教學目標
1．結合看圖，讀懂課文內容，知道只有一心一意才能把事情搞好，初步培養專心一志認真做事的好習慣。
2．學會生字和金字旁；懂得一塊兒、怎麼，三心二意、一心一意等詞的意思；會正確抄寫句子。
3．會用下一會兒說一句完整的話。
4．會有感情地朗讀課文。
教學時間：3課時
第一課時
教學目標：
1．初步瞭解課文主要講了小貓三心二意釣不到魚，後來一心一意釣到了魚的`事。
2．學會8個生字和金字旁，能區別多音字着和一、不的讀音。
3．能正確朗讀課文。
教學過程：
（一）揭示課題
打出小貓釣魚的幻燈片，用誰在趕什麼的句式說圖意。[板書揭題：小貓釣魚]
教學貓：說出哪個字也是反犬旁，讓學生自己分析字形。
教學釣：金字旁，右邊部分書空。
小朋友們，今天我們就來學習《小貓釣魚）這個有趣的童話故事，看看它告訴了我們一個什麼道理？
（二）初讀課文，自學生字
（1）自由朗讀課文：①遇到帶拼音的字多讀幾遍，聯繫上下文，想想生字新詞的意思。
②課文有幾小節，標上小節號。
（2）分自然段指名朗讀，師生共同糾正讀錯的字，做到正確地朗讀課文。
（3）檢查自學
沒釣着（zháo）
①找出多音字：着
空着手（zhe）
②小黑板出示一的變調
一隻蜻蜓一條大魚一心一意
一塊兒一看一會兒
通過教師領讀懂得一在單獨時讀第一聲，在第一、二、三聲前讀第四聲，在第四聲前讀第二聲的變調規律，（跟老師讀一齊讀）
③重點分析部分字、詞的音、形、義。
一條：量詞，共幾筆（7筆），一條（）。
氣人：中間一橫不要忘，氣人是什麼意思？
怎麼：平舌音。
一心一意：是上中下結構，重點書寫指導，並在本子上寫一個。
能：指導怎樣記形？並指導在田字格中寫一個
（三）再讀課文
（1）分四人小組朗讀課文，思考：課文中主要寫小貓是怎樣釣魚的？
（2）師生討論，指名回答。（小貓開始三心二意釣不着魚，後來一心一意釣到魚了。）
（四）鞏固生字詞
（1）開小火車認讀生字卡片。
（2）練習：寫出下列偏旁的字：金字旁（）（），多音字組詞。
（五）作業
（1）書寫生字，每個3遍。
（2）正確朗讀課文，要求正確、連貫、不加字、不漏字。
