無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的三年級遊戲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級遊戲作文 篇1
上課鈴響上，正在喝水的我被嗆了一口，放下水杯，迎來了吳老師和藹的笑容，“今天，我們要玩一下游戲，大家要細心觀察啊!玩完要寫作文。”
“啊!”我聽見了許書劍同學的一聲驚歎，似乎是對今天的遊戲“來襲”而奇怪，又似有“弦外之音”——懼寫作文。當我思緒未完時，老師“沙沙”的粉筆聲將我的目光引去，只見黑板上赫然四字：作文接龍。於是，繼許書劍之後，班上一片譁聲，老師不理會，開始講遊戲規則。
“規則很簡單，每組一張紙，第一個人寫兩分鐘，傳經第二個人寫兩分鐘，以此類推，大家湊成一紙文字，但要求文章貫通。”
老師宣佈規則後，班上“一石激起千層浪”，大家馬上討論起來，我乘機觀察，只見第一組的陳婕正對後面的人說着什麼，還做了一個勉勵的動作。
不一會兒，遊戲開始了，第一排的同學正在奮筆疾書，後面的同學也是摩拳擦掌、躍躍欲試;到了第二排的同學，後的同學，索性向前躍，想預先知道內容，我心裏蓋不住緊張的心情，因爲我是第三排，不知不覺中，我的重心也向前移。
時間一分一秒地過去，從兩分鐘到了一分鐘，最後到了倒數十秒。我緊張地等着，手掌搓出了汗，“3，2，1，0。”隨的老師的一聲：“傳!”，我拿到了期盼已久的作文紙，此時，班上已鬨動起來，後面的同學翹首以待，前面的同學正在激烈地討論着寫的內容，似乎已到遊戲的“黃金時期”。
我用顫抖的手按着作文紙，緊張而又激動地“掃描”着前面同學的語言：坐在沙發上……看電視……各種節目……我看着，頭上四冒出了汗，忽然，一個念頭閃過我的腦海：“跳閘”，我爲這突來的奇想而開心，奮筆疾書起來，不知不覺中，兩分鐘已到，正寫得開心的我只得拿下筆，將基本成形的作文轉交給後面的人，心中還默默祈禱着：一定要寫得好，接得妙，以我的思路繼續呀!
一會兒後，我心裏恢復了平靜，只是有此爲後面的同學擔擾罷了。
兩分鐘還真短啊，不知不覺間，已傳到了第五個同學手中，一行只有六人啊!如今還剩不足四分鐘的時間，我擔擾極了。
這時，場面已完全失控，前面的同學都忍不住離開位子跑去“觀光”，後面的同學則正在催促前面的同學，吳老師也不阻止，只是笑觀這嘲鬧劇”。
到了最後一個同學了，全班靜了下來，靜到了極端，每個同學都屏息凝神，眼睛齊盯最後一排的同學，氣氛頓時緊張到了極點;每個同學都繃緊了神經，沒有一個人說話，但從同學們的眼神中，可以看出每個同學懷有的一種緊張的、無法用語言表達出來的情感。
光陰似箭，到“交卷”的時間了，最後一排的每一個同學都帶着戀戀不捨之情，舉步維艱，緩緩將作文紙呈與老師。隱約中，聽見了陳晟煜的一聲抱怨：“這沒法寫了!”接着，每個交作文紙的同學都發出自己獨有的感慨，如一味瓶一般，酸甜苦辣鹹皆有。遊戲結束了嗎?沒有，老師還沒有念同學們的“大作”呢!
老師總共唸了三篇作文，其中兩篇較有特色：一篇語句貫通，文采極佳;另一篇移花接木接得牛頭不對馬嘴，使得全班大笑。
“哈哈!”笑聲迴盪在教室裏，迴盪在同學們的心裏，和諧與開心融在了一篇篇妙趣橫生的作文裏，這就是我們的有趣課堂。
三年級遊戲作文 篇2
我的課餘生活豐富多彩，有畫畫、遊戲、跳繩、彈琴，其中我最喜歡的就是夾球遊戲了！
今天，老師就帶我們去籃球場玩了這個有趣的夾球遊戲。遊戲前，老師講了遊戲規則：兩人一組背靠背，手拉手，把球夾在兩人的後背中間。如果球掉了，原地撿回，再重新開始往前走。老師把我們分成男女兩隊，我們個個興奮不已，都想爲自己隊爭光，我們迅速找好搭擋，迫不及待地想開始遊戲。
遊戲開始了，首先登場的是胡凌凱和王識遂，只見他們十分緊張，死死地抓着對方的褲子，飛快地橫着向前走去，真像螃蟹走路，他們配合十分默契，順利的傳給了下一組。我們女生的第一小組也十分棒，給我們女生開了一個好頭。
遊戲在熱烈的氣氛中進行着，終於輪到我和樂晴怡了，我懷着一顆忐忑不安的心，開始比賽，在遊戲中，我緊緊地拉着樂晴怡的手，把背跟她靠的更緊了。我們齊心協力，速度十分快，我們終於把球傳給了下一組，我心裏的一塊大石頭才落下地來。在第二回閤中，樂晴怡可能太想女生勝利了吧，所以，她幾乎是把我給拉回來的……最後，我們女生齊心協力，取得了勝利。
三年級遊戲作文 篇3
作文課上，老師說：“我們今天要做一個遊戲----拼句遊戲。”
老師說：“一組同學寫“什麼時間”;二組同學寫：“什麼人物”;三組同學寫：“什麼地點”;四組同學寫：“在幹什麼。””講完以後老師給了我們一些小紙條，讓我們寫，有的提筆就寫，有的似乎遇到了什麼困難，還有的正在思考中呢，不過很快就寫完了。
到了讀的時候，首先第一句是“晚上，小明在公園裏拉尿。”大家一聽完，有的笑得前俯後仰，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得眼淚都流出來了。“吃完晚飯，媽媽在教室裏吃西瓜”“星期六朵朵在公園裏蹲馬桶”等等，大家被這些牛頭不對馬嘴的句子逗得哭笑不得。
教室裏的`笑聲一次比一次響，教室裏成了一片歡樂的海洋。
三年級遊戲作文 篇4
今天，女同學邀請我玩一個我不知道名字的遊戲，不過我還是很樂意地答應了。
最先，有經驗的女同學教我最簡單的“點血”———就是把一顆小石子往空中一丟，然後食指快速地點一下地，再把剛纔拋出去的石子接住。說完，黃桂平同學就做了一個示範。我便學着她的樣子———小雞吃東西似的用力往下點，可是因爲石子拋得太高，沒接中。黃桂平同學搖了搖頭說：“丟太高了是很難接住的。”我又試了一個，可還是接不住，是因爲丟得太低了，時間不夠。我吸取了前兩次的教訓，不高不低地把石子拋到空中，然後飛快地用食指在地上一點，再手心向上。咦！小石子穩穩當當地落在了我的手心裏，我心裏高興極了，驕傲地說：“這個還是挺容易的！”“難的還在後頭呢。”黃桂平話音剛落，只看她象耍雜技似的接連把三顆石子拋向空中，然後再一一接住。這真是奇了？我不服，我便學着她的樣子做了起來，可是不管怎麼做，就是接不住。我心想：不會吧，這麼難！不過我慌亂的心很快鎮定了下來，我暗暗地給自己加油，不停地練呀練，終於功夫不負有心人，到最後，我還是成功了一次。我興奮地跳了起來，叫到：“我成功啦！”
今天，我體會到了“世上無難事，只怕有心人”這句話的深刻道理。
三年級遊戲作文 篇5
最近我迷戀上了電子遊戲，我乘爸爸不注意的時候，偷偷地在他的手機上下載了四個電子遊戲。
這四個電子遊戲分別是貪吃蛇大戰、開心消消樂、滾動的天空和切水果大戰。我之所以喜歡這些遊戲是因爲貪吃蛇大戰是我們班同學都喜歡的遊戲，開心消消樂是現在流行的電子遊戲，我最喜歡的是滾動的天空。滾動的天空是一款流行的電子遊戲，它很刺激，打遊戲時，人的心情也隨着輸贏在改變，讓人的心情激動萬分。它有許多關，只要你繞過障礙物，跑的路越多，贏得金幣就越多，三個金幣就可以換十條命。你可千萬別從空中掉下來，如果掉下來了，你的一條命就沒有了，還會輸掉一枚金幣。
可是正在我玩的起興的時候，被爸爸發現了，他火冒三丈，把我的遊戲都刪除了。此時，我既傷心又生氣，傷心自己辛苦玩遊戲攢的金幣沒有了，生氣的是爲什麼我不能像別的同學一樣玩遊戲。在我的再三請求下，爸爸終於答應給我重新下載遊戲了，但他提出了幾個條件：只能放寒暑假玩，必須按時完成作業，一天不能玩遊戲超過40分鐘，不能連續玩超過20分鐘。我必須要遵守這些要求才能玩電子遊戲，我只好答應了。
三年級遊戲作文 篇6
“木頭人，不許動，動動就是小蜜蜂，不動就是貓頭鷹。”這聲音是從哪裏出來的呢？原來，我們在玩木頭人的遊戲。
老師一聲下令：“轉圈！”我們像龍捲風似的飛快地轉起來，過了一會兒，老師又說：“停”我們停止了旋轉，擺出各種滑稽的動作，教室頓時變得鴉雀無聲，沒有人說話，沒有人聊天，現在好像不是教室了，而像一個雕塑展覽館似的，連時間也好像被靜止了，同學們有的一隻腳趴在桌子上，右手拿着一把刀伸到脖子邊上彷彿是要自殺，有的擺出鳥的造型，好像要展翅欲飛去拯救世界；有的把手做成拳頭放在鼻子旁，像一個思考問題的奧數家，還有的把眼睛一翻，手往前一伸像一個殭屍要吃人肉，最有趣的要看顧文皓的，他一隻手高高舉起，一隻手矮矮放下，頭往前伸，張開大嘴巴，露出長長的舌頭，好像一隻哈巴狗需要解渴似的伸出舌頭，我看了他的動作，也忍不住哈哈大笑起來，直到老師說遊戲結束，我們纔有了生命。
第二輪是“逗笑人VS木頭人，”老師選項方銳當了木頭人，他一上去就十分嚴肅，像一位戰士，老師先請了陳卓然，陳卓然說：我講個笑話給你，我保你哈哈大笑，笑話說了出去，我們哈哈大笑，項方銳卻一笑不笑，紋絲不動，陳卓然無計可施，最終敗下陣來，我心想：你這講笑話的水平也太差了一點吧，還是看我的笑話水平吧，於是我高高地把手舉了起來，老師請了我，我上去了，隨口說出：“8174919，把你雞雞扭一扭”可項方銳還是沒笑，老師請了陳科亦，陳科亦擺了一個大鬼臉，項方銳終於忍不住了，張開嘴巴哈哈大笑起來。
遊戲結束了，可遊戲過程中的那一幕幕精彩畫面在我的腦海中揮之不去。
三年級遊戲作文 篇7
在我們一天到晚都窩在家裏的孩子的記憶中啊，並沒有多少團隊合作和與大自然親密接觸的機會，但20xx年那場打雪仗的事卻是個例外。每當大雪紛飛之時，我的心就像小鳥一樣飛回了 那天的“戰場”上。
那天下午，我們剛剛考完期末考試，劉思懿就把我叫上，一起去打雪仗，我回家拿了一把大傘，一支突擊步槍，兩個備用彈匣，一盒子彈還有兩包擦炮以及兩個打火機，還過去把老唐，周潤秋，老 餘，湯家霖，還有劉思懿的另一個同學喊上，跑到老唐家附近的一個車庫上打雪仗，我們四年級的一組，他們五年級的一組，每個人被雪球擊中五次，或者被子彈射到兩次就算陣亡。我們這兒可是有戰 略的：周潤秋負責從中間的小樓梯上切斷敵人進攻的路線，老唐負責生產雪炸彈，我負責進行定向射殺，也就是 super sniper（超級狙擊手），老餘負責扔雪球，因爲他扔得很遠。在戰鬥的過程中，我 認爲老唐最厲害，他生產了一種特質雪炸彈，在雪球中間塞一根虎王擦炮，點燃，在手上延時兩秒，立刻扔出去，一炸，雪塊橫飛，我還在上面粘滿小石子，殺傷力甭提多大了。老餘也很牛，有一個敵 人衝了進來，手拿兩顆雪球向我衝過來，正好彈匣裏沒子彈了，突然兩科雪球擊中了他，把他砸得嗷嗷叫，這就是老餘的傑作。後來我們發起大沖鋒，跑到敵人陣地上和敵人肉搏，從房頂上打到地上， 從地上打到街道上，歡呼聲，尖叫聲融成了歡樂的樂章（我要低調一點，就不說我自己了！）
這場雪仗教會了我團隊的力量是無窮的，以後在生活或工作中遇到困難的事不要一個人解決，要結合團隊的力量攻克難關。
