在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的書的海洋作文，希望對大家有所幫助。
書的海洋作文1
書是梯子，是人通向幸福的必經之路。在閱讀中，人們可以找到精神寄託，找到內心的快樂。所以他們有李白“讀書壞了，寫字如神”的寫照，有“書是人類進步的階梯”的說法，也正因爲如此，他們纔有了讀書快樂的感覺！
當你被誤解時，不妨讀讀《愛的教育》。
一個男孩看到父親工作到很晚，他決心爲父親分擔痛苦，於是開始了父親的工作——寫作（父親不知情）。就這樣，他工作到很晚的時候，因爲早上起不來牀，被父親罵了一頓，而且工作堅決莽撞。有一天，他在工作的時候，被父親發現了，父親很討厭，兩個人都淚流滿面。
擊球手出局了嗎心情一下子放開了，感覺很開心！
當你窮的時候，不妨讀讀陶淵明的《五柳老師傳》，感受一下黔婁夫人那句“不愁富貴，不講究富貴”的意思。
擊球手出局了嗎心情不再浮躁，感覺很開心！
當你覺得自己的知識足夠豐富的時候，不妨把握一下。芬奇的話：
一知半解讓人驕傲，一知半解讓人卑微，於是空心的耳朵驕傲地仰望天空，而飽滿的耳朵總是向着大地和母親低頭。
讀書之所以快樂，不僅僅是因爲讀書表面的快樂，更是因爲“書有自己的精神食糧，有自己的生活品質，有自己的審美滋養”。
在閱讀中獲得快樂，讓我們展開“翅膀”，一起飛向美好的夢想！
書的海洋作文2
書，是全世界的營養品，也是人類進步的階梯。在書的海洋裏，我們可以自由地遨遊，盡情地欣賞。
在書中，我結識了多少朋友：美麗的海的女兒，善良的快樂王子，正義的孫悟空，淘氣的小豆豆……我也認識了多少尊敬的老師：魯迅、冰心、愛迪生、法布爾……書給我帶來無限的快樂。
在書中，我知道了很多奧祕：埃及古金字塔的神祕古樸，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，比薩斜塔的奇形怪狀，人與古猿的遠祖關係……書我帶來無限的空間。
在書中，我獲得了豐富的精神食糧：它讓我學會了寬容，它讓我學會了堅強，它讓我學會了勇敢……它讓我懂得了什麼叫親情，什麼叫友誼，什麼叫關愛……書我帶來無限的感悟。
在書中，我懂得了很多道理：一日無書，百事荒蕪。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。黑髮不知勤學早，百首方悔讀書遲。書我帶來無限的智慧。
生活中的許多美麗你會錯過，但是書的美麗世界會永遠爲你敞開，等待着你的到來。愛書的人永遠渴望書。無聲的書會告訴你有聲的世界。那麼，我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恆的美麗。記住，遨遊在書的海洋中，我們會有無限的歡樂！
書的海洋作文3
幾乎每個週末，我都是在圖書大廈度過的，那裏最熱鬧，人來人往，那裏最安靜，孩子們聚精會神地看書，腳步聲翻書聲交織在一起，每當坐在圖書大廈的少年讀物前的玻璃圓盤上看書的時候，時間過得太快了，中午我在小吃店吃了午飯再去看書，下午臨走時我買了《陽光男孩書屋》和高爾基專輯《海燕》收款員阿姨吃驚的問我：“是你自己看嗎？”我說：“是的。”“那是大孩子纔看懂的書啊》”阿姨說，“我四歲就開始看書看報了”我答道，阿姨和周圍的人都誇我愛學習。在衆人驚奇讚賞的目光下我拿着書依依不捨得離開了圖書大廈。
書是我們的老師，我從五歲開始看成套的小說，那些引人入勝的情節常讓我廢寢忘食。四大名著開始走進我的生活，《三國演義》是我的最愛，優美句子都記在我的積累本上，努力將它背會，讓他幫助我寫好更多的文章。幾年來，我一直盡情遨遊在書的海洋裏，貪婪的吮吸着書中的精華《四書五經》，《論語》《弟子規》《三字經》《中華上下五千年》《明清史》等等，讓我增長了知識，在寫作中獲得更多營養，我的作文都是滿分的。
讀書“破萬卷”，下筆“方有神”。我要讀更多的書。
書的海洋作文4
書是知識的源泉，取之不盡，用之不竭;書是一盞明燈,爲我們指引道路;書是一縷燦爛的陽光，照亮人們的心田。書裏會飄出一股股方向,沁人心脾,讓人陶醉在書的海洋裏。和書交談，讓我變得充實、聰明，讓我感到渾身都充滿了力量。
書是一個不會說話的老師，它是無聲的，卻是有聲的。它向我們展開一個五彩的世界，向我娓娓道來，又栩栩如生。我手執一卷，沉浸在書海里，那樣如飢似渴，那樣廢寢忘食。當我因失敗而痛苦迷惘時，書總是這樣對我說：“真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不爲卑下的情操所左右罷了。”當我因小小的成功而手舞足蹈時，書總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜裏賞花賞月時，只怕別人已經到了頂峯了。”我撲在書上，如同它的乳兒，貪婪地吮吸着它的乳汁。
書伴我走過了13年的歲月，它似一個個跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，至始至終地陪着我去攀登那知識的高峯。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的寓意，讓我有了奮鬥的目標。
“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，書中有許多豐富的寶藏等着我們去探索!
書的海洋作文5
一轉眼我已經11歲了，上了五年級的我看的書已經數也數不清了。是書讓我學到了許多的知識，是書讓我懂得了許多的道理，所以我與書已經成了形影不離的好“兄弟”了。
記得我三歲那年，老媽就給我買了《中華上下五千年》、《世界五千年》、《西遊記》等書籍，雖然我那時還上個大字不識的小屁孩，可老媽還是一個字一個字耐心地教我。上二年級的時候，老媽又給我買了《水滸傳》、《三國演義》、紅樓夢》等三大名著，讓我和書又更加親密。 每天早上，我睡醒之後，總會覺得十分空虛，這時候，我一定會“吃”我的精神食糧——書，讓我得到精神上的滿足。因爲書是人類進步的階梯，只有不斷地吸收精神的食糧，才能讓我們的知識得到滿足，讓我們的心靈成長。因此，老媽會不斷地給我買書，就像泉水之所以那麼清，是因爲泉眼會不斷地給予它清澈的泉水，讓山泉永遠也不枯涸，讓我的知識不斷地增長，讓我在書的海洋中自由地邀遊。 “書是全世界的營養品……”也是人類知識增長的寶物，請愛上書吧，它可以讓你的一生受益，請讓我們攜手邀遊在書的海洋中吧！
書的海洋作文6
我喜歡在書的海洋裏遨遊，每次都能發現許多晶瑩剔透的鑽石知識，書本總是慷慨的提供給我們無窮無盡的知識，這是它給我們的恩賜，目睹着精神財富的.不斷積累，我心裏十分開心。
我經常仰望星空，看羣星璀璨，有時我就會把它們看成一個個和藹可親的面孔。望向月亮，又彷彿能看到那勁挺的桂花樹。
書的海洋無邊無際，倘若很長時間不讀書，那麼腦子裏的知識就會逐漸枯竭。書的功能十分神奇，古人說過，書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀參天大樹，體會到的是它在肆虐的沙塵暴面前的無所畏懼。
靜下心來，細品一本好書，它能讓我們變得沉靜，不驕不躁，無論何時，書總會和我們風雨同舟。望着把種樹當作他生命歸宿的瘦小的老頭兒，用自己的行動把自己的形象變得如臂如股。
通過書，我們看透世間冷暖。從《三體》到一部部文學佳作，都或多或少的揭露了人性的醜陋。書，就如一個鐵鍬，打開了我們心靈的另一扇窗戶。我們從中能學到什麼？是盡知人間溫暖不容易，更加發奮圖強。此時，聽厭了的蟈蟈叫也會顯得格外親切。
從書中，我們能瞭解國家大事，讓我們從書中吸收精神食糧，很多移民基地之類的事物三番五次在科幻小說中上演。從中，我們又悟出了不加節制，不顧後果地破壞大自然，我們將無法生存
在書的海洋中遨遊，只有目標，沒有終點。路在我們腳下，書，在我們心中。
書的海洋作文7
一說起書，我們就想到小說，漫畫，童話故事等。今天，我們走進聖賢，與詩書爲伴。我們沉浸在書中，感受經典氣息。懂得書中的道理。
中華文明爲什麼會如此的博大精深呢？因爲只有書，讓我們終身學無止境。在古訓《增廣賢文》中有我國唐代著名詩人、哲學家韓愈的一句治學名聯：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。
書籍是先人智慧經典的結晶，我們涉獵其中，不僅是學文字，更是提高自身的修養，提升自己的價值。書籍是人類進步的階梯，它能幫助我們擺脫愚昧和迷信，不再是一個空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識色彩。
讓我們漫步在書籍的海洋中，學無止境，讀書能開拓視野，也能陶冶情趣，結交更好志同道合的好朋友。
加油吧，同學們，我們一起走進書的海洋！
書的海洋作文8
不記得曾幾何時，我開始讀書；也不記得，何時愛上了書。唯一不變的，是我對書的熱情與熱愛。
書就像我的導火索，點燃了我感情的引子，讓我在知識的海洋中遨遊。
讀書看書，不僅給我帶來了快樂，也讓我學會了許許多多做人的道理：《自己的花是讓別人看的》告訴我心中要時時刻刻有“人人爲我，我爲人人”的獨特精神；《假如給我三天光明》讓我懂得了不管遇到什麼挫折，我們都要堅強不息，絕不爲了一點兒小事落淚！
這不，讓我學習這個精神的時刻到了。星期一的體育課上，我們正在玩搶球遊戲，老師的球拋出去，我便像離弦的箭一樣朝那球狂奔而去，這時我並不知道危險已向我襲來，當我第一個搶到球的時候，後邊的同學不小心推了我一下，“啊！”隨着一聲尖叫聲，我跌倒了，當我再起來的時候，發現我的膝蓋上破了一個大大的傷口，這是我的眼淚便不爭氣的掉了下來，同學們都圍攏過來，七嘴八舌的議論着，老師也跑過來，把我送到了班主任老師那兒，屠老師看見我腿上傷成這樣，馬上給塗紅藥水，誰知塗了藥水傷口變得更加刺痛起來，我差一點兒就哭出聲來，但這時我想到了凱倫·海勒，她一生下來，就是盲人，而她卻在如此的窘境下，依然可以寫出震驚世界的作品，難道我就不能更堅強一些嗎，想到這，我連忙擦乾了淚水，讓老師幫我擦藥，整個過程中，我安靜極了，屠老師還直誇我勇敢。
啊！書——帶我走進知識的海洋，更讓我在成長路上變得更堅定。
書的海洋作文9
可以想象一下，一個人在一個寬廣的海洋中自由漂盪，體會每一朵浪花中蘊含的意義，品位每一層波浪中隱藏的人生哲理。
一本書，一個哲理，一個人生的折；一句話，一個意義，一個生活的真諦；一個詞，一個字，引出一個讓人深思的故事。
我常常一個人沉浸在書海中，無法自拔，不知道這算不算一種惡習？許多時候，上課鈴都打響了，我卻還毫不知覺。知道班長的一聲“起立”才把我叫回現實生活中。有時，上課上到半中間的時候，我還在回想書上的內容，以至於老師叫我回答問題我都不知道做什麼。我曾爲（簡愛）的主人公夏洛蒂生活的艱辛而震顫；曾被魯濱遜獨自在荒島漂流28年的獨立生存而感動。我在書的海洋茁壯成長，吸取海洋的精華，是書養育了我，海洋就是我的搖籃，我只感覺自己的心已經完全被書佔據了。
從孔融四歲讓梨我學會了謙讓的美德；從香九齡，能溫席中我體會到了身爲女兒對父親的敬愛；從（小故事大道理）中我領悟到了小故事的精髓，那就是人生的真諦；從（灰姑娘）中我看清了人間的真性，那就是美，醜，善，惡；從（賣火柴的小女孩）中我學會了堅強，學會了如何戰勝孤獨。
書的海洋一片浩瀚，一片汪洋。它容得下愛書的人，但他卻容不下討厭書的人。
面對書的香味，我是最最不能抗拒的。書香飄蕩在每個角落，它雖然沒有花香的嬌氣，沒有牡丹的豔麗，沒有卡通片那麼活躍，但它卻是開卷有益的好東西。
書的海洋作文10
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”書是浩瀚的大海，任憑我自由的遨遊；書是寬廣的天空，任憑我大膽的去探索……我喜歡讀書，我把讀書當成是我的另一片天空。在書中，我可以吮吸着知識的甘露，我可以無拘無束地與古人對話。我感受的主人公的喜怒哀樂，感受到祖國語言文字的魅力。
在放寒、暑假的時間裏我有更多的時間去讀書，每天早上8點半我都會坐在書桌旁如飢似渴地打開書本，迫不及待地吮吸着書中的精華，時間在書頁翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書的快樂……我彷彿已經成爲書中的一員，與法國昆蟲學家法布爾一起探究各種昆蟲的奧妙；與卓婭和舒拉堅定建設祖國的絕心；與林黛玉和賈寶玉看封建社會的興榮與衰敗；通過看《長征中的故事》我瞭解到爲了我們現在的幸福生活有多少人拋頭顱灑熱血，他們的行動是我排除困難，努力學習，克服困難的不竭動力。也使我更加珍惜現在的幸福生活；特別是讀《苦海小舟》這本書是當讀到主人開心時，我會哈哈大笑；讀到主人公在舊社會任人欺負傷心時，我淚流滿面；讀到淒涼處，我心如刀絞；讀到優美處，我心曠神怡；讀到驚訝處，我拍案稱奇；讀到激動處，我手舞足蹈……
媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無動於衷；姥姥讓我睡覺，我百般推辭……最後我帶着對書中主人公的牽掛，對故事發展懸念與期望，不知不覺中進入夢鄉。書會使我們快樂，書會使我們美麗，書還會使我們情趣高雅，使我視野開闊，使我們思想深邃。
書的海洋作文11
“走過路過千萬不要錯過！”“又便宜又好看的書，快來買喲！”、聽到這些，你們是不是覺得我正在熱鬧的市場上買東西呢？不，我正在我們的學校舉行的書市大集買書呢！現在，就讓我給大家講講吧！
聽說今天下午第三節課是一年一度的書市大集，我們大家都十分激動。隨着第二節課下課鈴聲響起，我們都一蜂窩似地衝出教室，奔向操場，去尋找自己喜歡的書。我一出教室門，就聽到外面人聲鼎沸：叫賣聲、討價還價聲、同學們買到好書後的歡聲、聲音真是大極了。來到操場，那人山人海、“書”山“書”海的場面可真叫人震憾，站在遠處看，像是幾大窩螞蟻在爭搶食物。
我先來到操場邊的小樹林，在一個小攤前彎下腰細細挑選。這裏有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、曹文軒的《草房子》、沈石溪的《最後一頭戰象》、不過沒有我非常喜歡的，還有一些太貴、太舊。我又來到另外幾個攤位，也沒有很好的。正當我有些失望時，我突然看見一本自己最愛看的《裝在口袋裏的爸爸》，便問賣書的大哥哥：“哥哥，這本《裝在口袋裏的爸爸》多少錢？”“3元錢。”嘿，挺便宜，於是我付了錢，興高采烈地拿起書，去找另外的書了。這次，我從操場來到主席臺，又從主席臺回到小樹林，都一無所獲，聽到放學鈴聲的響起，我只好離開了。
在這次活動中，我買的書雖然不多，但我並不失望。我愛讀書，我經常在書的海洋裏遨遊。我相信，通過這樣的活動，大家會愛上讀書，讓昆吾小學成爲一個充滿書香的校園。
書的海洋作文12
文學家高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我從這句話中深刻地體會出書中的重要性，俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要讀的書多，就不愁寫不出優美的文章，可見書是多麼好的“營養品”呀！
我是個書蟲，在我家，你幾乎看不到一處沒有書的地方，書桌上、牀頭邊、茶几旁……從伴隨我上幼兒園的連環畫，上小學時的《愛的教育》、《海底兩萬裏》，到現在的《少年科普世界》、《課堂內外》……書成了我的第二課堂，我在這個特殊的課堂裏“充電”、“補鈣”。書又是一頁小舟，雖不起眼，卻能載着我衝向知識的江，學習的海，讓我樂此不疲、趣味無窮！
魯迅先生說過：“我總是把別人喝咖啡的時間用在學習上。”而我的格言是：“我總是把別人玩耍的時間用在讀書上。”的確，我是這樣說的，也是這樣做的。當別人興高采烈地玩“捉迷藏”時，我在看書；當別人滿街跑着買零食時，我在看書；當別人大聲叫嚷着踢足球時，我仍在看書。
我不只是看書，讀書，同時，也在“吃書”。我吃書中的好詞佳句；我吃書中的優美語段；更重要的是我吃書中的知識！通過讀書，我知道了世界上有象鳥兒一樣會飛的魚；知道了老鸛草的花樣年華；還知道了無人駕駛飛行器竟然能用聲音控制……
書，我學習海洋中的舟，我願乘着這葉舟揚帆遠航！
書的海洋作文13
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。我們一家三口人都愛讀書，我家是名副其實的“書的海洋”！
你瞧，在疫情階段，人人被關在家裏的情況下，我家的日常生活並沒有因爲不能出門而變得枯燥乏味，反而愈發開心有趣。因爲我們可以一家三人坐在一起看自己喜歡的書，分享自己的讀書感受。每天晚飯後，就是我們家的閱讀時間。爸爸讀他的經濟學之書，媽媽讀她的莫西奶奶，我呢，則讀我最喜歡的《西遊記》。別小看西遊記，它可大有講究呢，它可是我們中國四大古典名著之一呢！我有一個外號，叫書元寶。是爸爸媽媽給我起的，說是讓我多多讀書，價值如元寶，哈哈，挺直接的名字。最近，我又愛上了看《哈利波特》。媽媽說這套書她上大學時就看過，沒想到今天落入我手，由我繼續傳承。
在家“肥宅”的這段日子，我發現了一個驚天大祕密：那日爸爸媽媽說打掃房間。我家有個閣樓，平時我不愛上閣樓，因爲裏面又黑又冷。但是今天，爸爸讓我跟他一起去打掃閣樓，我只好被迫答應。在閣樓的意見小屋子裏，爸爸打開燈後，眼前的情境讓我驚呆了：我居然看到一屋子的書，有的已經泛黃，有的已經破損，甚至有的上面寫滿了繁體字，我都看不懂。爸爸說這些是我們家裏的老古董呢！
怎麼樣？我家書香氣氛夠不夠濃厚？是不是名副其實的“書香門第”？
書的海洋作文14
我遨遊在書的海洋裏，沒有任何東西可一阻攔我，吸取海洋中的智慧，也沒有任何東西可以打擾我在書的海洋中享受。書的海洋只屬於你自己，如果你不懂得珍惜，它便會乾涸，如果你好好的珍惜它，它會永遠爲你敞開大門，直到永遠，一切全由自己來決定。我喜愛讀書，有時我在房裏看書，媽媽叫了我好幾遍，我都沒聽見，直到媽媽上樓來叫我，我才恍然大悟，自己都看了一個鐘頭了。不知道是怎麼回事，我一看到有趣的故事，就會被深深地吸引住，並且對周圍的一切都忘記了，眼睛和整個人都像被那本書給吸住了似的，無法動彈。
並且不管那本書中有沒有圖案，我的腦中都會浮現出像動畫片似的畫面。一本書就像是一位朋友，陪你度過所有時間，一本書就像是一個家園，給你溫馨和快樂，一本書就像是一位老師，教授給你永遠都沒有盡頭的知識，一本書就像是一座燈塔，永遠爲你指向光明之路，一本書就像是一扇窗戶，給你陽光和溫暖，一本書就像是一條小船，帶你遊遍大江南北。書是萬能的，它可以變成你身邊的一切東西。
讀書會使我們快樂，讀書會使我們得到智慧，讀書還有很多很多的好處，就算說一天一夜也說不完。總之讀書是我們人身中最最重要的階梯，也是我們人身中必須要經歷的。讀書，就像是在書的海洋中遨遊，我們可以把這次遨遊當作一次比賽，自己和自己比賽，超越自己纔是最棒的。
書的海洋作文15
我現在已經是一個五年級的大姐姐了,而五年級第一單元的主題就是“書”。我遨遊在書的海洋中。不知不覺之中，我已經讀五年級了，看過的書也越來越多了，也逐漸開始愛上了課外讀物。不滿你說，我原來可是很不喜歡看課外書的，而且也很少看課外書的，媽媽給我買來的課外書我很少去看，爲什麼呢？因爲我每天都沉浸在老師佈置的作業中，偶爾作業少一點，但是我不是看電視就是練習古箏，只有週末，我會抽空看一會兒書。可是現在，我不僅僅是沒有事兒乾的時候要看書，而且，有時候還要使用“忙裏偷閒”式的方法來看書呢！
五年級了，要看的書的範圍也越來越大了，漸漸地，一些童話故事書已不能使我滿足了，我的“野心”也越來越大，家裏面的書籍已不足於我看了，當我想看書時卻沒有書可以看的時候，我會在網上搜索好書看，逐漸，我的課外知識也越來越豐富了。我家裏的可外書有很多，當家裏又有一批“長生果”進來的時候，我會把它們分好類，放在一邊，把它們一個一個地“吃掉”，我“吃”完了一個又一個，“吃”完了一個又一個。這些“長生果”讓我吃了就能“長生不老”。
我遨遊在書的海洋中，就像書中的故事在我的腦海中飛翔一樣。
