武術是中華民族傳統的體育和健身項目，不僅在我國有着廣泛的羣衆基礎，也得到世界上越來越多人的欣賞和歡迎。武術是我國勞動人民在長期的實踐中創造和發展起來的一項具有民族風格的傳統體育健身項目，已經形成了完整的體系，具有以攻防技擊爲內容，以套路和搏擊爲運動形式，注重內外兼修等特點。從小學開始進行武術教學體現了傳承我國優秀文化遺產和民族體育的要求，也是對少年兒童進行愛國主義和武德教育的重要途徑。它對於從小認識、學習、掌握祖國的'傳統武術強健筋骨、鍛鍊意志，激發熱愛祖國體育文化的激情，培養愛國主義精神，適應未來社會發展與身體，心理和諧發展都有重要的作用。在小學階段開展武術教學，是對這項有着悠久歷史的中華民族優秀文化遺產的繼承和發揚，同時也受到學生們的普遍喜愛。特別符合兒童身心發展的特點。它能夠通過小遊戲發展身體的柔韌性、靈活性、協調性，培養學生美感和節奏感，提高動作的速度和連貫性，同時。通過武術套路的演練能使學生了解武術的攻防含義，培養崇尚武德的精神。使學生養成勇敢、頑強、機智、果斷的優良品質，增強學生的武術興趣。
我認爲作爲一名稱職、合格的體育教師不應該使學生成爲應試教育的犧牲者，而應該讓他們在小學階段能接觸到武術，培養他們自覺鍛鍊身體的意識，使學生對體育鍛煉產生由衷地熱愛，並掌握至少一項的健身手段和方法。
