課時：第一課時
一、 教學目標
1、學生用優美、動聽的聲音演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》。
2、學習並表演傣族舞蹈動作，感受傣族音樂的魅力。
3、以孔雀爲主題，瞭解傣族的民風民俗。
二、教學重難點
重點：學唱歌曲，感受傣族音樂特點。
難點：能用簡單的孔雀舞動作表演歌曲。
三、課前準備
鋼琴、CD、多媒體操作平臺、課件、黑板、課題藝術字
四、教學過程
（一）謎語導入，引出主角。
師： 同學們，今天於老師給大家猜個謎語，怎麼樣？
生：好。
師：小耳朵聽仔細了，“錦袍身上穿，花冠頭上戴，尾巴象把扇，展開人人愛。” 誰知道啊？有這麼多同學都知道啊，請你說吧。
生：孔雀 。
師：對，就是美麗的孔雀。你們見過孔雀嗎？
生：見過，在動物園裏，孔雀是很美的，有人和它比美它還會開屏。
師：你知道得真多，開屏的是雌孔雀還是雄孔雀呢？
生：雄的。
師：你們知道孔雀的家鄉在哪裏呢？
生：雲南。
師：對！
（播放VCD）在美麗的雲南，在滇西的瑞麗江畔，在滇南的西雙版納密林中，每當曙光微露，晨紗初揭，幽靜的山野，散發出特有的泥土芳香，成羣的孔雀，邁着輕捷的步伐，迎着燦爛的朝霞，從棲息的密林中走出來，到清澈透底的溪流中飲水，在碧綠的草地上嬉戲。或抓刨草地敗葉，啄吃昆蟲，或伸長脖子發出“啊哦——啊哦”的啼鳴，或在梳理美麗的翅膀，或者雄孔雀展開了五彩繽紛的尾羽，圍繞雌孔雀翩翩起舞，倒映在平靜的溪水裏，分外迷人。
（二）欣賞舞蹈，感受孔雀舞的特點。
師：在那裏生活的傣族人民，把孔雀的美麗、善良、智慧、看作是吉祥的象徵，更是他們民族的`精神象徵。孔雀也成了他們舞蹈中的主角，這是一段著名傣族舞蹈家楊麗萍的《雀之靈》，欣賞完後，請同學們說說剛纔這段舞蹈中是用什麼樣的動作來表現美麗的孔雀的？
（課件視頻）
生：用手的動作做成孔雀的頭。
師：你能來學一學嗎？我們大家一起學學。用你的大拇指和食指並在一起，做它的頭，其餘的手指伸直，這就象孔雀的冠，孔雀還會用嘴巴梳理羽毛。
師：學的真象，這隻孔雀真美啊！還有什麼動作模仿孔雀呢？
生：一直旋轉，裙子飛起來象孔雀開屏。
生：服裝很象孔雀的尾巴。
師：讓我們也來學學。現在就讓我們一起隨着音樂跳起來吧。
隨《金孔雀輕輕跳》伴奏音樂跳，教師引導。
（三）唱跳結合，學唱新歌。
1、師：真是一羣美麗的孔雀，要是我們能邊跳邊唱多好啊。傣族的小朋友給我們唱了一首孔雀的歌，名字就叫做《金孔雀輕輕跳》。（出示課題，播放音樂）
2、師：這首歌曲的旋律你們熟悉嗎？
生：熟悉，剛纔跳舞的時候就是這個音樂。
師：對，我們再來聽一遍。然後告訴我，歌曲的情緒如何？
生：優美、抒情地。
（出示歌譜）
3、請同學們伸出右手食指，念“da”劃節拍唱。
4、學生跟鋼琴唱歌譜，教師引領。
5、學生跟音樂節奏朗讀歌曲的歌詞。
6、師：有人一定要問了，小卜少，小卜冒是什麼意思啊？猜猜！
生：在傣語中是小女孩，小男孩的意思。
師：對了，你真聰明。小卜少、小卜冒們，讓我們輕輕的跟琴來唱歌詞。
7、輕輕地把第一段歌詞加進來。
8、我們把兩段歌詞連起來唱。
9、師：這首歌曲要表現什麼？
生：傣族人民對家鄉的喜愛。
師：我們應該用什麼樣的感情來演唱呢？
生：快樂，幸福。
10、師：那讓我們這些小卜少，小卜冒們一起快樂地邊唱邊跳吧。
師生歌表演。（分小組進行，綜合評價）
（四）拓展欣賞，感受傣族音樂。
1、師：孔雀是傣族人民心中的神，所以傣族人民以孔雀爲題創作了很多的樂曲，《西雙版納的孔雀》聽，這是用什麼樂器演奏的，表現了什麼？聽第一遍。
2、師：聽出來了嗎？用什麼樂器演奏的？
生：葫蘆絲。
師：對，瞧！這就是葫蘆絲。葫蘆絲是傣族的樂器，音樂婉轉，悠揚，彷彿把我們帶到了美麗的西雙版納。（出示課件圖片）
3、師：聽了這段音樂你好象看到了什麼呢？聽第二遍。
生：孔雀優美的姿態（行走、站立、開屏、喝水）。
師：說到孔雀，人們不禁會想到那個喜歡孔雀的民族——傣族。同學們，你們對傣族有哪些瞭解嗎？（課件圖片）
教師介紹：傣族是雲南特有的民族之一，是一個具有悠久歷史的民族。 傣族服裝，男子着無領對襟或大襟小袖短衫，下着長管褲，冷天披毛氈，多用白布或青布包頭。紋身的習俗很普遍，婦女傳統着窄袖短衣和筒裙。傣族的飲食以大米爲主，喜飲酒和食酸辣，好吃魚蝦等水產。普遍有嚼檳榔的習慣。傣族人們由於地理環境的原因，住的都是竹樓，一樓養豬等家畜，紡織，二樓就住人。
傣族人民的節日多與宗教活動有關，主要有關門節、開門節、潑水節等。關門節約當夏曆六月中旬，開門節約當九月中旬。從關門節這天到開門節的三個月內，爲一年中宗教活動如禮佛、聽佛爺講經等最多的時期。潑水節爲傣歷新年，屆時舉行潑水、賽龍舟、放高升等活動，爲每年最盛大的節日。
（五）課堂小結。
孔雀飛來，給傣族人民帶來了幸福、吉祥、歡樂。瞧！孔雀向我們飛來了，最後請同學們欣賞舞蹈《孔雀飛來》。（出示課件）
師：在美麗的雲南，除了傣族，還生活着很多少數民族，你們知道有哪些呀？
生：苗，傣，侗、彝、白等。
師：下節課讓我們繼續瞭解動聽的西南少數民族音樂。
