無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的藝術作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術作文 篇1
每個人都是藝術家。大藝術家的靈感都是來源與大自然。大自然是個藝術家，他能把世界的一切變得更美好。
春天。草原上的那一片綠色。宛若從仙界抖落的翠錦，延伸向無際的的天也。翠錦之上，零星的點綴這一些盡情享受着肥美的青草的牛羊。時而有俊美的野馬流星般地疾馳而過。圍着凝碧一般無線的綠添了一道鮮活的風景。悠然自得的白雲在藍水晶般的天空懶懶地漂移；映着太陽的光輝，折射出純潔而又原始的光芒。
湖泊。寧靜的夜裏，冷月伴着清風，把自己稀疏的冷影鑲入碧綠平靜，幽深的湖面。清風伴着冷月，用纖細的手撫過幽靜的湖面，去品味淡淡意蘊蕩來的絲絲香味。幽綠的湖水使人探不到底，不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、
雨後，松針穿着一串串雨珠，小草掬這三兩顆水珠，荷葉盛着幾滴水珠，樹葉舉着幾顆水珠，一幅美麗的景象展開來……
河流。流水輕輕地流淌着，不一會便“極速狂奔”他們猛烈地撞擊在石頭上，磨去了它們粗糙的一面，接着在歡樂聲中大笑而去。
……
自然的事最原始的，也是最美好的，他不虛僞，也不高傲，它是生活中最真實的，也是最美麗的。在這個臺上，充滿情趣與美好，它不奢華，也不浮躁，所以，懂得了享受自然就等於享受了人生的美好。
藝術作文 篇2
音樂、戲劇、攝影和繪畫之類的學科不在升學考試的科目之列，所以老師經常會佔用這些科目來給我們補習。而且，在學校財政預算緊張的時候，它們也是最先被拿掉的課程。這些課程不如數學、科學等學科重要嗎?在這個問題上人們的.觀點有分歧，有人認爲藝術是無用的，也有人認爲有必要學習藝術。我認爲，藝術也很重要，有必要讓人們學習。
藝術創作使我們的文明更加絢麗多彩，所以我們應該爲後人保護它們。如果人們不去學習藝術，它們就不會得到繼承了。而且藝術作品是人們的偉大成就，應該得到尊重，被人們銘記。如果人們接觸不到它們，它們就會被遺忘，這將是文化領域的重大損失。
有人指出不是每個學生都有藝術創作的天賦和慾望，所以學生不必學習藝術。的確，並不是每個學生將來都能成爲藝術家。但是，學習藝術不見得要以藝術創作爲目的。藝術給人展現的是世界的美好，那些沒有藝術天賦的人也能從藝術中獲益。比如說心情不好時，音樂可以讓人們平靜、放鬆。戲劇帶給人們歡樂。觀賞世界各地精彩的照片拓展一個人的眼界。
還有一個關於人們從藝術中獲得收益的例子。音樂，尤其是古典音樂，可以給人帶來許多影響。在我的班級中，演奏某種樂器的學生(尤其是管絃樂器或是鋼琴)對漢語的發音更加敏感。能聽出A和A小調之間半音區別的，更能夠區分不同的音調。發音不好的學生往往沒受過音樂訓練，或是五音不全。似乎音樂訓練的這個特殊的效應把音樂家的技能轉化成了語言能力。因此，我認爲音樂課對學生有一定的益處。
藝術是對人性的提升。科學解釋了我們存在的世界，藝術則成就了人類，讓人類在漫長的發展過程中不失去人性。從貝多芬的《第九交響曲》中我們理解了樂觀主義精神。在閱讀《飄》之後我們認識了戰爭的殘酷，以及保持靈魂高度的重要性。從日本電影《人性的證明》中我們明白了爲人不應該殘忍冷酷，也深深體會到了國家和民族的對立會給個人帶來多大的傷害。
在我看來，學校學習的每一門課程都有它的價值。藝術對人們的生活有很大影響。教育應該培養有靈感，有鑑賞力的世界公民，僅僅靠學習科學、數字和圖表是遠遠不夠的。
藝術作文 篇3
一首詩，就是一篇文章，甚至一本書。無論何種題裁，何種文體。這，便是詩的魅力，一種令人難以抗拒的魅力。
讀詩——成爲有內涵的人。
王維先生詩中有畫，畫中成詩。“大漠孤煙直，長河落日圓”，“明月鬆間照，清泉石上流”。陸游先生詩歌語言平易曉暢，“詩客清晨衝雨入，梅花一夜爲君開”，“落日疏林數點鴉，青山缺處是吾家”。這些詩句中都沒有絢麗的情絲，沒有奇特的想象，近乎白話的語言卻有着一種難以言喻的魅力，這正是一種藝術！做人何不是這樣，追名逐利，將自己包裝得金光閃閃，爲的是什麼？掩飾自己空白而又自卑的心。真正自信有才華的人並不需要這些外在的修飾，他僅僅站在那裏，便有一種令人折服的氣場，那種氣質是由內而外的。去讀詩吧，讓自己成爲有內涵的人。
讀詩——成爲瀟灑的人。
“竹林名士”嵇康的詩追求自然，高蹈獨立。“目送歸鴻，手揮五絃，俯仰自得，遊心太玄”，這是縱心自然的瀟灑。“田園詩人”陶淵明的詩自然天成，語態“醉人”。“應盡便須盡，無復獨多慮”，這是它偶爾意態豪氣的瀟灑，“衣沾不足惜，但使願無違，”這是它入于田園間的瀟灑。“詩仙”李白的詩，不用說了，任隨性之，雄奇奔放。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，豈止是瀟灑，按照如今網絡流行詞來說，那是飄逸的飛起啊！我很佩服他們的隨性，不爲世俗所累，活得灑脫充實又盡興。去讀詩吧，讓自己也成爲瀟灑的人。
詩詞如歌，韻律優美，婉轉自然。小時候，我們被父母教以“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”，聽父親說，那時家中每有客人來，小小的我總會在大人聊天時像個小老頭似的雙手背後一本正經地走到客人面前跟其表演背古詩的“絕技”，再在客人爽朗的笑聲中和誇讚聲中跑遠，那個時候，我是不是把古詩當成一首歌來唱呢？韻律真美啊。雖然不通其意，心中卻有種異樣的感覺，那就是詩歌給我們帶來的美好的體驗嗎？
詩詞如茶，回味綿長無盡，需要細細去品，這大概就是讀詩的藝術吧！
藝術作文 篇4
隨着“鈴鈴鈴......”
我來到了博物館!哇塞!五花八門，無奇不有。我聽同學說今天《蒙娜麗莎》要來我們學校。
我隨着人羣來到了陳列《蒙娜麗莎》的房間。這時，我當上了“長龍”的尾巴。時間一分一秒的過去了。oye我終於當上的“龍頭”啦!我這開我疲憊的眼睛，放眼望去。一幅世界名畫就在我面前，我驚歎不已。《蒙娜麗莎》我終於和你面對面了!你的臉頰泛着紅光，一頭黑髮輕鬆地垂落雙肩。你的眼神是那樣的柔和明亮，嘴脣不像是塗抹的色彩，而是真的血肉。仔細看她的頸項，你會懷疑血液真的在裏面流動。當然，《蒙娜麗莎》最美麗的是她的微笑那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神祕的微笑”是那樣耐人尋味，難以琢磨。達。芬奇憑着他那天才想像力和他那神奇的畫筆，創造了蒙娜麗莎。
回到家，開始吃飯。我吃了一條大雞腿，啊！夢醒了，我媽拉着我的耳朵，痛，我看到了我媽沾着我口水的大腿，我，悄悄地笑了!
藝術作文 篇5
可愛的星期五，可愛的藝術節，可愛的藝術節的各項活動。藝術節是短暫的，可我們在其中享受到的歡樂卻是無窮的，不光有快樂，還有收穫，還有提高，更有對藝術界近距離的接觸。來與大家分享我的感受吧。首先，我們在多功能廳看比賽，那裏是藝術的海洋，孩子們的世界。功能廳里人山人海，熱鬧的很，光是比賽的就有七十來人。這就是人才太多了，其實還有些人因參賽名額有限，不能大顯身手，只能在臺下觀摩。有句諺語是這樣說的：“林沖看守草料場——英雄無用武之地。”恰恰比喻了這種場景。
陳炯帆是六、七年級樂器比賽倒數第二個表演，他打的爵士鼓是一流的，但不知爲什麼，評委老師只給他的分數比別人低，大家都很不服氣。這樣一流的水平至少有第一名，難道是評委到最後都聽的厭煩了？難道是他們的喜好不同？咳，總而言之我們比的不服氣。有失必定有得，這我想到大家最好善解老師的心，知道老師喜歡怎樣的樂器，怎樣的音樂，這樣就可以“天下無敵”。
看完了無與倫比的演奏比賽，我也要去比背心袋製作比賽了。我本來想在上面畫畫，可是袋子卻是黑色的；我又想到先貼一張紙，再在紙上面畫畫，可是老師說這沒有用到袋子是不行的。沒辦法只能邊想邊做了。我突然想到了一個想法：做一套黃金超人裝。別人都做衣服羣子裙子之類的。但我這個獨一無二。你想知道爲什麼嗎？我來告訴你吧，那裏比賽的人除我以外全是女生，我在人羣中也是獨一無二的。以後一定要想到事情的多面性，不然就匆匆忙忙的，幸好那時我的腦袋轉得快，不然後悔就來不及了。
等我比賽回來我又看了精彩的舞蹈比賽。匆匆忙忙的午飯過後，我們就開始了鋼筆字比賽。比賽也十分的匆忙，只有寫十五分鐘的字，不能盡情發揮，因爲馬上就要廢舊材料比賽了。等我們跑到勞技教室已經遲到了幾分鐘。我們開始盡心的裝飾，過了一會兒，日本館做不起來，只好隨機應變，變成了一個其形怪異的太空房。在家裏做好的海寶自然而然沒用“武”之地了，但做好之後有些空曠，幸好有祕密武器幸運星，在空曠的地方撒幸運星。我們還做了憤怒的小鳥。作品的名稱爲《鳥之國，夢之家》。多麼優雅的名字啊！以後再也不做不可能完成的物品了，要做那些既可能完成又美觀的作品，但是還需要凹凸不平的腦袋和手藝精巧的雙手。
比賽完畢後，我們化了妝，去大合唱了，我們使盡自己最大的努力，唱出我們最好的聲音。但是，我們只有第三名，我覺得已經知足了，因爲我們已經儘自己最大努力了，不管成績如何，都要十分的快樂。
