在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的創新作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創新作文 篇1
真理不是從天上掉下來的，科學技術不是憑空臆造就可以出來的，文學名著更不是文學家們一出生就可以編寫的。世間種種的發明與創新都是站在前人的肩膀上的，科學技術的進一步提高都是來源於對先前經驗的借鑑與學習獲得的。沒有對知識的學習就不可能有自然與社會科學的創新。學習和創新就如同雞和蛋的關係，沒有雞哪來的蛋呢?因此要論證學習與創新的關係那是毫無意義的，就像是咀嚼着沒滋味的幹渣滓一樣。同樣的學習，有的人成爲科學家，有的人成爲文學家，也有的人成爲創新標兵，但更有多數者成爲默默無名的人，沒有學習肯定不能創新，但學習也不見得一定能夠創新。要想有所創新我們排除天賦稟異因素以外，如何學習，怎樣學習纔是我們所需要重點關注的：
一、 學習首先要學會思考
“學而不思則罔，思而不學則殆”。聖賢之言我們從小就背誦，似乎我們用的時候卻不多。一味的讀書，而不思考，只能被書本牽着鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。讀死書是體會不到學習中的內涵和快樂，這樣的學習反而越學越枯燥，是難以有所成就的。凡有所創新和成就者似乎離不開對書本知識的思索和對學習的考究。不管是拿破崙還是毛澤東，不管是孔夫子還是梁漱溟，無論是愛因斯坦還是錢學森，他們的成功不是在於把死書讀好了，而是把書讀活了，把思考與學習充分的結合起來的。
二、 學習要有大思維
劉勰雲：“文之思也，其神遠矣。故寂然凝慮，思接千載;悄然動容，視通萬里;吟詠之間，吐納珠玉之聲;眉睫之前，卷舒風雲之色;其思理之致乎。”這句話意思就是讓學習插上理想的翅膀，要具有豐富的想象力。什麼叫大思維，大思維就要突破條條框框的界限，要用豐富的智慧和思維在天地中間遨遊。我們的學習也應當如此：馳騁於四海之間，雲遊於八荒之內。既要在學習中運用我們的想象能力，也要在學習中鍛鍊我們的思維水平。面對知識要勇於思考和敢於思考，要用自己的腦髓去豐富自己的學習想象，要把知識進行重新的構造和編排。大思維的出現是在於對知識的熱愛與崇拜，是在於對知識的無線思維的空間。一本紅樓夢能夠成爲不朽之名著就是在於曹公的大思維、大視野。
三、 學習要有質疑精神
“盡信書不如無書”，任何的創新是從質疑開始的，沒有質疑就沒有創新的動力，唯物辯證法中的否定之否定就是說明如此。不要總覺得封建思想就是迷信，其實只要對權威的無知崇拜和對知識的盲目效仿纔是真正的迷信，是一種失去自我知識認知的大迷信。我很喜歡華中科技大學校長的講話，因爲他充分給了年輕人以質疑思想，給了他們創新的動力源泉。如果亞里士多德不質疑他的老師蘇格拉底就不會有希臘一系列的哲學思想的奠基;如果馬克思對黑格爾的哲學質疑也就沒有唯物主義哲學。所有的創新都是在認真質疑情況下產生的，不僅科學技術如此，社會精神也如此。
四、 學習要懂得取捨
每個人一出生就是不同的，不同的思維和不同的想象力。所以不要把一個人的成功進行盲目的複製，不要以爲別人那樣學習獲得了創新，你就可以拷貝別人的方法。人的秉性不同，就註定了每個人的發展之路不能相同，創新的路徑也不一樣。學習要懂得發揮自己的專長和特點，要懂得取捨。不能讓一個發散思維極強的人去搞什麼邏輯學研究，也不能讓一個數字極爲敏感的人去進行文學創作。所以每個人要懂得自己，才能懂得學習。世界上每個人都是獨一無二的，關鍵是如何找的適合自己的鑰匙。學習跟創新也是如此的。如果陳景潤不搞數學研究，他不就是傻瓜嗎?如果讓漢靈帝劉宏賣豬肉比當皇帝更合格吧!
學習和創新說的更直白一點應該是學習方法與創新，掌握了好的學習方法，就掌握了我們創新思路，只要我們用心努力就會獲得意想不到的結果。曲徑通幽，豁然開朗。
創新作文 篇2
魯迅曾經說過，什麼思路就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的。由此可見，對於任何事情，抱着一顆善於觀察，善於探索，善於創新的心，那麼所想之事才能做好。
中國的偉大復興從何而來，毋庸置疑的答案是，中國人民的不斷探索不斷創新，走出了一條具有中華民族特色的發展之路，中國爲逃脫惡魔的手掌，爲爭取屬於自己的自由，不斷的嘗試各種變法，各種改革，失敗了，找原因，不氣餒，不怕苦，不怕累，在中國的偉大復興征途中，正是因爲許許多多的愛國人士願意爲國效力，願意犧牲，願意用汗水與血液不斷的探索，不斷的創新，纔有了今天的強大的中國。
不斷的探索，不斷的創新，鑄造了今天的強大中國，讓中國不容被人小看。讓外國人是對中國人民刮目相看，讓空懷成爲世界強國之夢而又那個不努力探索創新的國家咬牙切齒，20xx年中國實現了嫦娥四號在月球背面軟着陸，並且種下了第1顆種子，已經發芽。對此外國總統用極其違心的話，爲他們不努力創新與探索的話掩蓋事實，我想外國人民看到中國的不斷髮展，不斷探索，不斷創新，應該做出一個總結，而不是在懷疑他人的成果以及努力程度。
作爲中國的成員又或是青年，報一顆鴻鵠之志，實現自己的夢想而不斷的探索，不斷創新，應該是現在的我們應該做的事情。
從國家的巨大變化中，作爲學生應該得出結論，在學習也應該擁有一顆不斷探索，不斷創新。數學家華羅庚曾經說，對於我的成就來源於我的不斷探索，不斷創新的精神，而並非是我天資聰慧，華羅庚在面對被世人認爲無解的題目，用盡各種方法破解了被認爲無解的題目，同時也就成爲了被世人皆知的數學家，由此可見，不斷的探索與創新可以鑄造一個人的成功。
在當代而言，可以說成功的祕訣是不斷探索，不斷創新。因爲中國人民不斷探索，不斷創新，走出了一條具有中華民族特色的發展之路，有了今天中華的復興，因爲不斷探索，不斷創新，有了婦孺皆知的數學家，華羅庚因爲探索與創新精神，有了嫦娥4號背面軟着陸的奇蹟。
創新作文 篇3
“舅舅來了！”媽媽領着的那個矮矮胖胖笑眯眯的人一走進我家門，就把我一下子抱入懷中，這是我第一次見舅舅。我4歲，他42歲，雖然我們的年齡相差38歲，但卻像一對同齡的朋友，一起玩耍，一起吃零食，一起看電影，一起玩遊戲……
我們一起建立了一個“王國”，一個由積木、玩具、寵物共同組成的王國，一個只屬於我們倆的王國。我是國王，舅舅是宰相，貓咪是大將軍，烏龜是司令。
每次舅舅來了，我總是指揮舅舅幹這幹那，一會兒喂司令吃飯，一會兒陪大將軍玩耍，一會兒給國王講故事，一會兒和國王練習排兵佈陣。我們最愛“打仗”——國王揮舞着小木刀，指揮着“千軍萬馬”，衝向宰相指揮的叛軍，烏龜司令乘着遙控車耀武揚威，貓將軍衝鋒陷陣，，把叛軍抓起來，像扔燙手的山芋一樣扔出去，等到我把叛軍都扔飛了，宰相就出來跟我決鬥了，然後，我就像電影裏的英雄一樣，在被虐一頓之後，奇蹟般的打敗了宰相，獲得了最終的勝利……如此我們演繹着一幕一幕自編自導的故事。
上學之後，每次舅舅來了，都會去學校接我。記得有一個冬日，凜冽的風夾雜着冰粒，刺得人臉生疼。放學後，我看見舅舅站在“家長河”中，伸着頭，衝着我直笑，我趕忙跑過去，舅舅讓我閉上眼睛。等我睜開眼睛時，舅舅不知從哪兒變出了我最最愛吃的烤地瓜，看着我狼吞虎嚥的樣子，舅舅孩子般的笑了……爲了讓我吃上熱乎乎的地瓜，舅舅騰出了他的口袋，此時他的手已經凍僵了。
兩年前，舅舅約好來的日子，沒見到他的身影，三天後，舅舅走了，輕輕的，卻又飛快地走了，永遠地走了。不久，貓將軍和龜司令也相繼離開了，一瞬間，我的王國徹底崩塌了。我以爲過去的一切都會如白紙化爲灰燼，風一吹，在歲月的蹉跎下散盡……
舅舅來了!依然是矮矮胖胖，依然滿面笑容，嘴角上翹，露着整齊潔白的牙齒，彷彿在訴說着過去美麗的故事……
我笑了……
我醒了，我哭了，訣別總是匆匆忙忙的，還沒來得及說再見，你就走了。你是否變成了天上最亮的那顆星星，如是，我可以笑着仰起頭，迎接你的到來……
創新作文 篇4
在現實社會當中，往往有很多人想創造好的生活，卻往往都得不到。因爲他們在小的時候，就沒有建好生活的橋樑。有的建歪了，有的建得很好，還有的呢？建得不高不低，不長不短剛剛好。
我的橋呢？建得不高不低，不長不短剛剛好，屬於中等吧。建立好的生活要從小到大。學習是首要的。
在中學時代，學習是最主要的，因爲中學到高中到大學甚至博士碩士，中學是最基層的，我們要怎樣才能讓中學更美好呢？
在很小很小的時候，媽媽要我學這學那的，我什麼都不想學，後來媽媽對我說的一些話，使我受益匪淺，這一輩子都可以受用，我當然也不會忘記。媽媽她跟我說：“你小的時候不學到一點本領，到長大怎麼找工作啊！再說了，人不能懶惰的，生活要靠自己的雙手去創造，不是一生下來就有一個美好的生活，如果是這樣的話，世界上就沒有貧困家庭了，知道嗎？”
我不記得，當時我說：“我還這麼小，不能再大一點嗎？”媽媽又告訴我：“你要養成這一個習慣，從小到大再到老。現在還有一些六七十歲的老爺爺、老奶奶還不是上大學。”我說：“他們這麼老，幹嘛還要學習啊！”媽媽又語重心長地對我說：“因爲她們知道他們小的時候，沒學到文化，現在要學文化拿文憑，所以就去學習，不是有活到老，學到老這句話嗎？”我終於被媽媽的話說服了，所以就答應了媽媽。
學習文化很重要，它不僅可以讓你更好的找到工作，還可以建立好生活的橋樑，創造美好的生活，是靠自己的雙手來創造的。
創新作文 篇5
創新、科技，對於我們初中生來說一點也不陌生，因爲我們每天都生活在科技創新的成果中，我們每天都在享受着科技創新的成果。也許你會提出疑問：“創新？創新在哪裏？”其實，科技創新就在我們身邊：如我們的學習用具文具盒、塗改液等、升旗時的旗杆、電視機、電腦、洗衣機、熱水器、火箭、衛星、宇宙飛船……都在創新的道路上不斷進步。這些都與科技創新緊密相關。
我曾經歷過這樣一件事，將一個剛煮熟的雞蛋拿在手裏剝皮，因爲太燙手根本無法進行，怎麼辦？我把雞蛋放在碗中，再用筷子輕輕的敲破蛋殼，還是無法剝開，蛋殼和蛋白粘在一起。這究竟是什麼原因？我認真細想，頓時，眼睛一亮，原來蛋殼剝不成功是熟雞蛋溫度太高。於是，我把雞蛋放在冷水中，少許再剝，很快蛋殼就剝掉了。這是什麼原理呢？原來，這是“熱脹冷縮”的作用。
我還經歷過發生在我身邊的'一件事。去年暑假，我隨父母去張家界旅遊，親眼目睹了真實一幕：有一個本地人在山腳下賣玩具，突然，樹上竄出幾隻猴子把他擺在地面的玩具搶光了。這個人非常着急，他靈機一動，想到了猴子有喜歡模仿的習性，於是就將自己手裏拿的一個玩具扔到地上。果然，所有的猴子都紛紛效仿，全將玩具從樹上扔了下來。當地人避免了損失。
上述兩件事，實際上在告訴我們一個道理：無論遇到什麼情況，都要沉着冷靜，善於思考，勇於實踐、大膽創新，就一定會成功。
在生活中我們不難發現，轎車頂部都是弧形的。由此我們可以提出：轎車頂部爲什麼是弧形的？弧形的車頂有什麼好處？車輪胎爲什麼越寬越好？其實，創新並不像我們想像的那樣遙遠。生活中只要我們勤於觀察，勤于思考，勤於動手，“科技創新”並不是那麼遙不可及：也許一個小小的卷筆刀就是我們的靈感，也許改造的一個書包就是我們今後申請專利的發明，也許一面鏡子，也許一個衣架……也許在我們之中就有將來的科學家……
創新不僅在我身邊，更在我心中。願我們這一代青少年在新的世紀裏，放眼世界、展望未來，勤奮學習，爲中國科學技術的發展，爲領先世界科技創新，不斷進取，做出我們應有的貢獻。讓我們從現在起，從此時此刻開始，把握住生活與工作的最佳時機，用創新思維、用創意，爲自己開闢一片嶄新的天地！
創新作文 篇6
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。”當春風灑過大地，飄過天空，溶進河流時，春天就有如旌旗鮮明的王師，擁進了冰雪覆蓋的村莊。
千百年來，多少文人墨客爲春天揮毫灑墨，賞落英繽紛，觀草長鶯飛。今天我們迎接春天，用畫筆創作，用顏色去迎接春天，感受春意。
經過一大段慘不忍睹，雞飛狗跳的悲慘場面後，兩幅名作應運而生。終於，在一大羣同學的簇擁之下，一副畫徐徐展開——畫上，一棵蒼勁有力，飽經風霜的古樹出現在我們面前。
我走上前去仔細觀察，看見它的枝幹中有兩種顏色相交輝映，爲畫作添上了些許生氣——我的得意之作。看着濃墨中透出點點橙黃，整棵樹披上了黃色的毛裘，使人想起太陽照着湖面時的一抹金黃。偏右的地方有一個大大的墨點，給人以遐想。
這幅作品形象說明了春天來臨時一派生機勃勃的景象，使我想到“枯木逢春”這個朝氣蓬勃的詞語。
當我們興奮地展開第二幅畫，準備一睹爲快時，卻十分震驚：天，這是什麼？明明就是一副抽象畫嘛！紙上，斑斑駁駁的點上一顆顆無關聯的色點，胡亂地排列着，雜亂無章地排列着，顏料像用勺子潑上去的一樣。我費力擠開同學們看到這幅畫時，也差點昏過去。
但我在一旁仔細端詳，才發現別有洞天：那看似胡亂的褐色斑點已不知何時變成一棵噴吐生機的柳樹；綠色的原料一起一伏，像是一簇簇飛舞的浪花。想不到，這畫作後蘊含地別有洞天。
活動結束了，但我透過同學們的畫作看見了創新的力量，知道了創新的魅力。創新中落葉繽紛，是多麼奇妙！
創新作文 篇7
銳意創新，方得成功；沉於舊思，終被淘汰。——題記
時間在時代的長河上流淌着，奔騰的浪花正洶涌澎湃着。一次次擊打，一次次怒吼，又有多少船舶譭棄其中。時代在不斷更迭，換新。正如托馬斯彼得斯所說：“距離已經消失，要麼創新，要麼滅亡”
創新已成爲時代的號召，歲月的潮流，國家的目標，人民的責任。從中國製造，走向中國創造是歷史賦予的使命。但是路途卻是如此的艱鉅又遙遠。自四大發明以來，中國已逝去的輝煌。但在人們眼中，創新該怎樣理解呢？是創造前所未有的，還是憑空想象呢？或是別的什麼？當然，創新就是創/新，但如何去創這個“新”呢？結論是：“創新從模仿中來”。
或許，面對這樣的說法，你會認爲是胡說八道！或是令人匪夷所思。——創新是創造新的東西，而不是模仿。但結果確實是的！
創新的基礎便是模仿。嬰兒呱呱墜地時，睜開眼看世界，學習便已經開始了，而這學習便是模仿。他們學習着說話，交流。五一不是從父母社會中模仿得到的。就連吃飯用筷子，上課也是從模仿中來的。吃穿住行，社會，學校，家庭。無一沒有充斥着模仿的氣息。正因爲有了模仿，世界纔會得以持續，人這一種類纔能有能力繁衍生息，纔會有能力創新。
創新源於模仿，是模仿的昇華。現代科技是先進的，時光退回去200年，這些現代科技是人們想也不敢想的。可以說現代人甚至比帝王更享受。因爲無論是哪個朝代的帝王，也沒有做過火車，飛機吧。但是現在如此先進的東西也是從模仿中來的。其中仿生學就是一個大的模仿了研究，例如電子蛙眼就是從蛙眼開始研究而製成的，雷達源於蝙蝠的超聲波，蜻蜓的複眼和翅膀就有了今天的電子眼和飛機。諸如此類的，很多研究和科技產品都是模仿自然界中，以存在的生物種類，絕不是橫空出世憑空想象的。
今天的人造飛船，火箭歸根結底也是對古代神話傳說的模仿。就連讀書學習也是一個模仿老師的過程。只不過是先從形再到思路和靈感，慢慢再形成自己的想法罷了。
正確的模仿締造創新。並不是所有的模仿都能變爲創新的：就如匠人做了幾十年，對，技術已爛熟於胸了，但也只是匠人，並沒有變回大師，因爲他只是訓練技術，並沒有引起思考或是改進現有工作繁雜的工序，這樣怎麼做也只是匠人。但是如果成天思考怎樣改變，卻能要學的也沒有學會，如同邯鄲學步一般，也是異想天開的。想創新，只有一個途徑——先學後思。
要想創新，先得學會模仿。——後記
創新作文 篇8
雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因爲它有一雙健壯有力的翅膀。
大河之所以能激流浩蕩，是因爲它有驚濤拍岸的神奇力量。
生命之樹之所以成爲參天棟樑，是緣於它破土而發那一刻有撼人心靈的力量。
不同的輝煌背後總有不同的堅強，不同的堅強背後總閃爍着震天動地的力量，縱然那只是一米清爽的陽光，縱然那只是一縷黑暗中獨綴夜空的光芒，縱然它只是生命中的一絲微渺，縱然……然而，它終是燃燒起了燦爛的夢想和希望。
什麼最有力量？
是失敗時倒地那一刻的淚光，因爲它給了我們重新站起來的堅強；是它滑落眼眶那一瞬的餘熱，教會我們要學會成長；是它昔日灑地時的那份悲壯，造就了今朝的成功與輝煌。不必說那份淚水背後無助的脆弱，我們只需將那份不同尋常的力量珍藏。從此，漫漫人生途中我們不再害怕失敗，因爲有淚水贈予我們的錦囊，我們的腳步聲會更加鏗鏘，我們的頭會更加昂揚，這就是力量。
什麼最有力量？
是黑暗中難見黎明的憂傷。是它點燃了我們對快樂與幸福的希望，是它，讓我們有了不斷追尋歡笑的勇氣，是它，磨練出我們那堅強的意志。它是每個人路途中必經的一道風景，然而，只有最富有智慧的人方能尋覓到它的與衆不同的力量。
什麼最有力量？
是平靜面對困難與坎坷的微笑。是那份發自內心的笑容讓我們有了面對困難的坦然；是那笑靨，度化了憂傷之神，使其甘願退居二線，讓快樂爲我們導航。
創新作文 篇9
“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”這是太白創新的心態――不拘於陳俗的束縛，不囿於舊知的羈絆。“兩句三年得，一吟雙淚流。”這是創新的艱辛過程――欲打破陳規必出新出彩，欲勝人一等，須強人十倍。“所不朽者垂名萬世，孰謂公死，凜凜猶生!”這是辯證辛棄疾對朱熹一生求創新的讚歎……無論這些創新的結果成敗與否，重要的是享受創新的過程。
轟轟烈烈的商鞅變法讓秦國變得富強起來，而商鞅卻落得個腰斬的下場，但他應該無悔了，至少他享受了創新的過程。
愛迪生一生髮明的成功，或許是建立在幾千次的實驗失敗的基礎上。幾千次的失敗足認令一個人的信心降到冰點，但他沒有，因爲幾千次的失敗讓他享受到的創新的過程。
創新作文 篇10
早在遠古時期，編結就走入了人們的生活，大家用繩結記事，以繩結爲契約。
初入編結教室，牆壁上的簡介及櫥窗的作品展示，都帶給我一種濃郁的中國情結。
心中砰砰直跳：一根紅繩，在老師手中三纏兩繞，一種祝福，就這樣編結而成。我能行嗎？
手中五彩線，老師說：“編結，要以平靜的心態，要看清圖紙，要細緻，要……”
“好多要求啊！”同學們感慨道。我的心慌了：像我這樣從小就粗枝大葉的人，怎麼才能做到在短短一週時間邁進“編結”這擁有悠久歷史的藝術大門？
“我們先學幾個基本結。”
“同心結”、“雙扣結”、“雙錢結”……漸漸地，我發現編結並不像想象中那麼難，只要有圖紙在領航，又有什麼結是無法造就的呢？
“下面我們做一件作品：一個可愛的娃娃。”
娃娃？從小在娃娃中成長的我頓時睜大了雙眼，有了極大的興趣。
老師說：“我們先自己根據圖紙和所學知識編結，不成功的我個別指導。
我一定行的，粗略地看一遍圖紙，我發現要用到的結我都會編。“看來，一個極富中國味兒的娃娃就要誕生啦！”興奮之餘，我不禁自語道。
“腳”、“腿”、“身體”，沒花多少時間成功就在不遠的前方向我招起手來：就剩娃娃靈巧的小手啦！”可這時，我卻犯起了難：三根繩可怎麼編手呀！以前學的鞭炮結是用四根繩編的啊。面對眼前的“半成品”，我皺着眉苦苦思索……
正在萬分無助的時候，我突然想起：四根繩的鞭炮結，用的是“壓三穿一”的編法，那麼三根繩能不能用“壓二穿一”呢？抱着試一試的心理，我嘗試着編了起來，幾個輪迴之後，竟亦初具規模。比對圖紙之後，雖然鬆緊程度尚未掌握到家，但也極像，莫非我蒙對了？
繼續以壓二穿一的方法編結下去，呵，老師在經過我身邊時停下了腳步，看了好一會兒，興奮地說：“這位同學，你的娃娃手臂編得不錯，能自己開動腦筋要表揚，要保持下去！”我有如喝了蜜一般，樂滋滋地繼續着我的編織夢，手中的小娃娃——越來越精緻了。
對了，總覺得圖紙上的娃娃手臂太短，我是不是應該再編兩三圈呢？說幹就幹，編到一個自己認爲合適的長度，用打火機燒一下線尾，畫上一張調皮的娃娃臉——細細的柳眉、俏皮的雙眼、玲瓏的鼻子、櫻桃似的小嘴，雙頰泛着紅暈，我的創意娃娃出世啦！
我小心翼翼地捧着小娃娃來到講臺上請老師評分，老師讚許地說：“嗯，好，非常好。”接着在記分冊上寫下了滿分。
接下來的時間裏，我又做了吉祥結、鞭炮結及一束玫瑰。每件作品，都基於圖紙，而每件作品，又都會有一些小小的改動、小小的創新。
是的，中國結由先人流傳下來，而現代人在傳承它的時候，應該加入一些新的思想，發揮想象的空間，使她更完美、更貼近於生活。
相信，只要我們勇於開始，並學會創新，那麼生活就會如同編結一般，從最簡單、最基礎的二維線條，變成複雜曼妙的曲線，變得豐富，變得多彩！
