各位老師：
大家好!
首先對你們在假期裏準時赴會，深表感謝!受省教育出版社、省教科所、本冊教材主編之委託，到一線精選部分優秀教師參與新課標小學語文實驗教材編寫的探討座談會。召開這次座談會的目的有三：
第一，你們手中的資料是我們教材編寫組十幾個人一個月夜以繼日工作成果。省新課程小學語文教材編寫組是由全國知名教育專家、大學教授、著名兒童文學家、語言學家、知深教研員、高學歷工作人員，還有一線教師組成。我有幸作爲一線教師代表參加小語第一冊教材編寫工作，今天想通過與你們的交流，讓你們教學理念和智慧融入到新教材中來，這是我們教師的榮耀，也是我們義不容辭責任。因爲新課程標準強調：教師不僅僅是新課改的實施者，更是新課改的`參與者。希望老師們根據自己平時的工作經驗大膽地、無所顧忌地提出自己的想法。我爲什麼要強調無所顧忌地提出自己的想法呢？第一次是在20xx年楊再隋教授在南昌作教材編寫講座，特別強調教材裏千萬不要出現像《小珊迪》這類的課，不要把血淋淋事情呈現給天真可愛的孩子。當時我就想：孩子的未來的路很長很長，在他們成長的過程中不可能一路陽光，風雨雪霜一樣相伴相隨他們的人生，如果現在不讓孩子作去感悟、去品味文字中的殘酷，他長大後又如何直面於現實中的挫折、困難，甚至失敗要。楊教授作完報告之後，他叫我們討論，看到好一會兒也沒有一個人說話，便壯着膽子，將心裏話說了出來，說後一直又忐忑不安，原因是除我之外再沒有第二個人說話，當時我後悔莫及，直到他告別我們上車時主動對我說：“小曾，你送我去車站嗎？”我不知所措，傻傻地回答：“領導沒有安排。”後來想到這些很是欣慰。
第二個件就是這次在編寫過程中發現的事，可以說，拼音部分基本上是在我和主編的爭論、磨合、統一中進行。當時和主編爭論時什麼也沒有多想，只是想把自己的思想闡明，希望他能接受，爭後又往往後悔，怕主編生氣。鄭老師看出我的心思，也說：你這倔丫頭！再怎麼說，主編也是剁剁腳地皮都會顫動的人物，你敢那樣與他們爭辯。其實她也怕主編一生氣叫我回去，我聽她好幾次對主編說：“小曾很執着，很忠誠，很能幹，這樣的年輕人很難得，我們要好好珍惜她！後來事實證明：主編不但沒生氣，還委託重任。從這兩件事我得出一個結論：越是德高望重的專家，對我們越能寬容、欣賞與厚愛。所以我強調，要無所顧忌地提出自己的想法。你們對教材編寫的肯定是對編者最高的鼓勵與獎賞，你們對編寫教材的質疑更是對編者、家長、學生的負責，是教材的完善與提升。希望今天你們多提意見，讓別人以後無意見可提。
第二，今年九月份，全省將有數萬學生使用該教材，暑期一年級教師培訓迫在眉睫，今天我們參與教材討論，同時也可以當作是進行首次教材培訓，希望你們好好學習，把握機會，讓自己成爲學校、全縣、甚至全省新教材實驗的領頭雁。
第三，這次新教材的問世，一切教輔資料都必須到位，教師用書、學生練習冊都將由江西教育出版社正式出版，你們將成爲教輔資料編撰的主力軍。老師們，我們的腳下有一塊肥沃的土地，它給予了我們在專業成長過程中所需要的養料，讓我們珍惜現在所擁有，珍惜它，就要好好地耕耘它，用我們忠誠、用我們的執着、用我們的智慧。
在這塊沃土上，你的忠誠、執着與智慧一定會結出累累碩果。到我們回首往事那一天：不會因爲自己虛度年華而悔恨，也不會因爲自己碌碌無爲而羞愧。
