一、導入
1、春遊的時候，我們遠遠看到了龜山上星星點點的槐花，你們還在什麼地方也見過槐花？
2、你們認爲什麼地方纔稱得上槐鄉？
3、今天，我們就走進課文，去領略一下槐鄉的風光
二、學習課文第一自然段
（一）體會槐花的白和多、美
1、大家自由讀課文第一自然段，把你們在文中見到描寫槐花的.句子劃下來。
2、學生自由讀，劃句子，集體訂正。
3、學習第2句。
（！）我在這句話中沒有見到一個地方寫着槐花，你們怎麼就知道這是寫槐花的呢？
（2）引導學生領悟“坡坡崗崗”、“山山窪窪”、“白茫茫”、“瑞雪初降”中對槐花白和多的描寫。
（3）大家悟得好，讀得一定更好，齊讀第2句。
4、學習第3句
（1）槐花這麼多，這麼白，忍不住要好好地去欣賞它們。
學生看圖，讀句子。
（2）說說那麼欣賞到了什麼？引導學生體會“遠看”的密，“近看”的可愛。
（3）這麼可愛的槐花，怎麼想大家介紹呢？
練習誦讀。
（4）打擊欣賞到的槐花還有什麼樣子的嗎？讓我們也學着作者那樣來說一說。
有的槐花。
（二）體會槐花的香
1、今天我們看到了這麼多的槐花真是開心。看又有誰來了？讓我們把第一自然段餘下的部分默讀一下。
2、小蜜蜂爲什麼來了？孩子們爲什麼來了？
3、槐花飯的香味，究竟有多少種啊？讓我們來數一數。
一樣的槐花，一樣的槐花飯，怎麼會有這麼多不同的香味呢？讓我們和小組的同學一起來討論一下。
4、交流體會。
5、槐花的香味讓人陶醉，你也能讀得讓我們陶醉嗎？
（三）總結：這槐花開放的季節可真是個節日，難怪，一到五月，孩子們就要高興地喊起來——五月，洋槐開花了！
三、學習二、三自然段
1、五月的槐鄉這麼美麗的景色，同學們心裏會這麼想？
2、讓我們默讀課文2、3自然段，看看五月的槐鄉，小客人會有什麼的奇遇，槐鄉的小主人又會怎麼樣？
3、全班交流。體會槐鄉孩子的熱情、好客、能幹、勤勞………
4、指名讀2、3自然段。
四、總結
五月，洋槐開花了，花兒帶來了美景，也給人們帶來了快樂，讓我們不由得要讚歎五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的節日。
五、摘抄詞句，語言積累。
板書
22、槐鄉五月
白好看
槐花多好吃孩子的季節
香好玩
