科學上把單位時間裏通過導體任一橫截面的電量叫做電流強度，簡稱電流。下面是小編爲你帶來的電流電壓電阻練習題 ，歡迎閱讀。
一、填空題：
1．如圖所示，要使L1，L2組成串聯電路，應閉合 ，打開 ；要使L1L2組成並聯電路，應閉合 ，打開 ；當同時閉合S1S2，電路形成 。
2．小明設計瞭如圖所示的壓力測量儀，可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大小。其中R‘是滑動變阻器，R是定值電阻，電源電壓恆定不變，壓力錶實際上是一個電壓表。當金屬片受到的壓力增大時，變阻器的阻值 ，壓力錶示數 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
若把壓力錶接在R的兩端，當金屬片受到的壓力增大時，變阻器的阻值將 ，壓力錶示數 。
3．在生產和實驗中常用改變 的方法來控制電路中的電流。變阻器是通過
來改變電阻的，如圖所示，要使電路中電流表的示數變小，變阻器的滑片P應該向 端移動，要使燈變亮一些，變阻器的滑片應向 端移動。
4．如圖所時的電路中，通過燈L1的電流爲0.2A，通過燈L2的電流爲0.3A，通過燈L3的電流爲0.4A，用I1、I2、I3分別表電流表A1、A2、A3的示數，則I1= ，I2= ，I3= 。
第4題 第5題 第6題 第7題
5．如圖所示的電路中，電源電壓爲3V，電壓表的示數爲1.2V，L1電壓爲 V，L2兩端的電壓爲 V。
6．如圖所示，當滑片P向A端移動時，連入電路的電阻將 ，電流表的示數將 。
7．如圖所示，電源由3節新干電池組成，L1、L2是相同的兩個燈泡，則：
（1）當S1打開，S2閉合時，電壓表的示數爲 ；（2）當S1閉合，S2打開時，電壓表的示數又是 。
8．有一種裝飾用的小彩燈，只能在5V電壓下工作，則需要 只這樣的彩燈以 的方式連接，才能在220V的電路中使用。
9．某同學在做“用電流表測電流”的實驗中，所用電路如圖甲所示，按電路圖正確連接電路並接通開關S後，電流表A1、A2的計數如圖乙，則A1讀數是____A；A2的讀數是_____A；那麼流過R1的電流與流過R2的電流之比=____________。
10． 在探究“電阻上的電流跟電壓的關係”中：
(1)我們首先會提出什麼問題？ ；
(2)你或同學們有什麼猜想？請說出來： ；
(3)在設計實驗時，需改變電壓，你和同學們在實驗中是採用什麼辦法的？(說出所用的器材和方法) ；
(4)通過分析記錄數據，你得出的結論是： 。
二、選擇題：
1、關於導體的電阻，下列說法中正確的是 （ ）
A、導體電阻的大小決定於導體的長度和橫截面積 B、導體兩端的電壓越小，電阻越小
C、通過導體的電流越小，電阻越大 D、以上說法都不對
2，ABCD四盞燈，AB連在同一電路中，當閉合開關，AB二燈均亮；CD二燈連在同一電路中且都亮，當打開開關，只有C燈亮，而D燈熄滅，則它們的連接是 （ ）
A．AB是串聯，CD是並聯； B．AB是並聯，CD是串聯；
C．AB可能是串聯，CD一定是並聯； D．AB一定是串聯，CD可能是並聯；
3，在尋找熔絲熔斷的原因中，下列原因中可以排除的是 （ ）
A，開關內部碰線 B，燈座內部碰線
C，插座內部碰線 D，插頭內部碰線
4，如圖，閉和開關S，發現燈不亮且熔絲未燒斷，用試電筆在A、B、C、D測試，發現ACD都能使氖管發光，只有B點氖管不發光，則故障是（ ）
A．火線和零線短路 B．電燈L短路
C．電線AC段某處斷開 D．電線BD段某處斷開
5．在圖中所示的電路，電源電壓不變。閉合電鍵K，電路正常工作。過了一會兒，兩電錶的示數都變大，則該電路中出現的故障可能是：（ ）
A．燈L斷路 B．燈L短路
C．電阻R斷路 D．電阻R短路
6，若用一個開關控制兩個電燈，那麼這兩個電燈的連接方式是 （ ）
A，它們一定是串聯 B，它們一定是並聯
C，它們可能串聯也可能並聯 D，無法判斷
7，如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A， L1和L3並聯後再和L2串聯
B， 出現局部短路，只有L1能發光
C， 出現局部短路，只有L2能發光
D，L1、L2、L3是並聯
8，如圖所示，開關S閉合時，可能發生的現象是（ ）
A，L1亮，L2不亮 B，L1的線燒斷
C．導線被燒斷 D，電池被燒壞
9，如圖所示的是理髮用的電吹風的電路圖，電動機符號爲M，則下列對選擇開關和電路連接的說法正確的是（ ）
A．開關放在“熱”時，M與電熱絲串聯 B．開關放在“熱”時，M與電熱絲並聯
C．開關放在“冷”時，M處於短路 D．開關放在“停”時，M被短路
10，關於家庭電路，下列說法正確的是 （ ）
A．保險絲應連在火線和零線之間。
B．螺絲口燈座的螺絲套應接在火線上。
C．控制電燈的開關應與電燈串聯，並接在火線上。
D．插座應與其它用電器串聯，
11、關於白熾燈絲的電阻，下列說法中不正確的是 （ ）
A、燈絲髮光時電阻大些 B、燈絲不工作時電阻爲零
C、燈絲重新搭上後電阻減小 D、燈絲不工作時電阻較小
12、某家用電器正常工作時，測得通過用電器的電流爲4A，則此用電器可能是下列電器中的哪一種（ ）A、家用空調機 B、日光燈
C、家用電冰箱 D、電風扇
13．任意兩個不帶電的物體相互摩擦時，可能 產生的結果是 （ ）
A、一個物體帶正電，另一個物體帶等量的負電 B、一個物體帶負電，另一個物體不帶電
C、兩個物體都不帶電 D、兩個物體帶等量的正電
14．如圖所示，開關S閉合電燈不亮，爲了檢查圖中電路故障，現用電壓表進行測量，結果是UAE=2.5V、UBC=0、UDE=2.5V，則電路故障原因是（ ）
A，電阻R斷路 B，電燈L斷路
C，R、L同時斷路 D，變阻器R斷路
15．物理學研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學方法。在下列研究實例中，運用了控制變量法的是（ ）
A．研究電流的'形成原因時，將電流與水流相比較，從分析水流的形成人手來分析電流的形成
B．研究電流的大小時，根據電流產生的效應大小來判斷電流的大小
C．研究多個電阻組成的電路時，求出電路的總電阻，用總電阻產生的效果來代替所有電阻產生的總效果
D．研究電流與電壓的大小關係時，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化
三、實驗探究題：
1．如圖所示，將一束扯成線狀的塑料捆紮繩，用清潔乾燥的手自上而下地捋，塑料繩就會向四周散開，而且捋的次數越多，下端散開得越大，這是爲什麼？
2．圖中給出了幾種元件，（1）在圖上用筆畫線表示導線把電路元件連接起來，要求L1與L2並聯，並且用電流表測燈L2的電流，用滑動變阻器控制燈L1和L2的電流；（2）在下面方框中畫 出所連線路的電路圖。
3．孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關係，他先後將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間，閉合開關S，讀出電流表示數（如下表）。由實驗數據可以看出電流I與電阻R並不成反比。
問：（1）該實驗中選錯了什麼器材？請你說出應換用的器材。 。
（2）爲保證實驗正確進行，還需要什麼儀器？ 。
4，小斌是一位電工，準備爲一房間設計電路，房間內兩盞燈計劃用並聯電路，但房東鄧大爺想用串聯電路，他認爲串聯電路既簡單又省錢。下面是小斌留給鄧大爺的便條，請補充完整，並將圖中的兩盞燈及開關正確連入電路。
鄧大爺：
你好！由於
，所以我設計用並聯電路
5．小明按圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R1保持不變，滑動變阻器R2的最大阻值是20歐姆，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到下表中的實驗數據：
次數 | 示數A． | 示數A． | 示數（V） | 示數（V） | V示數（V） |
1 | 0.4 | 0.4 | 4 | 8 | 12 |
2 | 0.6 | 0.6 | 6 | 6 | 12 |
3 | 0.8 | 0.8 | 8 | 4 | 12 |
請回答：
（1）如圖電路是_______聯電路，電壓表V測_______的電壓。
（2）比較電流表A1和A2的示數，可得結論：________________。
（3）比較三隻電壓表示數，可得結論：________________。
（4）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數，可得結論：________________。
（5）當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A1示數將_______，電壓表V示數將________。（填變大、變小、不變）
6．我們已進行過“科學探究：電流、電壓、電阻之間的關係”，請你在方框中畫出該實驗的電路圖。
（1）由於電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即採用了 法。
（2）如圖是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數據繪製的圖像，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖像是 圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像是 。(選填“甲”或“乙”)
（3）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是 和 。
（4）實驗的結論是。① 。
② 。
7．小松在做“連接串聯電路”的實驗中，不慎把電路中一個燈泡的玻璃打碎了。此時，她驚奇的發現：這個小燈泡幾乎不發光，可另一個燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了。小松對此產生了疑問：
①玻璃碎了以後，小燈泡仍有電流通過，燈絲卻幾乎不發光，那麼玻璃外殼究竟起什麼作用呢?請說出你的看法。答： 。
②引起完好的小燈泡亮度變化的原因是什麼呢?請你提出一種猜想，並設計一種驗證你猜想的實驗方案。
猜想：
方案：
8．做探究電阻上電流與兩端電壓的實驗.
(1)。小明根據如圖所示的電路圖，將右圖中的實驗器材連接成實驗電路。同小組的小亮在檢查時認爲，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接。
①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導線，使電路連接正確；③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：__________________ （具體說明是什麼影響）.
(2)。小明將電路改接正確後，合上開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數是 V，電流表的讀數是 A。
(3)小明和小亮爲他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗. 你認爲他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什麼建議呢？①寫出你的建議： _；
②你提出這個建議的目的是：________________________________________________。
