優點：
1、 今天的活動中，幼兒對活動表現出濃厚的興趣，通過幼兒的回答和演唱時的表演也能看出幼兒體驗到了要用連貫、輕柔的聲音來演唱歌曲，達成了第一目標。
2、 圖片的利用不僅簡單、便於操作，也能很好的幫組幼兒記憶歌詞，活動中我採用教案裏配套的掛圖、自制的信封以遞減的`方式，逐步讓幼兒成爲演唱的主體，這樣既讓幼兒感受到了挑戰性，也表現了活動的主體性。
缺點：
音樂的活動提倡讓幼兒樂唱、勤唱、敢唱、善唱，我想這些都與是否會唱有關。
今天的活動中幼兒的情緒一直沒有達到高潮，這與一些幼兒沒記牢歌詞、不會唱有關，不會唱就不敢唱。
而圖片可以幫助幼兒記憶歌詞，但我卻將圖片撤得太早。因此活動中如發現幼兒對歌詞記不牢的時候可以採取圖片重現的方式，進一步記憶並鞏固歌詞。
