在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的辯論作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
辯論作文400字 篇1
此次辯論會已經圓滿結束，我從中收穫了很多。
畢竟是第一次參加辯論會，經驗不足是難免的。我在前期做了較爲充分的準備，在辯論會前一天晚上撰寫草稿，並且與我方的辯友進行了詳細的交流。可是事實並沒有想象中的那麼容易（有點尷尬），許多精彩的句子還是沒有說出來，我辯論的效果並未如我所願，我對自己的表現也不是很滿意。
雖然在前期，正反兩方都做了十分充分的準備，但是我認爲實戰中我們反方沒有達到一個非常理想的標準。我方五位選手在攻辯環節與自由辯論環節說話時間有“天壤之別”。一辯與二辯兩名選手發表自己觀點或意見的時間過長，後三名選手幾乎在本方發言時沒有得到話語權，而我認爲正方這點比我們做得更好，他們每位選手說活時間較爲平均，下次我們可以就這方面進行改進。畢竟辯論是需要團隊合作的，團結一心是最強大的力量。
另外，我們也可以在下次精簡話語，一針見血，緊扣主題，避免說話繁瑣，被對方找到機會予以反駁。
其實此次我方在用語、尊重、心態等方面也有很大的進步空間
一個人可以走得更快，但一羣人可以走得更遠！這次辯論會可以說是一次寶貴的經歷，是一筆厚重的'財富，值得細細回味品析。真心期待下次的辯論會（如果有可能）！
最後，在此由衷感謝我方選手們與正方選手們精彩絕倫的表現！我們一起加油努力，共同進步！
辯論作文400字 篇2
時光飛逝，如泉水一般流着，我眨眼從幼兒園的小朋友變成了五年級的大姐姐了，在這五年的旅程中，那次班裏開得辯論會最讓我記憶猶新。
記得那是一個傍晚，我一個人灰溜溜的走在回家的路上，邊走邊想“今天老師讓我們回家多查查資料，明天開一個“開卷考試是否有益”的辯論會，那我的認真準備。
上課的音樂響起，老師進來了，她讓我們認爲“開卷有益”坐在第三第四大組，認爲“開卷未必有益”則坐在第一第二大組。
辯論正式開始，我先發言說：“我認爲開卷未必有益，是因爲現在有許多書市對我們小學生沒有好處的，多看了只會把我們引入歧途。”正方的同學立即反駁道：“我認爲，因爲只要我們喜歡看書，不去看那些對我們沒有好處的書不就行了嗎？”我們反方的同學說道：“不怕一萬就怕萬一，更何況古人云：開卷未必有益。”正方的同學又說道：我相信我的同學有堅定的信念。”老師馬上叫停，說：“像你們這樣爭論下去時沒有結果的，我宣佈沒有一方勝出。”
唉！這場辯論會真是“公說公有理婆說婆有理啊！”
辯論作文400字 篇3
人們常說：開卷有益。但也有人說：開卷未必有益。對於這個問題。我們班決定開一場辯論會。下午。隨着清脆的鈴聲響起。老師邁着輕快的步伐來到教室，爲我們開一場別開生面的辯論會。
首先，老師說：我是這場辯論會的主持人，我來講一下規則。千萬不要橫蠻無理，要有憑有據，要和氣，我現在宣佈辯論會正式開始。老師話音剛落。正方小敏立刻說道：書。是人類進步的階梯。只有我們多看書，才能提高寫作水平，所以我認爲開卷有益。反方小華立即反驅：讀一本好書猶如交了一個益友，讀一本壞書也猶如交一個損友。近朱者赤近墨者黑，一旦交上一個損友，就會無法自拔，掉入萬丈深淵。用不得翻身。所以我認爲開卷未必有益。正方小寧從容不迫地反擊着：書是人類智慧的源泉，是人類的營養品。就像一個文明的國度如果失去了書的滋潤，那麼這個曾經富饒美麗的國度，便會受到滅亡的威脅。所以說開卷有益。反方曉彤也不甘示弱。振振有詞地說：看書未必有益。因爲有些書實在不適合我們看，不是輸出的不好，是因爲裏面的內容不適合青少年兒童閱讀，會影響我們的身心健康。所以，開卷未必有益。
一節課的時間很快就過去了，雖然正反兩方脣槍舌戰，各說各的，到底也沒有辯出個理來。但是我個人認爲開卷有益。因爲書終究是我們的伴侶，我們除了能從學校學到知識外，就只能從書中獲取知識。如果能明辨是非那就更好了，選擇適合自己看的書，那樣開卷必定有益！
