[教學目標]
知識與能力：朗讀課文，理解課文內容，明白五星紅旗遨遊太空的意義，課堂上敢於發表自己的見解。
學習過程與方法：學生在自讀語言文字的基礎上扮演科技人員進行介紹，深化感受。
情感與態度：激發學生的愛國之情。
[重點難點]
重點：瞭解五星紅旗遨遊太空的整個經過。
難點：
1.針對課文內容，發表自己的見解。
2.從多角度思考課文給我們的啓示。
[教學課時]
一課時。
一、教具準備
生字卡片，圖片。
二、教學過程
(一)導入新課
1.遨遊太空的五星紅旗這是多麼有意思的題目!看到它你想到哪些問題?
(五星紅旗是怎麼遨遊太空的?發生在什麼時候?爲什麼要讓五星紅旗遨遊太空?遨遊太空的五星紅旗現在在哪?)
2.今天，我們一起來學習課文，解決我們心中的疑問。
(二)初讀課文，瞭解內容
1.學生各自朗讀課文，解決難字、難詞。
2.指名讀課文，檢查讀音。
遨翔āo 美籍華人jí 王贛駿gàn 攜帶xíe 情誼yì 搭載zǎi
· · ·· · ·
綽綽有餘chuò 斟測kān 遂寧suì 區域Yù 特殊shū 旗幟zhì
· · · ·· ·
3.理解詞義。
遨遊：漫遊，遊歷。
攻克：攻下(敵人的據點)。
綽綽有餘：形容很寬裕，用不完。
勘探：查明礦藏分佈情況，測定礦體的位置、形狀、大小、成礦規律、巖
石性質、地質構造等情況。
特殊：不同於同類的事物或平常的情況。
區域：地區範圍。
4.這是一篇與我國航天事業有關的文章，在閱讀中你有哪些名詞術語不理解，可以與同學交流，求得幫助。
(如：航天器、預定軌道、捆綁式火箭、助推火箭)
5.再讀課文，想一想一共有幾面五星紅旗遨遊過太空?課文重點介紹了哪一面?
(共有三面五星紅旗遨遊過太空：一面是美籍華人王轅駿博土乘美國挑戰者號航天飛機帶人太空的;面是美國宇航員搭載美國航天飛機帶入太空的，一面是搭載我國自己設計製造的衛星遨遊太空的。文中重點介紹丁第三面遨遊太空的五星紅旗)
6.小組交流：課文可以分爲哪幾部分?
第部分(第1自然段)1996年10月20日，一面五星紅旗隨我國自行研製的衛星遨遊太空，11月4日返回地面。
第二部分(第24自然段)在這之前也有兩面五星紅旗遨遊過太空，但都是搭載美國的航天飛機進入太空的。
第三部分(第5～10自然段)具體介紹五星紅旗遨遊太空的情況。
第四部分(第11-13自然段)介紹遨遊太空的這而五星紅旗返回後的情況。
7.熟讀課文。
(三)精讀課文，理解內容
1.文中介紹了三面遨遊太空的五星紅旗，它們各代表了什麼?哪一面最值得我們驕傲?自讀課文畫出有關的語句瀆一讀，然後小組交流。
2.全班交流。
學生A：文中介紹的遨遊太空的五星紅旗面表達了一位美籍華人對祖國的熱愛;一面代表了美國人民對中國人民的友好情誼;一面顯示了中國航天技術的的.發展。
學生B：搭載我國白己設計製造的衛星遨遊太空的五星紅旗最值得我們驕傲。它向全世界宣告，我國的航天技術已取得了舉世矚日的成就。作爲中國人，我們爲此感到自豪。
3.再讀課文，進步熟悉課文內容，請同學扮演參與此次衛星發射的科研人員，爲大家介紹這次衛星的發射情況。
學生A：這次把衛星送人預定軌道的是長征2號捆綁式火箭。它是1992年我國自行研製成功的。當時衛星加火箭共重7600公斤。科技工作者在長征2號火箭上捆綁上4枚助推火箭，使運載能力達到9600公斤，使我國火箭運載能力達到了世界先進水平。
學生B：將五星紅旗帶人太空的是我國第二代返回式衛星，它的有效搭載量相當於普通衛星的三至四倍，在國際上處於同類衛星的先進水平。
學生C：衛星升空後以90分鐘繞地球軌道一週的速度運行，15天共繞地球239周。11月4日10點59分，衛星安全落在四川遂寧的一片梯田之中。
4.聽了幾位科研人員的介紹，我們身爲中國人，無比激動自豪。誰願意用一句話表達一下自己此時的心情?
5.帶着無比自豪的心情朗讀課文的第三部分。
6.這面五星紅旗返回後又有着不平凡的經歷，請一名同學朗讀課文的第四部分。其他同學聽後說說你的感受。
(這面五星紅旗在1997年)月1日在天安門升起代表了新的年我國的航天事業將有更新的突破。5萬名各界羣衆一同觀看升旗儀式，表現了他們對祖國深深的熱愛。1997年7月1日這面五星紅旗高高飄揚在香港特別行政區的上空，代表了中國的科技事業在騰飛，日益強盛的中國不容任何國家侵犯)
7.同學之間交流一下自己瞭解到的我國在現代化建設方面取得的新成就。
(四)小結
祖國日益強大，作爲炎黃子孫，我們爲之驕傲。將來的路任重而道遠，作爲祖國的未來，同學們要用知識武裝自己，快快成長爲祖國的棟樑，爲祖國的建設添磚加瓦，讓祖國母親爲有我們這樣的兒女而自豪。
(五)板書設計
35 邀遊太空的五星紅旗香港特別行政區
第2代返回式衛星
長征2號捆綁式火箭
(六)課堂作業設計
優化作業設計
1.照杆子寫詞語。
(雪)白
( )綠 ( )紅 ( )黑 ( )藍
(美麗)的花朵 (詳細)地說明
() ()
的舞姿調查
() ()
() ()
的教室地鍛鍊
() ()
2.選詞填空。
(1)繼續連續陸續
①戰十們頑強戰鬥，擊潰了敵人( )幾次的猖狂進攻。
②九點整，參加會議的代表( )進了會場。
(2)嚴格嚴肅嚴酷嚴峻
①每當我犯了錯誤，爸爸的態度總是變得( )起來。
②兩個紅軍小戰士互相鼓勵，互相幫助，經受了( )的考驗，終於走出了草地。
③周總理不僅( )要求自己，而且( )要求下一代。
④舊社會，農民辛苦勞動了一年，才換來一點兒收成，糶米時又受到資本家( )的剝削，真沒法活下去。
3.把下面的句子補充完整。
①( )的葦絮( )地飛起來。
②( )的太陽照耀着( )的土地。
③( )不約而同地( )。
④( )輕輕地撫摸( )。
4.修改病句。
①最近以來，我們許許多多好人好事。
②我們經常參加體育鍛煉，增加了自己的體質。
③千千萬萬無數的青少年參加植樹勞動。
④下課鈴響了，爭先恐後的同學們來到操場上活動。
⑤在小組會上，他首先第一個發言。
參考答案
課堂作業設計
1，(蔥)綠(桃)紅(炭)黑(湖)藍
優美 輕盈;寬敞 明亮;認真 實事求是;不懈 刻苦
2.(1)連續;陸續(2)嚴肅;嚴峻(3)嚴格;嚴格(4)嚴酷
3.(1)軟軟的;慢慢的。(2)火紅;廣闊。(3)同學們;鼓掌。
(4)老師;我的頭。
4.①最近以來，我們做了許許多多好人好事。
②我們經常參加體育鍛煉，增強了自己的體質。
③千千萬萬的青少年參加植樹勞動。
④下課鈴響了，同學們爭先恐後地來到操場上活動。
⑤在小組會上，他第一個發言。
