【熱門】辯論作文600字三篇

在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的辯論作文600字3篇,歡迎大家分享。

【熱門】辯論作文600字三篇

辯論作文600字 篇1

許多的人都認爲,人要講誠信,正所謂誠信是爲人之本。沒有誠信就沒有尊嚴。因此,不能說謊。而有的人卻認爲在生活中有時候也離不開“善意的謊言”。

沒錯,人的確不能說謊,因爲說謊會造成大家對自己的不信任,就不會再相信自己了。

比如說,小麗答應了小紅要參加小紅的生日,但是回到家,父母不同意,小麗只好去道歉,可是小紅已經準備好了,導致小紅的生日過得不好。這件事使倆人漸漸疏遠了,小紅再也不信小麗了。

所以,不誠信會使兩個人失去友誼,失去信任。這就說明了:不論何時何地,做人都要講誠信,答應了別人的事情就要做到,做不到就不要輕易答應別人。

謊言,顧名思義,是假話,欺騙之語,沒有根據的話。正所謂生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。雖然謊言與誠信是一對水火不容的兄弟,但是在謊言前面加上三個字——“善意的”,變成“善意的謊言”,那就可以和誠信和睦相處了。

比如說,有一個學生,他對長跑是並不是很在行的,但是在一次的測試中,老師告訴他的長跑速度比其他同學快,而且還說他有機會代表學校參加比賽,叫他好好努力,那位學生聽了老師的話之後非常興奮,因爲一直認爲自己沒有長跑天賦的他,竟然能代表學校參加比賽。從這天起,他真正喜歡上了長跑,並且每天堅持起來跑步。竟然真被選上了。

在生活中,我們要做個誠信的人,可是有時候,也離不開善意的謊言。當別人說謊時,不能一口咬定別人的目的是不好的,而是要看看別人是在什麼情況下說謊,目的又是什麼。

誠信與善意的謊言在生活中都是必不可少的。善意的謊言也不會礙於誠信。

辯論作文600字 篇2

古人提倡交諍友,現代人提倡廣交友。每個人都有自己的見解,而我有自己的看法。

交友要慎。知己如同一盞明燈引領你走上前進的道路;如同一個太陽照亮你的心靈;如同一片海洋包容你。知己是你心中的另一面鏡子,看到他如同你看到你自己,他指出你的過錯,他鼓勵你面對挫折,他解答你心中的疑惑;他幫助你走向成功。漸漸地,他成爲你生命中的一部分,沒有他你會空虛,他不在你會難過。這就是知己的好處。因此,交友要慎,交友的好壞有可能改變你的一生。

交友要誠。這裏的“誠”包括很多方面:誠實、誠信等。只有用真誠對待朋友,朋友纔會用真心回報你。誠是交友的前提,朋友之間只有互相真誠,彼此的`友誼纔會長久。

朋友是多方面的。朋友可以是有生命的物體,也可以是你賦予它生命的意義。朋友可以是事實實在在的人,也可以是你心愛的小日記,也可以是虛擬的網絡。一切皆有可能成爲朋友。

這就是我提出交友的原則和方法。接下來說說我的交友。

對於剛剛步入高中的我朋友很少,非常孤獨,所以我經常獨自在校園漫步。漸漸地,有了幾個朋友,我願意把自己的心裏話和他們交談,他們開導我,理解我,每當我不高興時,他們會逗我笑,每當我想念父母的時候,我們在同一被窩裏哭泣。我們有着一樣的理想,我們相約要一起手牽手走進同一所大學。現在的我不再一人漫步在校園,和朋友一起漫步在校園看着太陽斜照在地上的影子,我們相噓而笑。交友就是這麼快樂。

四海之裏皆朋友,我相信每個人會有自己的知己。

辯論作文600字 篇3

“太棒了!”“精彩!”同學們喊着,教室裏一片沸騰。同學們互不相讓,辯得不可開交。你知道我們在幹什麼嗎?告訴你吧!

今天上午,第一節語文課,根據課本上口語交際的內容,我們班開了一場很特別的辯論賽。我們格外興奮。主題是“開卷是否有益”,正方是“開卷有益”,反方是“開卷未必有益”。王老師讓我們自由選擇參加正方或反方。我呢,選的是正方“開卷有益”。

首先,王老師讓我們選組長,正方的組長是彭凱琳,反方的組長是姜聖赫。

正方組長彭凱琳先發制人:“我認爲開卷是有益的,爲什麼這麼說呢?因爲多讀書可以增長知識,而且讀書可以幫助寫作。”

反方組長說:“那好,那你說看一些暴力書是有益的嗎?“

正方的林曉峯說道:“就拿水滸傳來說吧!雖然那裏面是寫打打殺殺的,但是他們是爲正義纔打的嘛!這本書裏面有一百零八好漢,也不是打來打去的,他們也是未正義纔打的!“

漸漸的雙方辯論的針鋒相對,難解難分,這時反方組長說:“那麼,有一些人看了水滸傳,他們就認爲打人很酷,打那麼多人都還可以當好漢,那我頁要打人,我也要當好漢。“

我立馬反駁道:“那要看他是打好人還是壞人,就算他隨便打人,那也不是書的問題,是他的人品問題,難道開車撞人是車的問題嘛?”

對方張芷茵說道:“我們的話題是”開卷未必有益“又沒說開卷一定沒益。“

我馬上說道:“謝謝張芷茵同學,她也同意開卷有益的觀點。大部分書是有益的,就算出版社出了一些不健康的書,我們要從中吸取教訓,抵制不良行爲,這不就是有益的嘛?“厲害”正方全體爲我鼓掌!

叮鈴鈴······下課鈴響了,王老師說:“這次我們的辯論會很成功,你們打了平手,各有各的道理。”