送瘟神閱讀理解 送瘟神閱讀鑑賞及答案

送瘟神閱讀及試題

送瘟神閱讀理解 送瘟神閱讀鑑賞及答案

毛澤東

(一九五八年七月一日)

其一

綠水青山枉自多,華佗無奈小蟲何!

千村薜荔人遺矢,萬戶蕭疏鬼唱歌。

坐地日行八萬裏,巡天遙看一千河。

牛郎欲問瘟神事,一樣悲歡逐逝波。

其二

春風楊柳萬千條,六億神州盡舜堯。

紅雨隨心翻作浪,青山着意化爲橋。

天連五嶺銀鋤落,地動三河鐵臂搖。

借問瘟君欲何往,紙船明燭照天燒。

注:讀六月三十日《人民日報》,餘江縣消滅了血吸蟲。浮想聯翩,夜不能寐。微風拂曉,旭日臨窗,遙望南天,欣然命筆。

下列對這首詩的賞析,不正確的一項是

A、第一首,通過對廣大農村蕭條淒涼情景的描寫,反映瞭解放前血吸蟲的猖狂肆虜和疫區廣大勞動人民的悲慘遭遇。

B、坐地日行八萬裏,巡天遙看一千河。;坐地;、巡天;,正如作者的想象飛騰。從全詩的結構來說,這兩句是一個轉折點,一個關鍵,同時也是一個飛躍。

C、紅雨隨心翻作浪,青山着意化爲橋。;紅雨;指桃花,這句話是用比喻手法,把千百萬羣衆的高漲熱情,比作到處掀起的`紅色高潮。

D、本詩思想深刻,意氣豪邁。作爲人民領袖的詩人高瞻遠矚,在詩中展示了無限的宇宙和悠久的歷史,也表現了對祖國、對人民濃厚的愛,對社會主義事業的熾烈感情。

從表現手法上,哪些地方體現了偉人是具有革命浪漫主義的氣質?請結合全詩進行簡析。

送瘟神閱讀答案及解析:

2、【答案】【小題1】C

【小題2】

【解析】(1)C、‘紅雨’指桃花,這句話是用比喻手法;分析錯誤。桃花亂落像紅雨,作者認爲這是隨着人們的心意翻成紅色的波浪,這是象徵手法,象徵在千百萬羣衆的要求下,到處掀起紅色的高潮。故選C。

(2)這兩首詩,在藝術上也是獨具匠心、字斟句酌的。全詩雖分兩首,實爲一體,前一首寫舊社會,後一首寫新社會,起到了鮮明的對比的作用。但兩首詩的組織又如一首詞的上、下片,一氣呵成,既不能分割,更不容倒置。兩詩多處體現了革命浪漫主義的氣質,結合詩句分析如下:

①第一首,頸聯坐地日行八萬裏,巡天遙看一千河;,通過坐地巡天;的超凡想象,道出人民尋求解脫災禍的強烈呼聲。第二首頸聯天連五嶺銀鋤落,地動三河鐵臂搖;,歌頌了人民羣衆改天換地的偉力。詩人的內心世界隨着神奇的想象、多變的畫面得到了多方面的展示。

②本詩不僅思想深刻,而且意氣豪邁。這不僅由於作爲人民領袖的詩人高瞻遠矚,思路開闊,在詩中展示了無限的宇宙和悠久的歷史,更重要的是詩人具有對祖國、對人民濃厚的愛,對社會主義事業的熾烈感情。本詩是毛澤東偉大人格和氣魄的體現,也只有毛澤東才能譜寫這樣氣壯山河的詩篇。

③詩人用形象的語言來表達深刻的思想。每句詩都是富有形象的,有意境的,不僅像千村薜荔人遺矢,萬戶蕭疏鬼唱歌;和春風楊柳萬千條;這樣的詩句意象鮮明,蘊義深厚,耐人尋味,尤其令人拍案叫絕的是,詩人竟用坐地日行八萬裏,巡天遙看一千河;這樣引人入勝且富有哲理的詩句,來表示歲月的流逝,其想象力之豐富,真是超越古今,實爲神思。