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作爲一名教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的選修語文《半張紙》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。【教學目標】一、知識目標...

作爲一名老師，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家收集的選修語文《商山早行》教案，歡迎大家分享。教學目標:1.品味意象，領會意境2.學習虛實相生等表現手法課時安...

【教學目標】1、通過反覆誦讀，品味語言等方式，感受小詩中詩人豐厚的念母、愛母、頌母的情懷。2、學會一種“美讀”（從欣賞的角度去讀）詩歌的方法。說明：《彷彿》是印度著名詩人泰戈爾衆多歌頌母愛的詩歌中的一首，於1926年寫...

金英華(北京師範大學燕化中學高級教師)在我國古典文學發展的歷程上，傳記散文是一朵翹翹早開而又久盛不凋的奇葩，以它獨特的丰姿華彩，向人們展現着雋永的藝術魅力。一.該主題的學科知識的深層次理解（一）教學價值《普通高中...

【學習目標】(1)瞭解作者李商隱及其代表作品。(2)理解詩中“相見時難別亦難”這句詩中的兩個“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩的本意和今天人們常用它來表達的感情。【學習重點】1、理解詩中...

創設閱讀對話情境，引導學生參與閱讀，養成讀書習慣。讀文章，表達交流閱讀的體驗感受，倡導個性化、創造性解讀我的精神家園王小波教學目標知識能力目標（1）理解把握文章內容，瞭解作家青少年時代的讀書之路。（2）捕捉文中敘述的啓悟...

【第一步】先看一下詩歌是哪一類（按表現手法分爲現實主義和浪漫主義：按內容分爲田園詩、邊塞詩等）古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，託物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關係；借古感懷詩，一般...

學習目標1．學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。瞭解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。3．學習課文有順序、詳略得當的寫法。學習重點了解老北京風俗習慣，感受傳統年文...

編輯人：審覈:使用日期：序號：寄語：青春是有限的,智慧是無窮的。趁短短的青春,去發揮無窮的智慧。一、學習目標1、瞭解李清照的生平與創作。2、體會借景抒情、以佳節美景反襯離愁別恨的抒情方式。3、分析詞中比喻、練字的藝...

李華學習目標：1.掌握本文的字、詞、句的意義及其用法：2.學習本文嚴謹的議論結構：3.明白“憂勞興國，逸豫亡身”的道理。學習重點：1.文中的關健字、詞、句：2.文章的議論思路。預習學案1．關於“序”序作爲一種文體，相當於今天某...

一、課文的類型：精讀課文二、教學目標：1．知識與能力目標：（1）學習抓住人物特徵細緻描寫的方法。（2）品味樸實簡潔的語言。（3）初步學會欣賞敘事散文。2．方法與過程:合作探究式3．情感態度、價值觀:感受深切的父愛，淨化自身，淨化靈魂。4．...

《漸》教案教學目標1、把握文章的整體思路2、理解作者的人生態度，並從中獲得人生啓示3、掌握本文的論證方法4、體會本文的寫作特點重點難點1、把握文章的整體思路及寫作目的2、掌握本文的論證方法教學安排：2課時一、導...

【技法指導】好的文章應能給人一目瞭然的感覺，講求結構緊密。結構緊密要求文章有頭有尾，有交代有照應，既注重思維的條理性，又注重篇章組織的技巧。其條理性表現在能準確切分寫作內容的層次；而篇章結構的技巧則表現爲如何突...

東海高級中學（222300）楊金鋒1.value夯實基礎：1）n.value用處，用途；價值Whatisthevalueofyourhouse?你的房子值多少錢？Don’tthrowanythingthatmaybeofuse.不要把任何有用的東西扔掉。(=Don’tthrowanythingthatmaybeuseful.)Y...

Para1Themainideaofthefirstparagraphis________________________________________________________________.1)Whatconsensushavescientistsreachedinthelastfewdecades?2）Whatcouldbeoneofthebiggestenvironmentalpr...

三、高、岑同中有異的詩風《新唐書》本傳說高適詩歌創作“以氣質自高。每一篇已，好事者則傳播吟玩”；說岑參“屬詞清尚，用心良苦。詞調尤高，唐興罕見此作。放情山水，故常懷逸念，奇造幽致，所得往往超拔孤秀，度越常情。與高適風...

課時授課計劃學科語文年級高二第1課時執教日期課的類型輔助教具08年12月11日校級公開課PPT、學生活動材料課題知人論世--《想北平》與《故都的秋》比較閱讀教學目標以郁達夫的《故都的秋》與《想北平》作對比，比較兩篇...

教材是體現教學內容和教學要求的知識載體，是進行教學的基本工具，是提高教學質量的重要保證。教材的選用直接影響教學的質量和效果，爲加強我校教材選用與管理，確保高水平教材進入課堂，提高教學質量，特制定我校教材選用管理規...

窮極文士情態、薈萃儒林痛醜的匡超人--《<儒林外史>之匡超人》教學設計教材說明：《<儒林外史>之匡超人》是人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書語文選修《中國小說欣賞》第四單元“從士林到官場”的重要篇目。教...

一、教學目標：1、知識與技能目標：（1）、能借助工具書掌握文中新字詞的音、形、義。（2）、能說出課文移步換景、融情於景的寫法，學習寫簡單的參觀遊記。（3）、學會運用比喻、對偶等修辭手法，積累一些優美詞句。2、過程與方法：（1）、本課...

人人盡說江南好，遊人只合江南老。春水碧於天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。【作者】：韋莊（836-910）字端己，長安杜陵（今西安）人乾進士，此前曾漫遊各地。曾任校書郎、左補闕等職。後入蜀，爲王建掌書...

蔣勝石一、文學常識1.作者簡介屈平，字原，通常稱爲屈原，又自雲名正則，字靈均，漢族，戰國末期楚國丹陽（今湖北秭歸）人，楚武王熊通之子屈瑕的後代。屈原雖忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死後又因頃襄王聽信讒言而被流放，最終投汨羅江而死...

&amp;nbsp;羣英會蔣幹中計教學目的一、瞭解《三國演義》概略，熱愛民族文化遺產，提高文學修養。二、學習本文圍繞中心組織材料的寫作方法。三、學習人物性格個性化的寫作方法：1.在矛盾鬥爭中用人物自己的言行、神態顯現出...

選修6Introduction教案三維學習目標：知識與能力：提升閱讀能力，獲取有效信息並掌握重點單詞，短語和句型。過程與方法：學科自習上自主學習，小組內合作學習和探究學習。情感態度與價值觀：通過閱讀培養學習英語的興趣。重難點：重...

智商、情商、逆商是人生事業這座山的三個層次。如果一個人有起碼的智商，一定的情商，那麼就可以說，這個人有了登山的基礎，如果這個人還有一定地逆商，就能登上頂峯。一個人的成功絕不是偶然，它是智商、情商、逆商綜合運用的結...