一、句子默寫
默寫古詩文中的名句名篇。
(1)補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）
①水何澹澹，__________。（曹操《觀滄海》）
②________，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
③徵蓬出漢塞，_____________。（王維《使至塞上》）
④________，燕然未勒歸無計（范仲淹《漁家傲》）
⑤以中有足樂者，_______。(宋濂《送東陽馬生序》）
⑥_______，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
⑦沉舟側畔千帆過，______。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
⑧______，愁雲慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
(2)默寫杜甫《望嶽》的後四句。
二、綜合性學習
閱讀下面的文字，完成小題。
立春之美，是一種淡雅的靜靜等待着的含蓄美。積雪雖然還未消盡，但是早梅已經在山坳中疏影橫斜，佔盡了風情。水仙花盡情享受着即將被替換的陽光，枝條搖yè,金盞族擁。從不爭春的春蘭，依然靜靜地只甘居牆角架上一隅，如一首雋永的詩。與梅或水仙比，它絕不怒放，默默地yùn育良久，才偷開半朵，只爲自由之賞。
(1)給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
山坳 （______） 搖yè（_____） yùn（_____）育
(2)文中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“__________”。
(3)“雋永”在文中的意思是_____。“甘居牆角架上一隅”中“隅”的意思是____。
(4) 文中畫線句子運用______、______ 的修辭手法，描繪春蘭悄然開放的情態。
三、名著閱讀
運用你課外閱讀積累的知識，完成小題。
（1）《名人傳》是法國著名作家_________的作品。它敘述了貝多芬、_________ 、列夫·托爾斯泰苦難坎坷的一生，讚美了他們高尚的品格和頑強奮鬥的精神。
（2）《朝花夕拾》中魯迅揭露一些徒有虛名、草菅人命的“名醫”的文章是_____；表現封建教育對兒童天性壓制的文章是______ 和《五猖會》。
四、綜合性學習
學校組織以“善待漢字，熱愛母語”爲主題的綜合性學習活動，請你積極參加。
同學們在這次活動中搜集到如下資料：
①“漢語熱”在世界各地迅速升溫，目前全球已有525所“孔子學院”（國外學習漢語的學校）。日本每五六個人中就有一個人在練習漢字書法，韓國練習漢字書法的民衆逾十萬人。
②在我國一個有600多人蔘加的高級翻譯大賽中，許多選手英譯漢時錯字連篇，詞不達意，詞彙貧乏。在一等獎空缺的情況下，文字流暢、詞彙豐富的二等獎得主竟然是一個土生土長的新加坡人。評委普遍認爲，我國漢字應用水平呈現下降趨勢。
③國內某網站做了“我國漢字應用現狀調查”，數據統計如下：
調查內容
喜歡敲鍵盤，不願動筆寫
常提筆忘字，常寫錯別字
字體不美觀，從未練書法
數據統計
57%
83%
79%
（1）請將你閱讀探究後的結論寫出來。（不超過30字）
（2）針對材料③及中考網上閱卷的形勢，向班裏提出一項活動建議；聯繫實際，有針對性地爲本次活動擬寫一則宣傳語。
（3）下面是某同學演講詞中的兩段文字，閱讀後完成後面的題目。
（甲）我與漢字形影不離，朝夕相處。憂傷時，漢字爲我擦淚；歡樂時，漢字爲我鼓
掌。_______________；課下寫作時，攜漢字低聲吟唱。
（乙）①一個民族的文化能否得到復興，不是取決於它吸收了多少外來文化的精華，而是
取決於這個民族的優秀文化得到了很好的傳承。②漢字是中華文化的根，是中華民族的血液。
③在網絡時代，我們不能“握着鼠標丟了筆桿”，不能讓漢字淪爲失落的文明。
①請結合甲文內容，仿照畫線句，補全空缺內容。
②乙文中有一個病句，請找出來並說明修改意見。
五、現代文閱讀
閱讀下面的文字，分別回答問題。
孝乃德之本
①《論語》記載：一天，孔子的學生子夏問孔子什麼是孝，孔子只講了兩個字——色難。意思是說，給父母好臉色是最基本的孝道，也是最難做到的。
②父母對於兒女的很多不是，都不會往心裏去，最難接受的，就是兒女給臉色看。有位老太太，中午去兒子房間找報紙，正碰上兒子回來。兒子剛談砸了一樁業務，心情不太好，見母親在他的牀上摸索，生硬地說：“媽，你沒事在自己房裏好好待着，別到處亂串。”母親解釋說：“我只是找張報紙。”兒子的臉色很難看，出門前扔下一句：“吃飽沒事幹。”沒想到當天夜裏，這位老母親選擇了輕生。
③兒女給父母好臉色難在哪裏？難就難在對父母的一些衰老行爲，如多愁善感，行動遲緩，說話絮絮叨叨，做事丟三落四等，要能夠始終給予理解、寬容和善待。難就難在對自己的一些不良行爲，如任性、嬌氣、以自我爲中心等，要能夠不斷進行反省、克服和糾正，特別是在外無論遇到什麼不順心、不如意的事，都不能把情緒帶到家裏來。難就難在給父母好臉色，要能夠持之以恆。一時一事給父母好臉色不難做到，難的是處處事事都是如此，尤其是當老人久病在牀的時候。
④一個人從母親十月懷胎到呱呱墜地，從咿呀學語到蹣跚學步，從上學、擇業到結婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山東棗莊“捐腎救母”的田世國說：“母親生我養我，可我做的連她給我的萬分之一都沒有。”常思養育之恩，孝老愛親纔不會爲難。
⑤除了感恩之心，恭敬之心對於行孝也極爲重要。《禮記·祭義》雲：“孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容。”給父母好臉色，關鍵是要常思養育之恩，常懷恭敬之心，常省自身之過，始終對父母懷有深切的愛心和敬意。有了恭敬心，與父母說話的態度和語氣，自會溫婉謙和，照顧侍候父母，自會恭謹周到。有了恭敬心，父母的教誨會認真聆聽，父母的責備會虛心悅納。
⑥國風之本在家風，家風之本在孝道。願天下兒女，常以發自內心的微笑去慰藉父母的心靈。當我們樹起尊老愛老、孝老護老的現代風尚，孝心匯聚成流，一定可以滋潤出社會的和諧美好。
（選自《人民日報》，有刪改）
1.本文所議論的.“孝”，具體到行爲上，是指_______________________。
2.第②段主要運用了什麼論證方法，有什麼作用？
3.下面句子中的加點字能不能去掉，爲什麼？
父母對於兒女的很多不是，都不會往心裏去，最難接受的，就是兒女給臉色看。
4.第③段畫線句子提出的問題，作者是從哪些方面分析作答的？請簡要概括。
撈月亮的母親
（1）彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只揹着簡單的行囊漫無目的地四處遊蕩。那天天黑之後，我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上，我支起帳篷，準備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠處傳來了悉悉索索的聲音。
（2）我吃了一驚，以爲是有野獸出沒，頓時睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角，仔細尋找聲音的來源。很快，順着聲響傳來的方向，我看到一個提着水桶的女人領着一個髒兮兮的小男孩，披着漫山的月光從山下走來。
（3）我屏住呼吸，這時已經接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而慄。可是，母子倆似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提着水桶，一手牽着男孩，兩人一言不發，不疾不徐地走着。
（4）好奇心最終讓我戰勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循着他們的背影走去。走了大約半個小時，遠遠地，我看到母子倆停下了腳步，那裏居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴裏開始喃喃地說：“只有這個時候，井裏的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以後放在你的牀前。”女人的鄉音十分綿軟，不像山裏女子所固有的潑辣。
（5）“娘，月亮落在水裏，是不是就被洗乾淨了，不像在天上那樣模糊着讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿着期待。女人頓了一頓，說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以後，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看。”聽了母親的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機。
（6）母親用力地從井中提出水桶，然後弓着腰提起水桶，另一隻手牽着小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭。隨後，母親又看了看天上與桶裏的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。
（7）我不再猶豫，快步從低凹處走了出來，來到他們的面前。在寂靜的午夜，這對母子竟對我這個不速之客沒有絲毫不安與恐懼。我說：“大嫂，我來幫你提水吧。”女人沒回答我，自顧自地說：“你是剛纔路邊帳篷裏的遊客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家裏休息吧。本想下山時再叫醒你的，沒想到你跟着我們上了山。”我頓時恍然，原來，她早就發現路邊的帳篷和我了，也許只是早巳司空見慣，所以沒有刻意多看幾眼罷了。
（8）走近以後，我才發現，小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說：“狗兒眼上有病，長了白瘡，我正在攢錢給他治。聽說這病不難治，但是耗不起時間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家裏的田地。剛剛散了工，想起家裏沒水，纔在這個時候上山，好在狗兒眼不好上不了學，不用擔心明天他要早起。”
（9）我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子倆下了山。這個小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助，可女人跟我說起這些時卻一如既往的平靜。她說，鄉鄰們已經幫了她很多，不能再麻煩人家了。
（10）在家裏，女人熟練地燒水給我喝，然後鋪牀，哄兒子睡覺，一切都像外面森嚴的大山一般井然有序。我躺在外間屋的牀上，聽到了母子倆在睡前的交談。母親說：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水裏撈上來，讓你看清楚你想看的一切。”或許是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早巳聽得淚流滿面難以自抑。
（11）第二天一早，我匆匆結束了旅行，回到城市，用最短的時間聯繫好醫院，然後找朋友開車來到大山接這母子倆去醫治眼患。面對他們的道謝，我竟羞愧得無地自容。
（12）時過境遷，那位撈月亮的母親或許並不知道，她撈起的並非只有一份屬於自己的美好願望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當時的自己正因爲一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那麼多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那麼多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……
（有刪改）
1.本文主要寫了與“我”有關的四件事，請從“我”的角度概括出其他兩件事。
①“我”來到川藏交界處的山村，遇到母子倆； ②________________
③“我”跟着母子倆去她家住宿，瞭解了她家的情況。
④________________
2.請簡要說說第（1）段在全文中的作用。
3.第（6）段畫線句運用了哪些描寫手法？有什麼作用？
4.聯繫全文，請簡要分析第（10）段“我”“淚流滿面難以自抑”的原因。
5.小說標題爲“撈月亮的母親”，請結合文章內容，談談你對“撈月亮”的理解。
六、文言文閱讀
①臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。
〔諸葛亮《出師表》（節選）〕
1.解釋下列加點詞在文中的意思。
(1) 先帝不以臣卑鄙
(2) 三顧臣於草廬之中
(3) 故臨崩寄臣以大事也
(4) 深入不毛
（5）庶竭駑鈍
2.翻譯下列句子。
(1）苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
(2）受任於敗軍之際，奉命於危難之間。
3.“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”杜甫對諸葛亮的雄才大略進行了熱烈的頌揚，選段中最能體現“老臣心”的一句話是：__________________。 出自於選文的成語有：____________。
4.從選文看，諸葛亮回顧了對自己人生有重大影響的哪些往事？他回顧這些往事的目的是什麼？
七、命題作文
陽光讓美麗之花綻放，關愛讓幸福之花綻放，拼搏讓理想之花綻放，奮鬥讓青春之花綻放，奉獻讓……
請以“ 悄然綻放”爲題寫一篇作文。
要求：①先將題目補充完整;
②文體不限(有明確的文體特徵)，詩歌除外;
③不得抄襲，不得套作，用規範的漢字書寫;
④文章中不得出現真實的人名、校名;
⑤不少於600字。
