作爲一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班數學活動《1和許多》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、教幼兒初步認識1和許多，並瞭解它們的關係。
2、培養幼兒初步的分析、綜合比較的`能力。
3、感受遊戲中帶來的樂趣。
重點難點重、難點：
1和許多得分和關係活動準備：
魚缸一個，小魚、蘿蔔每人一條，小花貓、小兔頭飾圖片一張、籃子。
活動過程：
談話導入：今天天氣真好，我們去郊遊好不好？（好）我們開着汽車出發吧。公園到了我們一起來玩捉小魚吧。
一、出示魚缸。
1、教師提問：這個魚缸裏有多少小魚？（許多）請幼兒多說幾次（有許多）
2、請幼兒在魚缸裏拿一條小魚（強調只能拿一條）
教師小結：剛纔魚缸裏有許多條小魚，現在還有小魚嗎？（沒有）每個小朋友手裏有幾條小魚（1條）每個小朋友從魚缸裏拿了1條小魚，魚缸裏就沒有小魚了，許多小魚已經分成一條一條了。
二、小花貓吃魚。
小朋友們喜歡小貓玩，我們把小魚送給小貓。
1、請小朋友把手上的小魚都送給小花貓吃，好嗎？
2、請幼兒一個一個的送小魚，反覆強調一條小魚。
教師小結：每個小朋友送一條小魚給小花貓，小花貓就有許多小魚，一條一條和起來就有許多條小魚。
三、遊戲：小兔子吃蘿蔔出示魔法籃子，請幼兒跟老師一起念出咒語（瑪尼瑪尼轟），變出蘿蔔，讓幼兒每個人拿一個蘿蔔。
1、請小朋友把手上的蘿蔔都送給小白兔吃，好嗎？
2、請幼兒一個一個的送蘿蔔，反覆強調一個蘿蔔3、請幼兒在活動室裏找一找什麼東西只有一個，什麼東西有許多。
教師小結：好啦，郊遊結束了，我們開着汽車回家吧，請小朋友們回家後找一找家裏那些東西有一個，那些東西有許多。
教學反思：
本次教學活動每個幼兒都有參與的計劃讓他們自己動手操作，在操作的基礎上去理解、分析、比較，可以說孩子們都能得到自主地發展。在教學活動的基本部分先讓幼兒把許多小魚分成一條一條，再通過把小魚送給小花貓有合成許多。如果讓我重新上這節課，我會在活動的第三個環節、還有活動的結束部分讓幼兒找一找有哪些是一個，哪些是許多個。設計一個小遊戲，而不是用一些簡單的圖片，這樣幼兒的積極性會更高，目標會完成的更好。
