在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的對手作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
中學生有大量的時間是在學校，特別是在校住宿的學生，有的學生會以用來與父母聯繫的名義把手機帶進學校。那麼，中學生在校使用手機的到底是利還是弊呢？答案自然是有利也有弊。
其中利有：
1手機作爲高科技產物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯繫，也可以向老師彙報學習等。
2與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。
3一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。
4裏面的鬧鐘裝置，可以隨時使用。
5通話記錄功能，手機不像家裏的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道，在手機裏是有記錄的。方便查閱。
6手機的本身小兒玲瓏，佔很小的面積可以隨身攜帶。
7當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。
雖然手機的利有很多，但是它的弊也有不少：
1短信聊天，影響休息，貽誤學業。多數家長反映，孩子用手機談論學習的內容少，用於同學之間聯繫或發短信的多。調查的兩個班中，甲班成績明顯高於乙班，說明手機必會給學業造成大的影響。
2不良信息，玷污心靈。據瞭解，北京市一所中學曾做過一個調查：在學生髮送接受的手機短信息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色短信息，部分學生甚至把相互轉發“黃段子”當作時尚。
3助長學生攀比成風。每到課餘時間或放學以後，一些學生就會圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園裏的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，有些學生開始盲目追逐，因爲手機更新換代十分迅速，外形、功能都日新月異，學生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學生把父母當成靠山，不思進取。
4額外增加父母負擔。在學校進行的抽樣調查顯示，學生購買手機的資金全部直接或間接來自於父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對於經濟條件並不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等於是給家長增添了新的負擔。
我認爲這些現象都是十分嚴重的，應該重視。首先一點要明確，學校和家長都是爲了學生好，要互相信任，我們作爲學生要明白手機的危害，提倡使用校園公共電話，避免攜帶手機，如果特殊情況一定要帶手機回學校的話，要向老師申請，但上課期間要關閉手機或交由班主任保管。
對手作文 篇2
我們都聽說過獅子與鹿的故事。風起雲涌，羣獅逐鹿，不論是兵刃相接，還是口誅筆伐，生命中總是充滿了對手，激烈的競爭總是伴着人類前進。生命的過程，就是一個競爭的過程。
縱觀中國歷史，殘酷的封建科舉制度不知埋沒了多少英雄豪傑。狀元——榜眼——探花，各個位置僅有一個，這又使多少想靠讀書謀求出路的學子失望於後。十年寒窗毀於一旦，張繼的悲痛、孤獨與失望；范進的腐朽、驚慌與失態；孔乙己的窮困潦倒、迂腐自大，這些不僅讓我們看到了封建科舉制度的殘酷，更反映了一個時代、一個社會的競爭。不管任何時間，任何地方，都有競爭。生命就是一個競爭的過程。
既有競爭，必有對手。對手是促你進步的關鍵。項羽與劉邦、周渝與諸葛亮，這些人物，哪個不是處心積慮的想要打敗對方，最後，項羽發出了“無顏見江東父老”的感慨，周渝發出了“既生渝，何生亮”的嘆息。或許，競爭真的很殘酷，因爲勝利者只有一個。你要思考，要努力，要策劃着怎樣打敗對方，而這個過程，往往造就了你，使你進步。對手是警惕你，鞭策你的有力武器。因爲有個對手，所以你不得不時刻警惕自己，不敢怠慢。對手就是促使你向上的動力，當紅色警示鐘亮起時，你要加緊步伐追上去，不能落後，因爲落後就要捱打！
給自己選一些真正的對手吧！讓自己在一次次新的挑戰中攀登新的高峯。競爭的過程，不僅僅是超越別人的過程，更是挑戰自我的過程。
給自己選一些真正的對手吧！“適者生存，不適者淘汰”的競爭，“狹路相逢，勇者勝”的較量，促進了人類社會生生不息的進步。“生於憂患，死於安樂”，是顛撲不破的真理。
給自己選一些真正的對手吧！因爲有了對手，你纔會更加努力拼搏。因爲，生命因對手而精彩！
對手作文 篇3
對手是兩個人彼此的尊敬，是兩個人彼此的較量，是兩個人彼此成長的動力……
——題記
“對手”這是我第一次見到你冒出的念頭，與此同時一股不服輸的勁兒升騰起來。我會“打敗”你，超越你！誓言立得是如此雄壯，以至於實現起來是那麼艱辛。
你，是班中的頂尖人物，如一顆星星般閃爍，耀眼。琴棋書畫你樣樣精通，一手漂亮的文章更是讓人拍手叫絕，老師朗讀的範文幾乎都是出自你之手。
我，亦是班中的班幹部，可與你相比：琴棋書畫我茫然無知，文章更是平淡無奇，只有那體育還有些小特長。但這與你那璀璨的光芒相比是那麼的暗淡渺小。
當你在舞臺上大顯身手時，我只有在後臺默默注視。當你在報刊上展露崢嶸時，我只有在背後默默欣賞。倔強的我怎能就此認輸，你可是我心裏默認的對手，我怎能落後於你？
我開始頻頻參加比賽，終於，在我的數次嘗試後，演講開始頻頻拿獎，體育也開始奪得名次。
可我發現，數次的考試，數次的交鋒，我敗了。你每次都壓我一頭，第一的寶座永遠是你的，我總是屈之第二。
我開始轉換了方向，我開始意識到光在興趣愛好方面下功夫是不行的，成績也很重要。通過比較，作文是你我的差距之所在。
機會來了，擺在我的面前。所謂知己知彼，方能百戰百勝。
你喜歡小說，喜歡著作，喜歡散文。於是，我在背後大量的閱讀文章，大量的進行積累，之後開始創作。邊寫邊想：你能做到的，我爲什麼不能做到？你可是我的對手，我一定會超越你！
一次作文課上，看吧，同一個主題，寫母愛。怎麼辦呢？我開始思索，時不時偷瞄你一眼，一道靈光劃過腦海。對！就這麼辦！我開始奮筆疾書……這次的較量，究竟誰輸誰贏？
老師又一次朗讀了你的作文。寫母愛，用華麗的詞藻，寫得溫馨感人。片刻後，我的作文第一次在老師口中蹦出。老師的話表明，我的文章比你更勝一籌。寫母愛，我則是用的樸素感人的話語，深入人心。
可之後，你對我說的話徹底顛覆了我的想法。
下課後，你跑來，說借我的文章看。你輕輕拿起，仔細閱讀，隨後滿臉的讚歎道：“寫得真好！”我的心裏有些莫名的滋味。忽然間，你放下作文看着我，說道：“其實，我很羨慕你，我一直把你當對手。”我頓時愣住了，這句話何嘗不是我想說的？怎麼回事？片刻，你娓娓訴說。原來你羨慕我的是演講和體育，你一直在這兩個方面有所欠缺，看着我頻頻拿獎，看着我的成績日益提升，你有些不甘心，一直把我視爲對手想要超越。我沉默了，良久，我向你講述了我的故事。講完後，我看着你，你亦看着我，你我相視一笑。這是對手的默契，這是朋友的默契。
以後的日子裏，你我即是朋友，也是對手。
在人生的漫漫長道上，不妨找一個人當做對手。因爲在數次的較量過程中，肯定會彼此成長，彼此進步，最終摘得那耀眼的成功之果。
對手作文 篇4
偌大的世界中，小小的我。眺望遠方，是望不到盡頭的地平線;放眼周圍，是鱗次櫛比的房屋。時光就這樣從這頭跑到那頭，住在時光裏的我們在自己的世界裏生活着。也不知是幻想中的世界，還是現實中的'世界，就這樣一天天在美好中度過。
偶爾還是會因爲暫時的領先而沾沾自喜，或許是本能，又或許在家裏獨自過着“閉關鎖國”的日子，對自己的世界充滿了自信。閒時看到班主任在羣裏發出的周測成績，這次考得雖不理想，但也還說得過去，隨意地翻動着成績單，爲那些可能偶爾失利也可能在家“休閒”的同學嘆息，爲那些踏實努力取得重大進步的同學歡喜，麻木的神經偶然碰到了一個強大的數字和名字，不禁警覺起來——那是一個女孩，一個適應能力不太強，但是學習能力超強的女孩;一個文筆出色，但平時不露聲色的女孩;一個放在人羣中看不到，但就在這段時間突飛猛進的女孩。就這樣我險以四分之差在山頂上顫顫巍巍地站着，但我往下看去並不是清風美景，而是陡峭的懸崖。若說我最近停滯不前，倒也不算是，但要是和她相比，倒更像是風在推着我前進。
世界裏飄着錯綜複雜的想法，恬靜、舒適、慵懶的想法倒是會常常到腦袋裏做客，這段時間則直接住在了我的腦袋裏。要是說暫時領先挺幸運的，也不否認，但哪有人會一直這麼幸運下去呢?就這樣，腦海中飄來的舒適、慵懶就這樣極不情願地飄走了，但是一個新的世界不更令人期待嗎?這個新的世界裏住着豐富多彩的“孩子們”，而那個迎接這個新世界的我又擁有了一個更強大的後盾。
世界因對手而變得強大。或許我又會爲之而努力一陣子，也或許就這樣一直努力下去，又或許在努力的路上我又遇到了更輕鬆但又更強大的自己。
好久沒有看到天上的繁星了，但遠處萬家燈火點燃了這個寂靜的世界。偌大的世界中小小的我，悄悄地踏上征途，繼續遠行。又是一段有趣的路呢!準備好了嗎?
對手作文 篇5
在我們的生活當中，競爭無處不在，競爭讓我們進步，競爭讓我們成長，可是在競爭當中我們卻忽略了對手，沒有了對手就失去了比賽的意義，沒有了對手就失去了積極向上的動力，沒有了對手就失去了團結和友誼，最重要的並不是比賽的結果，而是比賽的過程，我要感謝對手給予了我前進的動力，感謝對手讓我知道了自己的不足，在那一次的競爭當中，我感受到了對手的溫暖和力量，那次鋼琴比賽讓我忘不了。
記得在一次學鋼琴過程中，老師對我說：“這次有一個市裏面舉行的鋼琴比賽，我決定讓你來參加。”聽完老師的話我很欣喜，我重重的點了點頭，回到家後便趕忙的練習曲子，在不斷的付出和努力中，我的曲子水平大大提高了，老師表揚我，我覺得這次比賽我一定會贏，終於迎來了比賽的當天，我信心滿滿的走進了比賽場地，可是我卻看到了我一直不想看到的身影，她就是和我一起學習鋼琴的曹夢雨，在以前的鋼琴測驗中，總是她彈得最好彈得最流暢，老師一直拿她當我們的奮鬥的目標，我在私下不停的練習鋼琴，一直想超過她，看到她也來比賽了，心裏不禁有些緊張，她會不會超過我呢?我望向她，她似乎感受到了我的目光，朝着我的方向走了過來，“真高興我們又再一次比賽了，希望這次比賽你能夠取得好成績!加油。”她鼓勵着我，可是在我的眼裏她卻像在像我挑釁一般，我默默的坐下不語，心裏面的信心早已飛到了九霄雲外一般。比賽開始了，我坐立不安的聽着其他選手彈得曲子，到曹夢雨了，只見她大大方方的走上了臺，便開始彈奏，她彈得曲子非常流暢，曲子的速度也把握的很好。終於唸到了我的名字，我走上了，鞠了一躬，便坐在板凳上開始了彈奏，曲子一會兒漸快一會兒漸慢，一會兒高昂，一會兒低聲，如流雲得水般的流暢，彈奏完後，場上響起了熱烈的掌聲，我高興極了，因爲我彈奏的這首曲子被我充分的發揮出來。等到所有的選手全部彈完，到了頒獎的部分，我心跳加快，優秀獎沒有唸到我的名字，三等獎也沒有，我不禁捏了把汗，“二等獎湯馨怡。”而緊接着後面一等獎居然是曹夢雨，我不服氣的喊道：“她的曲子明明沒有我彈得好，爲什麼她得了一等獎可我才得二等獎，這不公平。”只見曹夢雨低下了頭，似乎思索了一會兒，她向我走來，“你說的對，這次比賽我確實發揮的沒有你好，這一等獎不屬於我的，這是屬於你的。”說罷，她把一等獎的獎盃遞給了我，我瞪大了雙眼，不可思議的看着她，她接着說道：“你彈得真的很棒，這次我失敗了，可是下一次我卻不會再次失敗哦!我的好朋友。”我接過了她的獎盃，望着她的背影，我的眼眶不禁有些溼潤。
現在回想起來，我真的很感謝曹夢雨，是她把自己得到的獎盃送給我，是她一直把我當成她最好的朋友，而我卻把她當作敵人來看，真不應該，如果現在曹夢雨就站在我的面前，我會對她說：“謝謝你!我的對手。”
對手作文 篇6
生活中不管幹什麼都需要對手，沒有對手是永遠不會有進步的。就是因爲有了對手，纔會讓我們的生活更加精彩。而我的對手就是學習非常好的劉嘉淏。他的學習非常好，每次考試都是名列前茅。因此我倆成了學習上的對手。
對手作文 篇7
我們不只是對手
在人生旅途中，陪伴我們的、和我們一齊度過青春的，很多時候並不是父母，更多時候，朋友伴我們同行。一個人在人生的道路上如果沒有朋友的陪伴，那麼他就少了一個關心他的人，少了一份值得紀念且永恆的感情，也少了一份來自友誼的快樂，缺少友情的人是不完整的，因爲他們沒有感受過友情的難能可貴，更不會明白這種感情是能夠超越感情甚至親情的。
朋友，一個讓人感到溫暖的詞語；在競爭場上，我們和競爭者之間不僅僅是對手的關係，同時我們也是朋友，因爲是朋友，所以不管誰輸誰贏大家都不會放在心上，都還是能夠好好相處，沒有別的原因，就因爲我們是朋友。朋友有時不僅僅能夠化解兩人之間的矛盾，甚至能夠讓人爲之付出一切，友情講究坦誠、講究義氣、講究寬容、同時也講究尊重，如果對朋友不坦誠，那麼沒有人會想跟你交朋友，因爲每個人都渴望得到朋友的坦誠相待，不期望被欺騙，也不期望被利用，然而在原則面前必須要堅定，不能以犧牲原則爲代價來維持所謂的“友誼”；義氣，當今社會友情之間很重要的一種品質，朋友之間不僅僅要有福同享，更要有難同當，如果只是爲了“福”而不能跟你一齊度過“難”，那麼這種人就不能跟他交朋友，只有那些不管發生什麼事情都願意和你一齊應對的纔是值得深交的好朋友；人無完人，朋友也難免會有缺點，每個人也都不一樣，朋友之間也會產生分歧，在生活中，我們也會有和朋友吵架鬧矛盾的時候，這個時候我們不就應過多的去責備對方，應更多的正視自我的錯誤，原諒朋友的同時也要反省並改正自我的錯誤，多欣賞、多寬容、多溝通，這樣我們與朋友的友誼也會更加長久；
在我們情緒不好難過時，朋友會帶給我們快樂；在我們不夠自信的時候，朋友會帶給我們支持；在我們應對失敗的時候，朋友會帶我們信心和力量；也是因爲有朋友，使我們的生活更加豐富多彩，很多時候，我們和朋友會牽扯到利益上的事情，朋友不是利用的工具，然而在這個時候，我們跟朋友之間的給予和分擔務必是雙向的，也只有這樣，我們和朋友才能做到雙贏甚至是多贏。
與朋友相處也是一個互相學習的過程，看到對方的錯誤務必要坦誠的向對方提出並勸告朋友改正這些不足之處，看到對方的優點就要補己之短，在與朋友相處時也更好的完善自我，可是“近朱者赤，近墨者黑”，我們交朋友必須要樂交諍友、不交損友。
友情來之不易，我們要珍惜與身邊人之間的友情，然而有了朋友，我們的生活就又多添加了一道亮麗的風景線了！
對手作文 篇8
我心中一直有一個可怕的對手，你猜他是誰呢？他就是我的同班同學——-程石。
程石有着機靈有神的目光，小船一樣彎彎的鼻樑，臉上總是帶着燦爛的微笑。他不僅跑步速度非常快，在班裏還是個出了名的大力士呢！
記得在一節體育課上，老師說：“這節課，我們來跑步！大家要比一比，看看誰能取得第一名。”跑步開始了，程石和我都被分在了第一組。隨着老師的起跑宣佈聲：“預備，跑。”程石就像一陣風吹過，飛快地跑到了50米遠的終點處。而我們卻還在起點前方的不遠處。
第一組比賽結束，老師高聲宣佈：“這一組第一名程石，第二名…第三名閆梓博，第四名…”同學們聽了，都驚訝不已，議論紛紛，我的心裏也是自嘆不如：程石啊！你怎麼跑得那麼快啊？難道你的媽媽是王母娘娘轉世？你的爸爸是秦始皇再生？要不然，你怎麼會這樣的“神功”？哈哈……
這就是我們班的跑步大王程石，既是我可怕的對手，也是我學習的榜樣。
