(一)[教材]人教版九年義務教育初中物理第二冊
(二)[教學目的]
使學生初步瞭解電壓使電路中形成了電流，電源是提供電壓的裝置以及電壓的國際單位是伏特。
(三)[教學重點]
電壓的作用。
(四)[教學方法]
用對比法講解電壓。
(五)[教具]
支架，底部用乳膠管相連的玻璃瓶A、B，伏打電池，小電珠，開關，導線。
(六)[教學過程]
(一)引入新課
提問：電燈爲什麼會亮？電動機爲什麼會轉動？
因爲有電流通過。
電流是怎樣形成的呢？
自由電荷定向移動形成電流。
怎樣才能使自由電荷在電路中作持續不斷地定向移動呢？
必須有電壓。
(二)新課教學
1．爲了使學生易於理解電壓，先了解水壓的作用。
取兩個底部用乳膠管相連的玻璃瓶A、B，內裝一定量的水，用支架固定，使A瓶中水位比B瓶水位高得多。同時教師在黑板上畫圖，並啓發學生，邊觀察、邊思考，並在原圖上根據需要逐步添畫，最後完成的圖如圖1所示。
這套裝置的名稱是什麼？
連通器。
若把閥門打開會有什麼現象？
水由A流向B。
是什麼原因使水由A流向B？
因爲兩瓶水位不同，hAC＞hBD，有高度差。(1)任取一液片E受到的壓強PA＞PB，在壓強差PA-PB的作用下，小液片E向D移動，所以整個裝置中形成由A向B的水流。若在F處裝一架小水輪機，則水流對水輪機做功使它轉動。但水流無法持久工作下去。當A、B兩液麪高度相同時，水流停止，水輪機也停止轉動。這是因爲壓強差消失，水位差不存在了。
爲了保持它的壓強差(即水位差的存在)怎麼辦？
可以在A、B間裝置一架小水泵P，不斷地把B中的水抽向A中，保持A、B間的水位差。這樣小水輪機F就可連續轉動。它們之間的水壓形成持續不斷的水流。
由式可見：水壓使水產生定向移動，形成水流，而流動的水可以做功。
2．電壓形成了電流
演示：取一個伏打電池，把它的兩個極板分別與小燈泡相連，當開關閉合，小電珠發光。表明有電流通過。
演示後，教師邊講、邊畫。最後板書。
伏打電池的正極A板(銅板)聚集有大量的正電荷，它是高電位。負極B板(鋅板)聚有大量負電荷，它是低電位，A、B兩板間存在有電位差，即電壓。這個電壓使得正電荷由正極向負極移動，負電荷由負極向正極移動(金屬導體則屬於後一種情況)。這樣電路中的自由電荷由B向A作定向移動形成電流，小燈泡發光(電流做了功)。如果負極鋅板上的`多餘的自由電子全部移到了正極銅板上和正電荷中和完畢，電路中就不再有電流了，小燈泡也停止發光。但是電池中的化學物質發生化學反應，使正極、負極各自始終保持有大量的正電荷及負電荷，使電路兩端始終有一定的電壓，電路中就有了持續電流存在。所以電源是提供電壓的裝置。它們之間的關係是：電源保持(提供)了電壓，電壓形成了電流。
由此可知，電壓是使自由電荷作定向移動形成電流的原因，電源則是提供電壓的裝置。
3．電壓的單位
不同的水泵可以使水管兩端產生不同的水壓，不同的電源在電路兩端產生的電壓也不相同。
電壓用U表示
電壓的單位是伏特，用V表示，簡稱伏。另有比伏特大或小的單位，它們的關係是：
1千伏(V)=1000伏(V) 1伏(V)=1000毫伏(V)
1毫伏(V)=1000微伏(μV)
需熟記的有幾種電壓：
1節乾電池電壓爲1.5V，一個蓄電池電壓爲2V，照明電路電壓爲220V，對人體安全的電壓不超過36V。
其他見教科書第75頁圖6-4。
(三)鞏固新課
提問：電壓的作用是什麼？單位是什麼？
(四)佈置作業
1．複習課文，填寫教科書第75頁練習。
2．觀察瞭解你家中各種用電器的電壓(但要注意安全)。
(五)[板書設計]
由此可知：水壓使水產生定向移動形成水流。
由此可知：電壓使電路中自由電荷作定向移動形成電流。
2．電壓的符號U
電壓的國際單位：伏特(V)
1千伏(V)=1000伏(V)
1伏(V)=1000毫伏(V)
1毫伏(V)=1000微伏(μV)
