在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的對手作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對手作文 篇1
在世人認爲對手一定是個惡劣的人，是一個只顧自己自私的人，是一個滿懷不軌心術的人。其實現實生活中確實有這樣的對手，但是他可能有不得已的苦衷，但也許他真是生來就是這樣一個人。可是世界上不止有這種的對手，因爲對手有很多認定法。
而我的對手不是世人認爲的那種人，也不是我的敵人。他是我的目標，他是我在學習上和生活中值得學習的人，我把他當作自己的對手來不斷朝我的目標前進。
他是我的親人，是我在所有哥哥姐姐中最敬佩的表哥。因爲他的媽媽是老師，爸爸是教育局哩的領導，所以他從小就被很嚴格的教育方式來學習。從小到大，他被爸爸禁門。只有他們帶他出去纔可以出去，剩下的時間都在家裏學習。他很喜歡足球，但是沒辦法沒時間玩，所以他很努力次次拿百分給他爸爸才換得出去玩足球的機會。
因此他的學習成了我們家裏最棒的一個，他爲人也很不錯他長得很優秀。也因爲他多年的努力，今年考大學考了優秀的成績。
他的英語很棒，說得很流利。偏偏我很喜歡英語，幼兒園開始我就學習英語，對英語很感興趣。一天我們家庭聚會，爸爸說表哥他英語很棒，我聽了後就問他。果真如此，我們就定下了個祕密。從那天開始我每考英語都得拿高分，他呢也是，看誰一直堅持到大學畢業英語成績不下滑，如果沒辦到就得聽另個人的話。
這麼多年來，我唯一一次失手，他自今快上大學了都沒失手過。我聽過一句話“摔倒一次沒什麼只要站起來對自己有信心就會堅持到底”我雖然失手了一次，但是我相信往後我努力就會更上一層樓，相信他也會繼續下去……
對手作文 篇2
神，也只不過是戰勝了自己的慾望的人而已。
——題記
望着近在咫尺的龍珠，我知道，只要我伸出手，它就屬於我了；這顆擁有讓三界都爲之顫抖的力量的珠子。
我看見了我日後的威風神氣：三界中的任何生靈都被我踩在了腳下；曾經高高在上不可一世是神，現在也只是我的玩物而已，只要我高興，我想怎樣支使就怎樣支使他們；而那些所謂的魔宮神殿，對於我來說，進進出出就像在自家的後花園一樣隨便。
看見，最受師父寵愛的小師弟被我踩在腳下磕這頭向我求情的樣子；我嘿嘿冷笑，毫不留情的用靈力震斷了他的心脈，爾後，將他的元神投入了三昧真火中焚燒――我倒要看看你能支撐多久！
師父那老傢伙總是對小師弟很偏心，將師門中的許多祕法獨授給小師弟，還說什麼是小師弟資質好，悟性高，能領會那些深奧的絕學；而我們的資質悟性皆不如小師弟，學了只會走火入魔，“爲師絕不是偏愛你們小師弟，爲師也是爲了你們好，你們辛辛苦苦的修煉纔有那麼點修爲，若就這樣毀了那你們的心血豈不白費了？”哼，說的比唱的好聽；您老不給我們心法又怎會知道我們會走火入魔呢？
現在，龍珠就在眼前，只要擁有它，這一切幻像就會成爲現實。
“哈哈哈哈……”我聽見了自己的'狂笑，我感覺到雙目已經赤紅；我一定是走火入魔了，但是，只要擁有了龍珠，即使是入了魔那又怎樣？狂笑聲中，我伸出手，抓向那顆在這個血紅色的空間裏發出淡青色光芒的珠子。
但是多年的苦修保持了我靈臺的最後一絲清明，一絲理智之聲從已被慾望之火焚燒的心靈最底處傳了上來：“不要……千萬不要……它是天地的靈物，不屬於也不會屬於任何生靈，妄圖去支配它，只會換來萬劫不復的結果……”這絲聲音雖然微弱，但不間斷，連綿的從心靈底處傳出。
此刻我感到靈魂被理智和慾望這兩股力量撕扯着，說不出的痛苦，身體似要炸開一般，頭疼欲裂；伸出去的手已收回來，撕扯着頭髮，狂笑聲已變成了嘶吼。
不經意間，我又看見了那顆淡青色的珠子，剛纔的幻像又浮上腦海，頓時，慾望之火空前猛烈，只聽心靈的最底處“嘣”的一聲，似是斷了一根弦，那絲理智之聲也突然中斷；理智立時被慾望焚燒化爲了烏有！
在慾望的驅使下，我又伸出手抓向了龍珠……
後來，青雲門流傳着這樣一個傳說：在第七代祖師的師兄弟中，他的大師兄葉星和他最爲出色；可是在競爭第七代掌門的那場比試中，葉星卻慘死在封印着青雲門的祕寶――擁有天地間最強大的力量的龍珠的洞中。
據流傳下來的說法是，葉星是死在他自己的手上的。因爲在那洞中，在那洞中，有着封印靈力的印，任何人都不能在裏面釋放靈力。而龍珠是有靈性的靈物，它能佈下一個使人靈魂深處最骯髒最黑暗的慾望都釋放出來的結界，只有在這個結界裏能以極強的自制力壓制住他自己的慾望的人，才能繼承他的部分力量；反之，若被自己的慾望控制的話則會被它那強大的力量擊斃。所以人們推測，葉星應該是被他自己的慾望控制後被龍珠擊斃的。
他是死於他自己的手中的，因爲他敗給的，是他自己，他自己的慾望！
對手作文 篇3
我至今仍難以忘懷20xx年的希臘奧運會。那一個個精彩的瞬間，將中國奧運健兒們的速度、力量、激情和友誼定格成了人們心中永恆的記憶。對中國健兒的成功，你或許會總結出很多理由，諸如自己的努力，教練的指導，親人、朋友的支持，爲祖國榮譽而戰的信心，可是在我眼裏，他們的成功最重要的則是源於和他們交鋒的優秀對手。古人說“以人爲鏡”，那些優秀的對手就是中國健兒們的鏡子，在他們身上，巾同健兒照出了自己的優勢與劣勢，進而揚長避短，不斷完善自己，最終戰勝對手。每一個奧運冠軍都是由對手不停地推動着前進，從這個意義上可以說許多人的進步乃至成功是由對手不斷地打造出來的。
有許多現實的例子能說明對手對於一個人進步的非凡意義。
瑪格麗特·撒切爾是一個享譽世界的政治家。她有一位非常嚴厲的父親。父親總是告誡自己的女兒，無論什麼時候，都不要讓自己落在別人的後面。撒切爾牢牢記住父親的話，每次考試的時候她的成績總是第一，在各種社團活動中也永遠做得最好。後來，撒切爾成爲英國曆史上唯一的女首相，衆所周知的“鐵娘子”。事實上，她的成功也是因爲在心中假設了對手，有了那些隱形對手，她就不敢懈怠，努力超越。正是那無數個無形對手的推動才使瑪格麗特·撒切爾日臻優秀乃至傑出。
有一個有趣的故事也無意間印證了這一道理。《射鵰英雄傳》裏面的那個“老玩童”周伯通，被東邪黃XX困在桃花島，因找不到對手陪他玩，寂寞難耐之時，他把自己當成對手，雙手互搏。最終，他練成了“左右互搏”的奇絕武功。
著名的“鮎魚效應”更能直觀地說明這個道理。挪威人捕沙丁魚，抵港時如果魚還活着，價格就會高出許多，所以漁民們千方百計想讓魚活着返港。漁民們想了無數的辦法，想讓沙丁魚活着上岸，但都失敗了。深海里的沙丁魚出海後根本無法適應，總是還沒到岸就已經死去，只有一艘船卻總能帶着活沙丁魚回到港內。直到這艘船的船長死後，人們才發現了祕密：原來，他們在沙丁魚槽裏放進了鮎魚。鮎魚是沙丁魚的天敵，而且鮎魚來到陌生的環境之後，就不斷地四處遊動，會不斷地追逐沙丁魚。而大量沙丁魚發現多了“異己分子”，自然也會緊張起來，加速遊動，激發了其內部的活力，從而活了下來。
沙丁魚比較安靜，而鮎魚則比較活躍，加之沙丁魚和鮎魚本身就是一對天敵，天生存在着競爭，到了漁船上，雙方卻不由自主地成就了對方。如果鮎魚不去追逐沙丁魚，沙丁魚就不會到處亂跑，也就不會激發其內部的活力，還沒到海港就會死掉；如果沙丁魚不是鮎魚的對手，鮎魚也就失去了追逐的動力，死得比沙丁魚還快。雖然，這兩種魚到最後仍舊免不了一死，但是正因爲它們之間存在着對手關係，才激發了它們各自的活力，從而在無意間成就了對方，在漁船上延長了自己的生命。
在日本北海道地區也有一個類似的故事。只不過故事的主角換成了鰻魚和狗魚。
所以我以爲，找個對手的意義不容置疑。人只有在充滿競爭的環境裏，才能磨鍊自己，鍛造自己，從而使自己保持積極的狀態，站在先進的行列而不被淘汰。一個人如果沒有了競爭對手，就會悄然懈怠，走向平庸；一個團體如果沒有了競爭對手，就會漸漸走向固步自封；一個國家如果沒有了競爭對手，發展就會緩慢，直至停滯發展甚至倒退。
有的人視對手爲令自己痛苦的眼中釘，阻礙自己前進的絆腳石，那是因爲他們只看到對手的強悍對自己構成的威脅，卻沒有看到，以雄健的精神迎戰對手，反而能取得更大的進步，從而獲得更大的安全。
因此，擁有一個旗鼓相當的對手，其實是擁有了一種進步的因素，也是擁有了一種用之不竭的財富。讓我們每個人都找個對手吧！
對手作文 篇4
在一次期中考試時，我信心十足地答完了試卷。
可是試卷發下來時，我頓時傻了眼，我的成績比我的好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來是高興的心情現在卻變得很槽了。
我的朋友王曉月見此情景跑來安慰我，我一見她，她滿臉上似乎寫滿了高興二字，這使我更難過了，理都不理她，就加快了腳步。王曉月一臉茫然，連忙追來問我，我頭也不回，一把把她推開，就跑了。
第二天，我暗下決心一定要超過她。從那以後，我根本不理她，見了她，就跟沒見人似的。
可是，王曉月的舉動讓我很驚訝，她不但沒有討厭我，而且還是一如既往地關心我，幫助我。我有些感動了。
十天、九天、八天、七天、六天馬上又該考試了，看着日曆逐漸翻去的天數，我心裏着急了，正當我一籌莫展的時候，王曉月來了，她拿着幾本厚厚的複習資料來到我家，和我一起復習，共同進步。
那天晚上，我覺得學習其實很簡單！
試卷發下來了，我很高興，王曉月和我並列第五名。
啊！有朋友真好！王曉月的幫助使我懂得了很多，很多。
對手作文 篇5
在科技飛速發展的今天，各行各業都有競爭對手，連我們中學生也不例外。
在學習上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發達，但在學習上，可真謂“一夫把關，萬夫莫開”。
這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看着王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。作文
這次考試，他最大的優勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹（尤其是政治，才考了82分，丟人啊！）我最大的優勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。
此外，還有一位不容小視的對手，逯彥傑，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個地縫鑽進去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表歎爲觀止，所以，他成爲我們全班前十共同的敵人，而他，已經連續三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。作文
是對手，讓我們迸發學習動力，是對手，使我們頑強進取，是對手，讓我們變得更充實。
