一。教材分析：
1， 教材的地位和作用：排球教學是高中體育球類運動的重要內容，雙手合手墊球是進行排球運動的基礎技術，它既是防守技術，又是組織進攻的開始技術，掌握好該技術則可進行簡單的排球練習，爲提高排球技術打好基礎。
2， 教學目的：排球運動較爲易學的技術和靈活多變的戰術要求，很適合高中生的'心理和生理特點，對發展高中生的適應能力和培養他們的團結合作精神都有積極作用。
3，教學要求（能力培養和思想教育）：基本掌握合手墊球技術，學會快速移動和同學之間的互相合作和互相適應，培養良好的適應能力和耐力。通過講述中國女排"五連冠"，激勵學生要學好本領，將來爲國爲家鄉爭光。
4，教學重點：合手緊，觸球部位正確。
教學難點：重心升降，壓腕夾臂。
二。教學方法：充分運用學校現有的場地器材，運用啓發，觀察，對比和綜合方法。
1，教法：講解示範法，圖解法。
2，學法：個別練習和集體練習，正誤對比法。
三。課堂設計：該節課是新授課主要任務是讓學生初步體會墊球技術，所以我採用了：
一） 開始部分（約8分鐘）：用自編球操作爲準備活動，提高學生的球感和對球類運動的興趣。
二） 基本部分（約27分鐘）：
1。通過掛圖和生動的講解激發學生的學習興趣，以正確規範和協調舒展的示範動作，幫助學生樹立一定能學好技術的信心。
2。用散點練習法增加練習密度，加深學生對合手墊球技術體會，鞏固動力定型。教師巡迴指導，及時糾錯。學生互相學習，教學互動，共同提高。
3。用網繩引導學生墊球的方向，激發練習興趣，提高墊球質量。
4。用評優法提高練習積極性，確立學習目標，促進上進心：各組學習一段時間後，選派一名技術最好的參加全班最佳"一傳手"角逐。從而進一步加深技術印象，；找出差距，提高技術。
5。最後用鍵球練習，增強下肢的運動量，從而協調上下肢的運動負荷，促進身體的全面發展。
三）結束部分（約5分鐘）：用太極拳起勢動作，配合呼吸，放鬆身體和思想，減少興奮，平緩心情。爲下節課作好準備。
