在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的蠟燭小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟燭小學作文1
“啪”,停電了,那該用什麼來照明呢?答案是蠟燭。
我愛蠟燭，因爲蠟燭總是在我們最需要的時候,無私地給予我們光和熱。在發明電燈的很久以前，人們就已經發明瞭蠟燭，使一個個漆黑的夜晚可以幹事了。
電燈的發明當然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報酬——電，若是沒有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄雲外，唯有停電了，人們纔會着急起來，纔會意識有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計前嫌，不管從前人類如何對待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無償地送給人們，可人們卻從不重視它，只要電一來，人們就馬上又把蠟燭忘得一乾二淨，只有下一次停電，人們纔會再想起它，並驚歎：“啊，這真是美麗的火光！”
隨着科學技術，蠟燭必定將退出人類世界，但蠟燭的精神卻將永遠留在人們身上，將永垂不朽！
蠟燭小學作文2
一天晚上，我正在寫作業。寫着寫着，忽然聽到“滋”的一聲，到處是一片漆黑。哦！原來是停電了，壞了．壞了！我可還有一大半的作業沒有做完，這可該這麼辦呀！就在這時，我在一個角落裏找到了三根多麼微不足道的蠟燭，我用火柴將這三根蠟燭點燃。雖然這點火光很小，但也主夠我寫作業了。
我望着燃燒的蠟燭，望着這跳動的火焰，你是否注意過它那晶瑩．潔淨．美玉一般的軀體？你是否注意過它那小小的火苗？那麼，你又可曾想過，這麼微弱而又柔和的一點兒光明，一線希望，是那燃燒着的蠟燭，用盡了自己最大的努力！他要熄滅的一剎那，猛的跳動了一下，在做了最後的努力後，它熄滅了。我不由自主的歌頌蠟燭的精神：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死幹。”這句寺不正是讚美蠟燭那高尚的品行嗎？
蠟燭，從它點燃的那時起，直到生命的最後一息，無時無刻都在帶給人們光明和希望。我要讚美蠟燭，我更要去學習蠟燭的精神！燃燒自己，照亮別人的那種奉獻精神！
蠟燭小學作文3
她，從不爭名利，也不爭富貴，它只是默默奉獻，不需要任何理由任何回報的奉獻，她就是爲人帶來光明，帶來希望的蠟燭。
漆黑的夜晚，點亮一根蠟燭，整間屋子亮起來了，而她，卻在慢慢的燃燒自己。
停電的深夜，點亮一根蠟燭，趕走漆黑的困擾，點亮我們的心房。
她，雖然在燃燒，但她卻從不吝惜自己，她把自己的身體奉獻給了所有需要幫助的人，而她從不奢求一點回報。
她，雖然在燃燒，但她卻從不感到孤寂，她把人間的真愛留給了需要希望的人，她用她那柔弱的光芒照徹着旅人的心靈。
她，雖沒有礦燈的耀眼，沒有水晶燈的炫麗，沒有霓虹燈那樣的豪華。但她卻有那些東西所沒有的——“春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始幹”的崇高境界。
我喜歡她，喜歡她的樸實；我喜歡她，喜歡她的堅強；我喜歡她，喜歡她的執着；我喜歡她，喜歡她不求回報的奉獻，和她身上的一切美好品質。
我讚美你，蠟燭！
蠟燭小學作文4
我的書桌上有一盞檯燈，檯燈的罩是一隻可愛的藍色小海豚，驕傲的檯燈看不起躺在抽屜的蠟燭，常常奚落它。
“你是誰呀？”檯燈問。
“我是用來照明的蠟燭呀。”蠟燭謙虛地回答。
“照明？呵，你算什麼東西？你看我，多麼明亮，你能這樣嗎？”檯燈傲慢地問。
蠟燭默不作聲，不再理會檯燈。
有一天，我正做作業，忽然停電了，作業還沒完成呢，怎麼辦？正當我焦急萬分的時候，忽然靈機一動，想起了抽屜裏的蠟燭。蠟燭？對，蠟燭！我連忙到外公房間拿了五根火柴，點燃蠟燭，繼續寫完作業。
打那以後，檯燈再也不敢小瞧蠟燭了，因爲它知道自己的明亮是來自電源，而蠟燭是燃燒自己爲別人帶來光明。檯燈誠心誠意地向蠟燭道歉，它倆成了好朋友。
蠟燭小學作文5
檯燈看比蠟燭好看，就瞧不起他。蠟燭說：“檯燈你別太驕傲了，你有長處，也有短處呀！”檯燈滿不在乎的說：“怎麼了，我有短處，但是也比你強！！”蠟燭說：“其實我和你一樣，的功能一樣……”“你別說了，”檯燈打斷了他的話，“怎麼樣我也比你強！”一天夜裏，停電了，檯燈失去了他的光芒，主人拿出了那隻蠟燭，點燃了他，那光照在臺燈上，等主人走後，檯燈輕輕問蠟燭：“蠟燭，難道你不難受？”蠟燭身上“汗流浹背”，已多大的力氣了，回答到：“難受，不過我的心中非常快樂，能爲人們服務是件好事。”檯燈知道了，心中想：我要學習蠟燭的精神，好好爲服務。蠟燭不在了，可他的精神留了下來。
蠟燭小學作文6
傍晚，弟弟剛打開電視，我正做完作業，媽媽剛盛完飯。突然，一片漆黑，整個村子都籠罩在黑暗之中，沒有一絲燈光。就在這時，媽媽找來了打火機和蠟燭，點燃了蠟燭，照亮了房間。雖然那只是微弱的光，沒有日光燈那麼明亮，但這時卻是帶領我們脫離黑暗，遠離恐懼的唯一光明
這小小的蠟燭就像是夜裏的小太陽，雖然它會被門縫裏的小風吹得搖擺起來，但是它努力地使自己不被吹滅，儘自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光，但是它努力的很，在我們需要幫助的時候，給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了，火快要熄滅了，但那小小的火光卻好像在對我們說：我要走了，但是我做了對人類有益的事，值得了。慢慢地火滅了
小小的蠟燭啓發了我：儘自己的全力做對別人有益的事就是最大的幸福！
蠟燭小學作文7
世界上，只有無私奉獻的人才是偉大的，事物也是如此，比如，我們以前常用的蠟燭。
蠟燭，一個偉大的名字，一個令人敬仰的名字。唐代詩人李商隱曾經說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠟燭雖然只有微弱的燈光，但是，只是那微弱的燈光，也能爲我們照亮，也能給我們溫暖。
那天，我們正在老家中歡悅的吃着晚飯，只見燈光一閃，照明燈無力的搖着頭嘆息。奶奶急中生智，從抽屜中拿出一根潔白的蠟燭，取出打火機，點燃了那根蠟燭，客廳裏頓時“光芒萬丈”。可是，它的明亮也是有代價的，他自己的生命在慢慢的燃燒。我在心中默唸：“蠟燭真偉大，照亮別人，犧牲自己，爲人民服務。”多想我們賀老師呀，就算生病了，也堅持給我們上課。
蠟燭盡了，人們永遠會記着它，因爲它幫助了別人。
蠟燭小學作文8
我敬佩生命力的仙人掌；我敬佩有用的花生；但讓我最敬佩的是無私奉獻的蠟燭。
有一次晚上，家裏停電，我找來幾支蠟燭，把它點燃。我看着火苗開始溶化蠟燭的身體，滴滴蠟燭猶如一串串淚珠。古人常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容蠟燭這種無私奉獻的精神。是啊！蠟燭這種精神不僅是古人讚美的對象，也是我們學習的榜樣！蠟燭的一生都是輝煌的，它始終爲人們奉獻着光明。我們在微微燭光下讀書，感到溫暖；我們在微微燭光下行走，感到安適。
在讚頌蠟燭的同時，想起了在生活中默默奉獻的人。那就是我們的老師，他們是辛勤的園丁，他們每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌着我們這些“小樹苗”直到兩鬢花白，他們還堅守在自己的崗位上。用自己的熱，溫暖我們的心，用自己的光，照亮我們前進的方向！向蠟燭一樣，無私奉獻！
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我讚美蠟燭，讚美它無私奉獻的精神！
蠟燭小學作文9
有一天晚上，正在看電視的我，頓時嚇呆了，房子裏忽然漆黑一片，停電了，我坐在沙發上一動也不動，這時我想如果有一根蠟燭，那該有多好啊，哪怕只有一截也行！
我在家裏摸索着，當我在櫃子裏拿出一根蠟燭時，欣喜若狂。我用打火機點着了蠟燭，頓時，我一點也不害怕了，有了這根蠟燭，就像有親人陪伴在我身邊一樣。就因爲有了這根蠟燭，讓我變得更加堅強了，還給我帶來了溫暖氣息。你們現在總知道蠟燭的作用有多大了吧！你們會說蠟燭弱不禁風，作用不大嗎？你們別小瞧它。還有的人說，蠟燭像慈祥的老母那樣，常常依傍在你的身邊。其實，蠟燭一直在爲人們默默奉獻，爲人們服務。當蠟燭被人們用得還剩一點兒時，它仍然還在燃然着明亮的燈光，就像一個老人，上了八十多歲，仍然還惦記着他們的兒女。
當大家想到蠟燭時，千萬別忘記它是幫助我們，爲我們一直默默奉獻的朋友。蠟燭真是偉大啊！
蠟燭小學作文10
蠟燭，這個詞，多麼鮮明。蠟燭，這個詞說出來很多人都會想到燃燒自己，照亮別人，我也不例外！
蠟燭很普通，現在在超市只有少數，有時還找不到，因爲它已經被人淘汰了。那我爲什麼還要費盡心思來介紹它呢？因爲，它偉大的精神已經征服我了！在有人點亮那一剎那時，這裏的光雖然微弱，但是足夠讓我們看這個世界。這時，它也在慢慢地變短，直至它的生命安靜結束。
蠟燭是那麼默默無聞的爲我們付出。老師就像那根蠟燭，她們在課堂上默默地點亮我們的智慧，用知識啓迪我們。清潔工，在生活中默默地用掃帚掃淨了每一處地方，爲我們帶來乾淨的城市。交警，他們默默站在斑馬線旁指揮人民過馬路，爲我們帶來道路的方便。這些人，都是讓人敬佩的平凡人，像蠟燭一樣，他們用自己的所有能力來幫助我們每一個人。
蠟燭小學作文11
提起蠟燭，人人都會爭先恐後地回答說：“我見過，也沒什麼可希奇的。”其實，它的體內蘊涵着獨一無二的意義。
每次家裏每電得時候，人們都會拿出蠟燭，爲自己照亮照亮的時候，人們只會慢慢享受燭光爲他們帶來的溫暖與光明，而蠟燭呢，只會默默地爲你們帶來明亮，雖然自己十分難受，十分疼痛，但沒有任何怨言。我們的老師就像這蠟燭一樣，只會自己默默地爲我們服務。而我們卻想用他時才把他拿出來，爲我們犧牲。每次用完蠟燭，我們就會把它吹滅，老師也一樣，等他把所知道的知識教給我們時，我們就對老師無所是視，這時的老師就像是被吹的蠟燭似的，那麼需要安慰，但老師還是無私爲我們奉獻。
從今天開始，讓老師的臉上永遠帶有微笑，像蠟燭着的時候那樣漂亮，蠟燭雖然有時也會被仍掉被吹滅，不過，我們可以讓老師成爲一盞永不熄滅的蠟燭！永不熄滅的燈！
蠟燭小學作文12
有一天上午，爸爸媽媽上班去了，我獨自一人在家，我看見書桌上的東西亂七八糟的，就打算收拾一下。在收拾抽屜時，發現了一段小蠟燭頭，上面落滿了灰塵。我覺得這個小蠟燭頭太小了，就隨手把它扔到了一個紙盒裏。
正好那天晚上停電了，屋裏頓時一片漆黑。我沒法寫作業，爸爸媽媽也無法看書，我們一家像熱鍋上的螞蟻，着急得團團轉。正在這時，我突然想起早上被我扔到紙盒裏的那段小蠟燭頭，急忙跑去翻找了出來，用打火機點燃了蠟燭。我又重新回到書桌前寫字，爸爸媽媽以重新回到了牀邊看書。這一節可愛的小蠟燭看見我們一家人安心的看書、學習，好像也高興得流下了眼淚。
蠟油一滴一滴地落到了桌面上，小火苗儘管微弱，但卻還在不停的`跳動着，它要把自己生命的最後一刻也奉獻給人類。
過了一會兒，小蠟燭消失了，留在書桌上的只有一滴一滴的燭淚。
這件事主我知道了：不管什麼東西，無論大小都有它存在的價值。
……
蠟燭小學作文13
在寒冷的冬日，蠟燭是一絲溫暖；在黑暗中，蠟燭是一線光明，在生日裏，蠟燭只是自己心願的寄託。可你們曾想過，蠟燭更是我們的榜樣。
在假期中的一天傍晚，我正忙着寫作業，可突然停電了，在一片漆黑裏，我小心翼翼地在黑暗中摸索，尋找家裏現有的蠟燭。點燃蠟燭，我全神貫注地盯着，看的這微弱的燭光，彷彿在說，燃燒吧！把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊含的生命力。
它沒有婀娜多姿的身軀，而是一根直直落落的曲線；它沒有令人羨慕的點綴，而是一身光溜溜，但它有的是我們從未有過的默默奉獻的精神，燃盡自己的一身，去照亮別人！溫暖別人！
照亮別人，犧牲自己，這不是我們值得學習的嗎？默默奉獻，不求回報，這不是值得我們敬佩的嗎？
燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是它人生的真實寫照，更是我們前進的指路人。
蠟燭小學作文14
蠟燭，雖然矮小，但就是它把自己全部的光明獻給了人類，點起蠟燭，亮起一絲微弱的光，火苗不斷地跳動，像一個個小精靈在顯法，那亮光看誰知道，它的過去呢？
也許，你那時候還就是讀一年級的時候，燈臺下靜靜地寫作業。突然聽電了，頓時一片漆黑。你慌張的摸那隻小蠟燭，當你摸到它的時候，將它點燃，一下子就穿透了黑暗，眼前一片光明。
蠟燭就是渺小的，又就是無私的，它把它的一生照亮別人，溫暖留給他人。
蠟燭的精神恰恰在生活也有，就像我們的老師，爲人自己的嘔心瀝血，他們用智慧，引領每個孩子走上成功的道路，爲我們充滿勇氣，勇往直前，讓我們經霜傲雪，有着頑強不屈的精神。
大家記住了嗎？這就就是蠟燭的精神.
蠟燭小學作文15
從前，有一個檯燈和一支蠟燭在一個叫果果的小女孩的房間裏。
幾乎每天夜裏，檯燈都會亮起來陪着果果讀書，果果也十分喜歡檯燈。於是檯燈便高傲起來，把房間裏的什麼東西都不放在眼裏。
有一天夜裏，檯燈對角落的蠟燭說：“喂，你這個土裏土氣的東西有我好看嗎？”蠟燭十分虛心地說：“檯燈哥哥，我是沒有你好看，但好看沒有用，好用纔有用。”“那你也沒有我好用，你瞧，我的開關一按，燈就亮了，你呢，行嗎？”檯燈說。“我……”蠟燭不急忙說，它想了想反問檯燈說：“檯燈哥哥，要是停電了，誰陪着小主人讀書寫字呢？”檯燈吞吞吐吐地說：“反正不是我。”
它們說着說着，突然停電了，房間裏一片漆黑，果果找來打火機點燃了蠟燭。蠟燭在漆黑的夜裏亮了起來！果果用着蠟燭僅有的那一點點光亮，做着還沒完成的作業。
這時檯燈在一旁看着蠟燭的光芒，不由自主的害羞的低下了頭。
