【教學目的】
1、關注母親河，加強環保意識。
2、培養學生根據主題收集、篩選資料的能力，鍛鍊學生聽說讀寫的能力。
3、着重培養學生在綜合活動中的創新意識和實踐能力。
【教學重點】
1、培養課堂口語交際的能力。
2、瞭解黃河現狀，加強環保意識。
【教學過程】
〖激情導入
“黃河遠上白雲間”“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”自古以來，讚頌黃河的詩文舉不勝舉，這條奔騰不息的河流，哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明。今天讓我們做一次黃河文化巡禮，來撿拾沉澱文明印記的語言文化珍寶，來追溯過去，正視現在，展示未來。
一、複習《黃河頌》一課，查找有關資料，研討下列問題
1、複習《黃河頌》，用比賽的形式交流蒐集到的有關黃河的材料。
3、總結過渡。
通過這次小小的競賽，我們大家知道了更多的有關黃河的知識，黃河，偉大的母親河，具有強大的民族凝聚力。然而令衆人震驚和痛心的是黃河正面臨着斷流的'威脅，中華民族不能沒有偉大的母親河，所以中國科學院中國工程院163位院士聯名呼籲—-行動起來，拯救黃河。
二、蒐集有關黃河的詩詞歌謠
三、瞭解現狀，保護黃河
導入
黃河，由滔天之水變成涓涓細流，及而只留下龜裂的河牀，面對這嚴峻的現實，所有的炎黃子孫都應該進行深刻的反思。
1、大屏幕出示黃河生態環境遭破壞的圖片。
(配有背景音樂《黃水謠》及簡短的解說詞)
2、品讀黃河：
⑴ 讀：發給學生兩篇文章，找同學誦讀
⑵ 品：分小組合作、探究學習，交流聽後的感受
3、小結：
老師和大家的看法是一致的，我們相信只要每一位黃河子孫行動起來，那麼，赤地變青山之時，便是黃河流碧水之日，偉大的母親河一定能重新煥發昔日光彩!下面，讓我們來傾聽炎黃子孫對黃河的心聲。
四、綜合寫作
1、美文朗誦：
⑴ 欣賞《話說長江》片段
⑵ 集體朗誦詩歌《黃河頌》
2、課堂小結：
黃河，中華民族的搖籃，悠悠歷史中，她孕育了燦爛的華夏文明;黃河，中華民族的象徵，她將和中華民族一樣在新的時代煥發勃勃生機!
3、佈置作業：(任選一題)
⑴ “我的母親河”爲中心寫一篇文章，抒發你對黃河的感情，寫出你對黃河的美好願望。題目可自擬。
⑵ 對黃河生態環境遭破壞這一現象，設計一則公益廣告，呼籲保護黃河，要求新穎、別緻、有號召力。
