作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的正面雙手墊球說課稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位評委老師：
下午好！
我今天說課的內容是九年制義務教育課程標準實驗教科書《體育與健康》八年級教材第七章第一課時內容：排球——正面雙手墊球。正面雙手墊球是排球運動中最主要的基本技術，是接發球和防守最常用的主要技術，起着組織全隊互相配合的橋樑作用。墊球技術的好壞直接影響到集體力量的發揮和戰術配合的質量。
排球運動是學生最喜歡的運動項目之一，它是通過發球、墊球、扣球、攔網等動作組成，是在快速、激烈的情況下通過接發球、傳扣球來完成的`一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味濃的特點。通過正面雙手墊球的學習，激發學生對體育運動的興趣，初步掌握動作技術要領，培養學生的合作精神與集體榮譽感。本課的重點是正確的擊球點和正面墊球的姿勢；難點是身體與手臂動作的協調性。
爲了使學生更快、更好的掌握正面雙手墊球的重點，突破難點技術。下面是我完成本堂課教學的課堂設計：開始部分:一、課堂常規。二、慢跑與熱身操，旨在引起學生學習興趣，使學生的生理機能從相對較低水平逐漸調動起來，預防和減少運動損傷的發生。基本部分：第一個內容是學生自主嘗試階段，爲了學生自主解決這節課內容的重難點，使學生帶着問題去觀察學習。第二個內容是學習正面雙手墊球，我主要採用了以下幾種教學方法：
1、講解示範法：在講解的過程中突出教學重點，提高學生對重點內容的重視程度，示範的目的是讓學生更直觀地看清技術，建立正確的動作概念。
2、分解教學法：通過對正面雙手墊球身體與手臂動作的分解，降低其難度，使學生更清楚的瞭解身體各部位動作的聯繫性，最終完整掌握技術動作。
3、遊戲教學法：根據本課內容安排遊戲，鞏固墊球技術，提高學生學習興趣和教學效果。
學生主要採用的學習法有嘗試學習法、對比學習法、小組合作學習法。首先讓學生在嘗試徒手模仿練習中發現自身動作的問題，而後再由學生自由組合，自由練習墊固定球、一拋一墊、自拋自墊、對墊練習。通過學生間相互對比、交流、評價和小組探討中悟出動作要領，最後通過個人練習讓學生集體解決所發現的問題，促進學生積極主動參與學習，提高學生自主性。
第三個內容是遊戲，通過遊戲鞏固墊球技術，活躍課堂氣氛。結束部分：
1、伸展放鬆操。
2、對本課進行小結，佈置收回器材。
