名字很搞笑,因爲幣會發財。老師說我給名字有趣,叫我留着以後給我兒子用。

老師開始點名了,“冷鋒!”吳淳軒答道;“雯文明!”夏雯睿答道;“陳工優!”陳恕凡答道;“牛畢”因爲是牛逼,是余文濤取的,他覺的很牛……老師點名越來越快,有的同學都反應不過來。

這次活動真好玩,取名字也難呀!想到爸爸媽媽取名字也不容易,還評了一個“最佳取名高手”是牛畢的余文濤,創意獎是我!

三年級遊戲作文 篇4

今天早上,我來到毛老師家寫作業。到老師家玩了一會兒就上課了。

我們上的是《看圖寫話》。當我們上完第一節《看圖寫話》,老師讓我會休息十分鐘。接着又上課了,毛老師把我們領到了一張桌子的前面,讓我們分別坐在桌子前的凳子上。然後告訴我們說,這節課給我們玩遊戲,遊戲的題目叫:“手抓小棒。”規則是:三局兩勝,輸的同學要回答贏的同學一個問題。

比賽開始了,我們分成了A組和B組。第一局,我在A組,我們組的人同心協力,把B組打的落花流水。於是,我就給B組的同學們出了一道腦筋急轉彎:頭上有個“王”的東西是什麼?有兩種答案的。

話剛說完就有B組的一個同學回答說是:老虎。我就說了:“那第二種答案呢?”哈哈,一個也回答不出來,結果只好我告訴他們了,答案就是:老年人。實在是太有趣了。

接着第二局開始了。這回,我被毛老師調到B組去了,我告訴我的組員們說:“大家別怕,有我天才幫忙,我們B組絕對會把A組打敗的,我會使出我的絕招的。”樂得她們哈哈大笑起來。果然不出我所料,B組打敗了A組,我真是太高興了。

今天的遊戲玩的可真開心啊!

三年級遊戲作文 篇5

今天的作文課,李老師又有新花招。

課上了一半,她突然拿出四根白蠟燭,還拿出一個打火機對我們說:“我們來玩個遊戲吧!”同學們你看看我,我看看你,不知道老師的葫蘆裏買的是什麼藥?她說:“我把四根蠟燭點燃,請你們其中的一個人來吹,看誰能把蠟燭全部都吹滅!”

聽了李老師的話,大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了,彭旨睿小同學乾脆站起來,老師見了,說:“小的先來!”於是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺,看着蠟燭,深呼了一口氣,蠟燭才吹滅了一、兩個,彭旨睿很驚訝!還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒着。我很有自信的對老師說:“老師!老師!讓我來!我來!”老師點點頭,我美滋滋地跑上講臺,輕輕地,長長地一吹,蠟燭全滅了,易琛同學說要給我100個贊,我興高采烈地走回座位。

接着老師又不緊不慢的點上蠟燭,易琛神氣的走上來了,好像再說:“我也一樣行。”他一鼓作氣,可是才吹滅了三支蠟燭,我們一看他的臉,他臉都漲紅了。

接下來又有人上來挑戰了,精彩還在繼續……

這節作文課真是太有意思,幾根小小的蠟燭給我們無窮的樂趣!我希望以後還可以上這樣的課!

三年級遊戲作文 篇6

20xx年11月4日 星期日 晴

作者:三年級 XXX

今天上午,我和同學周波一起玩射樹葉。

首先,我和周波一起找好一個目標,就是周波家門口的樹,樹上有一團枯了的樹葉。我們就用彈弓射了起來。我看準目標,然後就射了出去。突然吹來了一陣十分寒冷的風把樹葉吹斜了,讓我沒有打中。我怒氣衝衝的說∶“真倒黴,你這陣風,早不吹,晚不吹,就這時候才吹”。周波拿起彈弓,射出了一顆小石頭,可沒有打中。我又舉起手中的彈弓,信心十足的說:“我這回非打中這團樹葉不可”。我看準了目標,一下發射了出去,只聽“怦”的一聲,幾片樹葉落了下來。我高興的說:“太好了,太好了,我打中了”。周波也開口說∶“你小子還真厲害呀”。聽了周波給我的表揚,我的心裏高興極了。我觀察了一下樹葉的莖,一看,原來這些樹葉被好幾根蜘蛛絲死死的把樹葉和樹枝粘住了。我把這些告訴了周波,周波就看準了這些蜘蛛絲狠狠的射了出去,可沒有任何效果.我就對周波說∶“我們用三四個小石子,接二連三的射出去,有可能打得下來”。說完,我就接二連三的射了起來,可我還是沒效果。接著周波接一口氣又發射了四顆小石子,終於把那一團樹葉全部打下來了。

我感覺這真是一個豐富有趣的遊戲。

作者是三年級的孩子,能有條理地敘事,很好。特別是能從自己的生活中選取真實的故事來表現,很可貴,要堅持下去。

因爲孩子的年齡太小,而要表達的意思比較複雜,語言上出現點毛病是在所難免的,要引導孩子反覆朗讀作文,找出彆扭的地方,啓發孩子修改,這樣對以後孩子的寫作和整個語文學習都有巨大的好處。

謝謝老師點評,現在針對我小孩寫作還有以下幾個問題想請教您:

1.上述作文除語言上的問題,還有其它需要修改的地方不?

2.平時寫作中標點符號老是不對;

3.平時寫作重點不突出.

由於我文化比較低,還望老師指點.真是麻煩您啦!

孩子語言比較貧乏,看來閱讀量不夠,這是一個很重要的問題,建議加強課外閱讀,學習運用簡練生動的語言描寫真實的故事.多寫多改.相信會進步的.

標點符號的問題很好解決,閱讀時,多注意範文標點符號的使用,寫作時,發現問題及時修改,養成習慣就自然好了.重點突出的問題關鍵是要明確文章的中心,中心明確了,重點就突出了.

三年級遊戲作文 篇7

今天,媽媽回老家掰玉米,我也跟去玩了。到老家寫完作業後,我就開始和妹妹玩。

我們先玩橡皮泥。我氫橡皮泥都團成光滑的小球,玩“做丸子”。我們把“丸子”放到橡皮泥盒裏,把橡皮泥盒當做鍋,一會兒,又盛到“盤子”裏——橡皮泥盒蓋,我們把下好的丸子讓玩具吃。

接下來我們又玩過家家。福娃晶晶當小寶寶,海寶當保姆,我和妹妹是晶晶的姐姐,我還給福娃戴上了蝴蝶結。我出去了一會,回來妹妹告訴我說:“海寶打晶晶了,我們把它扔了吧。”我說:“不行,咱們先把海寶告上法庭,讓它賠錢,再把它扔了。”於是我就成了大法官,妹妹是原告,晶晶是受害人,被告當然是海寶了。我說:“原告姓名,受害人姓名?”妹妹說:“我叫徐曼琪,它叫晶晶。”我又說:“被告姓名?”妹妹換了一個聲音說:“我……我叫海寶。”我說:“原告你爲什麼告被告?”妹妹說:“它打小晶晶,還不幹活,讓晶晶幹。”我說:“證據呢?”妹妹指着晶晶身上紅色的中國印,說:“你看,都流血了。”我問:“被告是嗎?”我又換了一種聲音說:“這個……,我……是,是的。”我說:“判被告無期徒刑,賠償醫療費和精神損失共一萬元。現在閉庭。”

最後,我們又玩起了玉米——玉米太多了,堆了一大堆,我們爬上爬下,像爬山一樣,很好玩。

我今天玩的真開心啊!

三年級遊戲作文 篇8

學好游泳,老師跟我做起了遊戲。他說:“你拉住我的腳,如果憋不住氣了就擡頭吸氣。”

我就拉住他的一隻腳,老師用另一腳猛烈地踢,快速地遊了起來。在水底,我好像是一條魚,但我很快憋不住氣了,因爲老師遊得太深了,我只探出了一點水面,沒有吸到一點氣,而水卻喝了很多。

我又潛了下去,沒過一會兒,就再也憋不住了,我還是吸不着氣,快要游到對面了,我就冒出水來,一個勁地咳嗽,好像喉嚨裏咽着什麼東西,非常難受。

老師說:“下次小心點,我們玩別的遊戲吧,你先憋好氣,我來給你轉個圓圈,好不好?”我說:“好!

”我憋足氣,老師把我的頭往下一按,用手把我的身體彎成圓形,我在水底轉了個圈,我一倒過來鼻子裏就進水了,呼嚕咕嚕……起來的時候鼻子裏好像有一些東西卡住了,弄不出來。老師說:“你的鼻子倒過來了,當然會進水呀,每個人都會進水的!

我覺得這兩個遊戲好玩是好玩,但是老會嗆到水!