在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的綠的足跡初中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠的足跡初中作文 篇1
春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。偶然一次旅遊，我發現了綠的足跡。
——題記
萬物復甦，勃勃生機
看，它用綠色的能量趕走了白色，用萬物的笑聲趕走了死氣沉沉的一片，用新的開始趕走了舊的結局。它，沒有夏的炎熱，沒有秋的涼爽，沒有冬的寒冷，卻能將萬物喚醒，與萬物同歡於世界。當它悄悄的到來時，遠處的山染上綠色，藍藍的天空包容着朵朵白而柔軟的雲，小鳥的翅膀扇動着，正爲遙遠的夢想追逐，努力的向前飛着，忽然，它們停下來了，站在枝頭上，用婉轉動聽的歌聲歌唱生命；樹枝扭扭腰，打了個哈欠，梳理自己剛長出來的、亂糟糟的頭髮，光禿禿的大地，頓時鋪上綠色的地毯，一簇簇野花，爭奇鬥豔，在風的帶領下，新種子撒播各地，空中瀰漫着花朵的香氣，一切都重新開始了，萬物有擁有了新生命……
和風細雨，歡聲笑語
聽，“稀里嘩啦”，稀里嘩啦”，下雨了，是它，收集了一滴滴潔淨的雨水，是它，召喚了第一場春雨。風輕輕的吹着，雨悄悄的下着，恰似從空中掉下來的、一條條細細的線。那斜斜的雨絲，多柔多直，滋潤着世間的一切，萬物都在吸收水分，都在努力生長，盼望能有一日重見光明，再次看看世界的美，再次站在湖邊，照着鏡子，看看自己的美貌是否有所改變。雨後，空氣變得特變清新，花朵、小草、樹葉上都有着豆粒般大的雨珠，晶瑩剔透，風一吹，它們彎了彎腰，雨珠滑了下來，滴在水裏，“滴答，滴答”，多動聽呀，小鳥停下來了，也唧唧喳喳的唱起來，蝴蝶也不甘落後，在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂又開始勞動了，提着個小桶，一朵一朵花采着，總是這麼勤奮。難道這不是大自然的美嗎？
綠色心情，綠色足跡
溪水、小鳥、露珠，這些爲世界譜寫一首首樂曲的樂家，用歌聲歌唱着生命；花兒、小草、大樹，這些爲世界增添色彩的小畫家，用自己的美麗繪畫出一幅幅美景；太陽、微風、雨水，這些爲世界奉獻自己的大英雄，用陽光溫暖着每一個角落，用清風拂過每一個地方，用雨水滋潤着每一個生命。雖然它們很弱小，卻不斷爲世界增添美，即使是一個陰暗的角落，也會讓陽光照耀到。甚至是一個正在沮喪的你，也能感受到，也能傾聽到，也能眼見到，是它，對，春天，它所走過的每一個角落，都有它所留下的足跡，是綠色的，不僅如此，也深深地印在了我的心中！
就這樣，默默地，無聲的，來了……
——後記
綠的足跡初中作文 篇2
很久很久以前，我還是個需要翅膀的小娃兒。一次，我踩着父母新買給我的小三輪車，跑啊，笑啊……水泥路上，石子路上……顛簸但洋溢着快樂。不知我玩了多久，穿過了多少地方。突然，覺得車子不顛了，有些陌生，好像……我回頭，那是——幾株小草，低下了頭，折下了腰，身上承受的，正是這新車兒軋過的痕跡……它們好痛苦……
我以爲……它們會慢慢死去……
一天，兩天……我好久沒有經過那方土地了，直到一天……
那是個煙雨濛濛的季節。我喜歡這輕柔柔的雨，好美，好舒服。我掙開父母的手，在雨中狂野，跳、笑……不知不覺又走到了那塊草地。
我呆住了……煙雨撫摸着那幾株小草——新的生命。它們又掙起來了。在蒙朧煙雨中，挺直了腰、昂起了頭，笑了……
我也笑了……
我喜歡粉色。大人們說那是小小孩子可愛的顏色。我在我的小房間裏，栽種了一株粉色的小花，給它充足的水，柔柔的陽光。我不允許暴風打它，不允許烈日刺它……它們活得很安謐……
我以爲……它們會一直長下去的……
我一直精心地照顧着它們……
那是一個炎炎夏日。我喜歡這樣熱烈的氛圍，它讓一切充滿活力。我去玩了，走之前，腦中剎那一個念頭——我的花……想想沒事，走出了家門……
我外出了玩了三天，我的花也在陽臺上呆了三天。
我回來了，立馬跑去找它們，我呆了……在烈日照耀下，它們……枯萎了，瘦癟得擠不出一滴淚來……
生命·綠色。它承受了風雨，承受了打打擊，不再畏懼那幾次的創傷；它生活舒適、安謐，卻再也經因不起衝擊，一陣風，也可以將它毀滅……
我在我的小房間裏，換上了一幅畫，綠綠的，嫩而堅強的，一片草原……
綠的足跡初中作文 篇3
攜一縷清風徐徐，借一汪綠水悠悠，蘊一畔楊柳依依，撫一片草色青青。閉上眼，打開心，憶及綠意盎然，感受春天綠的氣息。
我家後的馬路對面有一塊偌大的草坪，春天一到，它便似綠毯一般覆蓋了冬天的寒冷，帶來了春天生機勃勃的希望。隔着窗戶的我，在自己小小的房間裏，卻可以感受到那綠的生氣，這給只能埋頭讀書的我，帶來了不少活力與安慰。
陽光帶着春意融融，傾瀉而下，在綠草地上灑着金色的美好。我站在窗邊，享受着這綠帶來的開闊，寧靜和祥和，側耳聆聽鳥兒婉轉的歌聲，這便是最簡單的幸福。我幻想着不再埋頭於書的那一天，能夠躺在草地的懷抱中，感受綠的氣息，撫摸柔嫩纖弱卻有着旺盛生命力的小草，肆意讓陽光灑在每一寸身體上，照進每一個細胞中，而我現在，只能遠遠地望着那綠色。
那片綠色，是春天希望的使者，也成爲我的嚮往，我的寄託……
可惜，好景不長。
那一天的我，看到的不再是一片溫潤，充滿生命力的綠色了，它變成了斑駁，我可以清晰地看到那黑白參差的禿地。那是被大火燒過的痕跡！就像是一顆火苗點燃了我的內心，熊熊烈火燃起。是誰？是誰燒燬了這片綠！我不知道，我也無法知道。此後，便不斷有煙飄起，模糊了我的視線。那片草地幾乎被摧毀了，同時被燃盡的，也有我的嚮往，我的寄託。
我便不再站在窗口欣賞那個小小的世界了，因爲那樣只能徒增感傷。越來越多的人不再對綠抱有欣賞，只是爲了自己的利益而毀滅一片又一片的綠，讓它從我們的視野銷聲匿跡。
只是我依舊懷念那份盎然的綠意，懷念那份執着的嚮往。幸好，楊柳依依的湖畔，尚有盎然的綠意，柳條和着風，和着春天的生機，和着我對綠的嚮往，給予我心靈的慰藉。
綠的足跡初中作文 篇4
棕黑的泥土被春雨澆灌後，竟變得有些溼潤。一抹抹綠，在春雨的細心刷洗下，變得格外乾淨。空氣中到處蔓延着春的氣息，令人陶醉在其中。
一陣由遠及近的腳步聲響起。腳步聲的來源是，就是，他們就是——排隊都排不整齊的五（3）班！一羣身影出現在植物園前的大路上。我們正前往植物園，準備在那片小小的土地上撒下一片一片綠色的希望。
步入植物園，望見一個身穿藏青色衣服的人正在鋤地。只見他微微彎着腰，雙手一前一後地緊握着鋤頭杆。
先高高地舉起鋤頭，又猛得落下，微微一勾，就挖出了一個個坑。又舉起，又落下，很快便挖好了一個一個的坑。雖然看起來有點吃力，但動作十分嫺熟。
種子們的“家”已經預備好了。我們要幫種子們送進它們的“家”中了。男生們大都很隨意地把種子丟下就走了。而女生們基本都是小心翼翼地把種子放進“家”中最舒適的地方。但我，就是處於中間的人。我接過今天要種的黃瓜種子。嗬，這種子真是奇特，是玫紅的。不不不，比玫紅還要淺一點，真弄不清它到底是什麼顏色的。黃瓜種子也比以往播過的種子都要小。就像一個縮小版的葵花籽。不知道吃起來會是什麼味道呢？我捧着這兩顆奇異的種子，走到一個坑前，蹲下身很隨意地將種子撒到了坑中。我東張西望，這有兩個瓷磚碎片，正好可以用來當這兩個小種子的“墓碑”。我把兩塊瓷磚碎片一左一右地插在種子坑面前，像兩座小山。邊上有一株小小的，嫩綠的三葉草。雖然有點過於簡單，但還是蠻不錯的啦！插好“墓碑”，記住標記，擡起頭，呀，周圍的人都走光了耶。真是太慢吞吞了。
我蹦躂着歡快的步伐，跟了上去。春風迎面拂來，真是令人陶醉，我現在還暈乎乎的呢！
綠的足跡初中作文 篇5
我是生長在那人山人海，熱鬧非凡的大城市裏的一根小草。身爲綠色中的一員，每天盡心盡力的爲綠化城市努力着。
一天……一年……時間在不斷流逝，我依然在工作，可是，在我眼中呈現的是世事淒涼。每天，有無數的人踩踏着的身軀，我忍受着，有許多人站在兩旁，將一個叫“球”的東西在我頭頂上踢來踢去，我忍受着，還有人把我的朋友一個個剝奪而去，我也忍受着……望着那蔚藍的天空與潔白的雲，我渴望的是人們的關心。
一天，像平時一樣，放眼望着天空，一隻小鳥友訴說了他們在山林裏快樂的生活，我的心碎了，淚汩汩而流，難以壓抑，天上下起了雨，好大，好大。淋溼了那保護綠色的標語牌和對其不屑一顧的人們，我不禁感到陣陣悲痛再次涌上心頭。我每次都嘗試着發出自己的聲音，可是人們有何曾聽見，只是不管不顧罷了，我多麼希望能在叢林中快樂的生活
和平常一樣——一個微風習習的早晨，一個僅有幾歲的小孩子朝我這邊走來，我正做好忍受痛苦的準備，不過，出乎意料！他盡力踩踏着空出的泥土，慢慢地將我的同伴扶起，也將我已被壓彎的身軀扶起，似乎只有他才能聽懂我的傾訴。“你也會疼吧！”他微笑着撫摸着我的頭，我也笑着，看着他離去的身影，我翻到了無比的溫馨，這種感覺是第一次有，我深切感到，這感覺以後一定還會有。我改變了我的想法，我願享受着這短暫的溫馨，永遠努力做屬於自己的工作。
仔細一想，自己是不是太容易滿足了呢，多年的屈辱與一時的溫馨，確實——因爲我信任着這溫馨，說我容易滿足，那也沒辦法——誰讓我是自然中一份無私的綠呢？
綠的足跡初中作文 篇6
在撒哈拉沙漠中，有讓你一眼就可以陷進去的風景。遠遠地望去，只見在金黃的沙漠中閃爍着一片耀眼的顏色——綠色。雖然遠遠地望，那綠色就像點點星光那般的小，走近一看，你發現原來只是一些樹，不要小看那些樹，那些樹都是歷經風沙着長大的。歷經風沙？你也許會想，是不是太誇張了吧？不錯，如若它是因爲長得高大就能歷經風沙，那也許是有些不準確；只有當你知道它是如何在沙漠中生存，如何找到水源，你就不會再覺得奇怪了。在它們還是樹苗時，就已經栽種在那沙漠之中，每天經受着風沙的洗滌。爲了能在這風沙彌漫，河水乾涸是不是還來一場沙塵暴的地方存活長成一片耀眼的綠色，成就出一片美麗的風景線，它們拼命紮根，尋找水源，與有許多在這炎熱乾燥的天氣裏成了“綠色”的祭品。
在沙漠中遇到這樹苗的人，懷了悲憫惻隱之心，在樹苗的周圍撒了一些水，企圖讓樹苗不許這麼地拼命。樹苗們輕易地找到了水源，再也不往下鑽了，但是，所有得到救助的樹苗們在這狂風肆虐，漫天沙舞，百里這內無一水源的沙漠之中才存活僅僅一天，還沒變得耀眼，美麗，就被風沙給殘忍的埋沒了。沒有人可以施捨，沒有人可以幫助這些樹苗在沙漠中成就一片美麗的景色，一片美麗的風景線。唯有它自己，努力紮根，不尋求表面的水源，不接受他人的施捨，在風沙中迎難而上，不懼怕這浩蕩沙海，努力地成長才可造就它的風景線。
我們每個人都擁有自己美麗的一片風景線，也都有創造“風景”的意志，那就是堅強，歷經風沙時靠自己去衝破險阻，不接受他們廉價的施捨，但我們有時候也會變得精疲力盡，如若這樣，我們還能忍受風沙創造出自己的風景線嗎？
綠的足跡初中作文 篇7
陽春三月，北國還沉睡在冬的靜謐中，南國卻經一夜春風甦醒了。
南國的春是綠的海洋，但我認爲這還不夠確切。南國的春是鵝絨綠的世界，南國的春是墨綠的世界，南國的春是蓮葉綠的世界……
可不，那兀然聳立的不知名的大樹，密密地排列着鵝絨似的葉子。這青亮的葉子似翩翩振翅的蝴蝶，點綴着烏黑的虯枝，鬱郁生綠，爽目宜心。
菜園裏，烏黑的泥土，託浮了蓮葉般的綠。且不說綠得發亮的蠶豆，單單是越冬的白菜，青綠的葉子條脈分明，菜梗的綠有點兒嫩，可那嫩中也厚積着濃濃的綠。這濃郁的綠呀，柔軟而清脆。宛如一塊塊溫潤的碧玉翡翠。
池塘中的水也被大好的春光濺綠了……
瞧，飄零着的浮藻，水草也是碧綠碧綠的，青亮中也透出潑墨般的綠。那垂柳的倒影，也斜斜地散在平鋪着的厚積的綠水中，顯得十分平靜、恬淡。
不知是爲了點綴，還是爲了裝飾，綠的世界中又溢滿花的海洋。那路旁竟有撐着傘的，紅的、黃的、綠的、花格兒的……雖然雨還是朦朦朧朧的。更有趣的要數那些沒帶傘的，光着頭在雨地裏走着，眉毛上、頭髮上綴滿了玲瓏剔透的水晶珠，溫潤清潔，一直潤透到你心。
漫步在晨曲盪漾的曠野中，走到那披綠的山坡上，放眼而忘，那深深淺淺的綠、忽隱忽現的綠、零零散散的綠……都紛繁和諧地展現在你眼前，好像一幅《春綠》的風景畫。小到腳底的草，青綠中透出潔瑩的綠光；大到一處處樹林，濃綠中飄着朦朧的綠霧。
哦，這翩翩而來的綠、潑墨濃郁的綠，我怎麼來描繪你呢？石縫裏、水裏、霧海里……何處不留下你的足跡？
南國的綠是衆綠簇擁組成的綠的海洋。
綠的足跡初中作文 篇8
又是一年秋天，人們來去匆匆，望着窗外被風吹落的黃葉，盡感蕭瑟，陽臺上的花也沒有了生機。
不知從什麼時候開始我喜歡上了種花。喜歡上了張揚豔麗的花朵，常常會去光臨陽臺上的那一角，她們就好像時代鮮豔的標誌，閃耀着，佔據了我的視線。也漸漸遺忘了固執的母親執意要栽的那一盆樸素的仙人掌，可似乎她們都不能長久開花，甚至連菊花也不能堅守在秋風中，慢慢凋謝了。
看着地上一片片花瓣我漸漸不再種花，陽臺的那一角也蒙上了塵埃，就像被時光遺忘一樣。
過年的時候，我早已沒有那個習慣，可守舊的母親堅持要親自大掃除，其實房子很乾淨，無奈之下一起幫忙。看着陽臺上積滿灰塵的一角，我才記起被我遺忘的角落。沒有人澆水施肥的花早就枯萎了，更是不能想象出才幾個月前她們還是明媚豔麗的花朵。
一個躲在最深角落裏的綠晃進了我的眼睛——哦！是不曾被我喜愛的仙人掌，它默默堅守在角落裏，曾經弱小的身材早已粗壯，柔軟的刺，已經堅硬得像一把把寶劍，守護着自己，身上的一道口子，揭示着它在冬日裏執着堅守的痕跡，再看看它身下的泥土，早已幹得裂開了縫隙，即使被我遺忘，依舊擁有屬於自己的綠色希望。在滿是灰色背景下，那曾經我認爲樸素的綠色顯得格外的明媚。
它們就像沙漠中出現了綠洲一樣，觸動人心，也正是它固執的堅守使荒漠出現了點點綠意，堅守在瑟索的冬季和百花齊放的春季裏，就像時間中的人，默默地堅守着，堅守着他們時代裏的樸素，即使被時光遺忘也依舊堅守着歲月中屬於自己的光彩。
我又漸漸喜歡上了綠植。
綠的足跡初中作文 篇9
春，拂過我的臉頰；拂過花兒的葉；吹過柳兒的枝。生命之綠就這樣來到。
那天，我經過了公園，看到了公園的花全部盛放，蜜蜂一直在耳畔繞着。每一朵花兒都是一位妙齡少女，伴着春風在那裏舞蹈。
花瓣雖美，但更映入眼簾的是那翠綠的枝。“果實的事業是甜美的，花兒的事業是高貴的，那就讓我全心全意地投入葉的事業吧。”沒錯，即使花兒再美，葉總能更勝一籌。奇妙的綠呀，讓我的心無比盪漾，似陶醉在綠的海洋之中了；富有生機的綠啊，讓我的身體血液能爲你涌動；生命之綠啊，你是多麼之神奇，能讓大地孕育出繽紛的色彩。
花開一時，柳綠一季。若能撿到柳葉，你就能看到它多樣細緻的紋理。用手輕輕一捏，就能滲出幾滴汁液來，綠綠的，淡淡的，又有幾絲香甜，極似多情姑娘的眼淚。所以呢一一柳綠不像花，只絢爛一時。
楊柳之綠，是其他的綠所不能比擬的。我曾見過草原之綠，脫不了鵝黃的底子，終歸是太淡了。又例如西湖之綠，太明亮，與楊柳之綠形成明顯對比。再者茶樹之綠，又似乎黯淡了些。楊柳之綠啊！你是如此的美麗不可觸及啊！碰到你，就在我心中抹上了一層亮眼又樸素的綠。
可愛的綠啊！我還能用什麼來比擬你呢？若能將你的嫩葉用來吹奏，那定是世上最美妙的音樂；若能把你的綠枝編織成衣帶，那定是世上最耀眼最精美的衣衫。
二月的清風，攜帶着自然之母的溫情厚意，她輕撫過處，柳枝婆娑，柳綠盈盈。我心間的柳綠啊——願你在我的生命中，劃出獨特的印記；在我的心中，長久地留下美妙的記憶吧！
綠的足跡初中作文 篇10
在我們的生活中，有很多東西是無處不在的，只有有心人才會注意到這些小小的細節，但是細節，決定着成敗，決定着你的命運。路旁的紅綠燈是非常常見的，可是，有多少人會關心、會在意呢？
街上的紅綠燈隨處可見，也不見人們有多愛惜它們。但是，他們有沒有像某些人，既然沒有人重用他們，他們也不情願再繼續工作。但你看，它們有試過站出來抗議、罷工嗎？它們會不會說：“哎呀，我這麼累，你們又不愛惜我，我不幹了！”有試過這樣嗎？沒有，對吧？
大家再想想看，有沒有試過那些燈說：“這麼辛苦，又不給工資，毫無回報，我不幹了！”沒有呀。它們每天經受着日曬雨淋，卻不求回報，默默奉獻。
可能有人會說：“一個紅綠燈有什麼？又不是它消失了我們就不能活。”可是，你想想，假如一個地方沒有了紅綠燈，交通有多亂？新聞上也不是常說，某路的紅綠燈壞了，導致幾個小時的交通混亂。
那些無私奉獻的紅綠燈，就好比交警。在一些十字路口的中央，在一些上下班、節假日的時段，經常會出現交警們的身影。大家想想，炎炎夏日，十字路口中央有多熱？交警不僅要一直站着，還要做各種各樣的動作。他們穿的褲子是黑色的，黑色可是會吸熱的呀！他們還要帶着帽子，還要吹口哨，多累！他們有抱怨過嗎？有哀怨過嗎？沒有。即便是下雨天，他們也會出現，不打傘，直接穿着雨衣。站在中間，陣陣風吹過，即便是打着傘穿着外套長褲的你也可能會被吹了個透心涼。
紅、黃、綠，緩解了城市的混亂，是城市變得井然有序。它們是紅綠燈，更是美的象徵。
綠的足跡初中作文 篇11
山的外衣本是綠色的，水的外衣本是清澈的，天空的外衣本是湛藍的，自然的外衣本是純潔的。而今天，當綠色的山漸漸光禿，清澈的水漸漸渾濁，湛藍的天空漸漸晦暗，自然的純潔樸素已經離去，變的千瘡百孔，什麼人開始顫抖，什麼人開始哭泣，又是誰開始覺醒呢？
從我記事起，就喜歡讓爸爸帶我去郊外的小山上玩，遠遠望去，那顯眼的綠色彷彿扣在那粗壯的樹幹上，清澈的小溪水彷彿是從天上流下來的，喝着溪水，一種莫名的喜悅感由然而升。這裏，是我的天堂，多少次樹下的嬉戲，多少次與家人在小溪邊玩耍。不知不覺，我已在小山的陪伴下走過了好幾個春夏秋冬。這座小山彷彿也成了我的一位親人，成爲我童年生活的美好回憶。
如今，我已不是曾經的那個無憂無慮的小女孩了，繁重的課本負擔使我找不到任何空閒在回到小山上。直到那一天，當我和爸爸在次來到那座小山時，眼前的一切使我驚呆了，我再也看不到那一片顯眼的綠色，再也看不到水天相接的景色了，在我眼前的是一棟棟豪華的度假屋。眼前的一棟棟房屋，彷彿豎立了一堵堵牆，隔開了我們與大自然的接觸，即使是在夏季，這裏的一切也是如此的枯燥，世界也因此失去了光彩。
勤勞的工人叔叔們，你們用汗水建造了一棟棟房屋，偉大的建築師們，你們不放過任何一寸土地去證實這裏已成爲一個繁華的都市，都是，你們可曾想到，綠色的生命一棵棵被伐倒，被踐踏，大自然賦予我們的一切被人爲地破壞了。然而人們還未覺醒，還在建設着心中的“理想”城市。
人類——警醒吧！不要在自掘墳墓了，你們的行爲總有一天會激怒大自然的，不是嗎？大自然不是已經用各種各樣的方式，爲你們吹響警笛了嗎？
綠的足跡初中作文 篇12
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南?”這是大詩人白居易在任杭州太守時寫下的一首千古名句。在江南，春，一個萬物復甦的季節;夏，一個充滿勃勃綠色的季節;秋，一個落葉飄揚的季節;冬，一個雪花飛舞的季節。
杭城的夏天，雖然太陽帶給了我們熾熱，但帶來更多的卻是滿城無限美麗的綠色，綠得透亮，綠得典雅，叫人感到舒服。
杭城的綠色，無處不在，整個城市就如同一座大花園，與綠色的草鮮豔的花融爲了一體。杭城，最爲有名的便是如西施一般美的西湖了，當春風吹綠了西湖兩岸，當夏風又將綠變得充滿生機時，西湖旁，已是一片誘人的翠綠。岸邊，一叢叢深綠的灌木立在一片嫩綠的大草坪邊;幾排被刷成了綠色的柵欄，將小草的翠綠映得更加光彩;幾株壽命長達幾百歲的老柳樹、樟樹和幾株剛種下不久的樹苗、種下不久的大樹匯成了一幅無以倫比的綠色點彩畫;一隻綠色的蜻蜓，正停在那幢在湖邊的綠屋頂的別墅上……
杭城的另一處引入注目的綠色是西湖那一汪湖水，那湖是綠的，一種翠綠，如一塊翡翠。可將水撈起來，卻是一種透，無邊無際的透亮。幾條小魚從湖中跳出，只留下了幾陣浪花、幾圈波紋。
西湖邊是幾座綠色的山，山邊是杭城繁華的鬧市區。當夜色降臨，大片的燈光便映在了水面上。不時有幾條船開過，漾起一條如流星尾巴般的水波。
杭城的綠，不僅是大自然的，還與城市融爲一體，路邊，一棵棵大樹、一塊塊草坪，構成了城市少有的綠色風景線。既便是高樓，也會有讓人心曠神怡的綠，那爬上二三層樓高的常春滕;那家家戶戶陽臺前的植物，那被綠色植物環繞的小別墅……
杭城，是綠色的;杭城，是和大自然融爲一體的';是一種綠，無窮無盡綠……
綠的足跡初中作文 篇13
來到南湖，一下車，就覺得綠意撲眼而來。道旁楊柳枝隨着微風搖擺着，跳着好看的舞。葉子一個接着一個，排着隊伍，在開心地歌唱。仔細一看，葉子有的深極了，呈默綠色；有的纔剛發小芽，嫩極了，可愛極了。它們又細又長，陽光一照，發亮。望着遊人讚許的目光，它們害羞，便停止了舞蹈，靜靜地立在陽光中。
南湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。南湖水綠得幽，荷花塘綠野，白樺林綠得閒。進入白樺林，首先映入眼簾的就是那一棵棵高大挺拔的白樺樹。白樺樹的葉子雖在高處，但你可以毫不費力地看到那葉子。那葉子線條優美，外面用一個個曲線條圍成。有的樹葉嫩嫩的，綠綠的，像是一位美麗的千金大小姐。有的綠得發黑，像是一處處沒有陽光，陰暗的角落。和嫩葉比，它們更加成熟；但嫩葉和它們比，卻更加活潑。各個都有自己的好，互不干擾，又都形態多姿，惹人喜愛。
在荷花塘觀看荷花與荷葉，看到又一種綠色。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立於水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。我愛綠色，因爲它是生命的顏色，所以，我喜歡荷葉。它是夏天的小精靈，夏天應有的特色。沒了它，夏天就像失去了光彩。在夏天，荷葉就成熟了，雖然顏色特別深，但那透過活潑的綠色表現出茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠滴溜溜滾着，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。
相信我，當你從南湖要回去時，一定會盼望下一次的“南湖遊記”的。
綠的足跡初中作文 篇14
人們常用一連串的充滿童話色彩的詞來描述童年，當然，那五彩繽紛的色彩也就成了描述童年一些必不可少的詞彙了，童年的那片綠。每個人都有不同的想法，認爲童年是各種不同的色彩，但我卻鍾愛於綠色，那令人心曠神怡的綠色。而綠色的那片童年生活就牢牢地印在了我的腦海裏，讓我時時都能感受到那神聖而快樂的清新感覺。
那時，在大人們的眼裏，孩子們的一切舉動都是那麼幼稚、愚蠢、天真，但是，在孩子的眼裏，這一切都是一種快樂的方式，能夠體會到無比的幸福感覺。人往往在長大後會嚮往自己曾經擁有的童年生活。我如癡如醉地懷念着我童年的那片綠。
小時候，我家後面曾有一大片的綠地，地裏種着一些蔬菜，但周圍有些高高矮矮的雜草、大大小小的野花，顯得有些參差不齊，但在我童年的記憶裏，一切都是那樣的親切、美好。這兒是我童年時的樂園。我在這兒，享受了那自然而平凡的清香，心情也會變好的。回想起來，曾經自己是那麼無憂無慮，那麼快樂。記得有一次，我們來當了一回配藥師，我們拔了一些野草和野花，將它們依次分類，然後讓其中一個人來當來抓藥的人。這樣的感覺真好，有一種說不出的快樂滋味。或許這就是童年的天真與快樂吧。
時間似流水地過去，我們也駕着時光列車漸漸長大了，童年的那片綠依然浮現在我的腦海裏，但是現在，那一片綠地早已蕩然無存，成爲一幢幢高樓大廈······我望着如今的高樓大廈，回想起從前的一幕幕，我彷彿看見一羣快樂活潑的孩子正在玩耍，我笑了，臉上露出了一絲月芽兒般的笑······
我仍難忘童年的那一片綠！
綠的足跡初中作文 篇15
草原上的綠，不是那種十分平常的綠，而是淡淡的綠，可有時又將變成深沉的綠。
春天，萬物復甦，草原也不例外。沉睡了一個冬天的草籽漸漸發芽，衝破堅硬的外殼，害羞地從土中探出嫩綠的小腦袋，給春天的草原披上一件翠綠的青山。低頭近距離地看着，似乎沒有一絲青綠，可是擡頭放眼望去，卻發現滿山遍野一片新綠，生機勃勃。那大概便是“草色遙看近卻無”吧！
春天這個生機勃勃的季節，動物們也紛紛活躍起來。羊兒們成羣結隊地來到草原上吃草，要是從山上往下看，這一點一點的白色，好似天上落下的片片雪花呢，爲翠綠色的草原增添了許多光彩。
夏日，草原上的點點新綠已那麼深沉。一株株小草像軍人一樣挺直腰板，雄赳赳，氣昂昂地立在泥土上，保衛着草原。夏天像個娃娃臉，說變就變。
下雨了，這可是小草生長的好時光。它們紛紛貪婪地吮吸着雨露，飛快地長高，變綠，漸漸地強壯起來。轉而又雨過天晴，炎炎夏日照在小草的身上，綠油油的顏色上配上點點金黃，別有一番風趣。馬兒們也紛紛活躍起來，飛快地在廣闊的草原中奔馳，四隻強勁有力的腿用力地踩下沙土，在一片綠的草原上留下了一道道深褐色的馬蹄印。綿羊則安靜了許多，靜靜地立在草叢茂盛的地方吃草，看着一隻只駿馬飛馳。小羊羔則歡快地吮吸着羊奶，時不時地繞着媽媽走幾圈。這綠油油的草地，配上金黃的陽光，棕色的馬匹，潔白的綿羊，成了一幅別有一番風趣的山水畫。
春、夏的草原是多麼翠綠呀，草原的綠，纔是最美的綠！
綠的足跡初中作文 篇16
起初，我對綠色的喜愛是受了家人的影響。爸爸說綠色特別“養眼”，媽媽說綠色最能“養心”，所以我們家的客廳、房間、陽臺都擺放着各種各樣的綠色植物。每天我放學回家，看到這些生機盎然的綠，總是感到無比的愜意！而真正讓我喜歡上綠色的，是緣於六年前發生的那次意外。
那年我剛上小學一年級。有一天課間，我和同學在操場上做“拉大鋸”的遊戲。沒想到意外就發生了：兩個高年級的男生在追跑的過程中突然把我撞倒在地。當時我受傷比較嚴重，醫生診斷爲——腦震盪並有顱內出血的可能，必須住院治療。
躺在那充滿壓抑的白色病房裏，儘管爸爸媽媽一再安慰我，鼓勵我，但看到病友們因爲種種原因而動了開顱手術時，我的心情還是灰暗到了極點。我真的很怕很怕，怕我假如動了手術，就再也醒不過來了。
那是一個初春的早晨，媽媽帶着我在病房的窗口曬太陽。忽然，媽媽指着窗外說：“你看！”我順着媽媽的手望去，只見對面一幢樓的灰色外牆上，爬山虎粗大的藤條已悄然長出了片片嫩葉！在萬物還沒有從冬天的肅殺中甦醒過來時，她率先傳遞着春的氣息，迫不及待地向着陽光伸直脖子，拼命地向上攀爬。
啊，那是一片生機勃發的綠，那是一片沁人心脾的綠！
於是，我向媽媽要來筆和紙，開始每天坐在窗前練習繪畫。畫完了，總不忘塗上那充滿希望的綠色。一天，兩天，一個星期，兩個星期，十幾天的住院生涯終於結束了，我的畫稿也堆了厚厚的一疊。回到家中，我把畫稿裝訂成冊。只是那時還小，不知道該給它起個什麼題目，現在想來，取爲《窗外的那片綠》是最合適不過的了。
時隔六年，我依然清晰地記得當時發生的點點滴滴，清晰地記得窗外的那片綠。我想，那片綠已經成爲我心中的綠洲……
綠的足跡初中作文 篇17
望着窗外的常青藤，我驚異得無話可說。
幾天前，我在院子鋤草時，那棵常青藤進入了我的眼線。那抹綠是那麼得鮮豔，那麼得刺眼……我不禁皺起了眉頭，我最討厭的就是這樣招搖的小草。於是，我走過去，把它的葉子全部扯了下來，哼！看你還怎樣招搖。
可現在，我死死地盯着它，窗外那棵茂盛的常青藤分明就是幾天前被我扯掉葉子的那棵，雖然它現在長滿了葉子，沒有一點被拔過葉子的跡象，但我就認定它就是那棵被我扯掉葉子的常青藤。好啊，還敢這麼招搖，看我不把你連根拔起。
正當我起身要拔它的時候，忽然，一個想法在我的腦中一閃而過，它也許不是在招搖、炫耀，而是在奉獻呢？於是，我放棄了拔它的想法，坐下，繼續盯着它……我想到了它被我拔光葉子的時候，又想到了現在這樣茂盛的時候，我不禁想問它；難道你不知道這樣做只是徒勞嗎？到頭來還不是像其小草一樣枯萎而死呢？或許你知道。是的，你的確知道，當秋天來臨時，你將會面臨死亡。但你卻還這樣不遺餘力地生長，你明知道這樣只會消耗生命的時光，你卻還是選擇這樣做，難道是爲了顯現青春的朝氣嗎？難道是爲了把最好的一面留給別人嗎？或許，我已知道答案了。
他這樣不屈不撓地生長，這樣不遺餘力地生長，不就要在青春年華中讓自己的生命更加美麗嗎？
現在看到這棵常青藤，我已不再是以厭惡的眼光去對待它了，而是在心中生出對它的敬佩。
你瞧，一縷陽光不偏不倚地灑在那一束綠上，那束綠擡起頭，以毫不畏懼的目光仰望着。
綠的足跡初中作文 篇18
踏着涼爽的秋風，穿過晨時迷濛的薄霧，我的眼前出現了生機盎然、渲染着大半個溱湖的綠意。
即便已是金秋，即便溫暖不再，溱湖的綠依然沒有多少消減的樣子，依然翠綠如新，恍若盛夏時的那片濃綠，熱烈而興盛。耳邊還能聽到殘夏餘留的蟬音，莫不是這蟬誤將滿目的盛綠當作了綿延的盛夏？即便氣溫驟降，也要滿懷一腔熱情唱響一林翠綠。
沿着水面上的木板一路向前，水中隱約浮現出一片綠影。四下望去，除了遠處一叢突兀而漸漸泛黃的蘆葦外，應該沒什麼東西可倒映在水中呈現那般的墨綠，真是奇哉！不知誰喊了一聲：“水裏有魚！”我忙跑到水邊，定睛一看，可不是，水中幾尾幾近透明的約有一寸來長的小魚正悠閒自得地在水中竄來竄去，怕是我的動作驚動了它們，它們忽地一擺尾消失了。我揉了揉眼睛，魚兒確實沒了，水中依舊一片墨綠。臨近岸邊，一條小船無聲飄過，盪開了一圈墨綠的漣漪，水下的墨綠儼然活了！細細一看，那本不知遊竄到哪兒的魚兒一下子從墨綠後游出來，那墨綠則懶洋洋地晃着，現出了它的原形，那是一大片沉寂在水底的水草。
告別墨綠，穿過比人高的蘆葦，又是一處水光粼粼，只是水中少了墨綠，多了清澈。水光晃動，一枝枝傲立的殘荷倒映水中，分外顯眼，“留得殘荷聽雨聲”的殘荷也就是這個樣兒的吧，荷葉雖然已半黃半綠，但那挺立的莖依然透着不屈的綠，是那最聖潔的顏色——對生命的珍愛，對繁華的留戀，對嚴寒的抗逆！人生本當如此，區區挫折豈可就此斷絕那份前進的勇氣。荷花雖敗，傲骨猶存，綠意仍在，因此那一塘頹敗的荷枝竟也那般令人賞心悅目起來。
漫步溱湖，入目皆綠，淺綠、翠綠、墨綠，皆是欲去還戀的生命之色。
綠的足跡初中作文 篇19
那一天，無意間經過一條小巷，看到一片待拆的老房子。一陣又一陣的風兒吹過，蕭蕭的有些寂寞，有些涼意。這樣的環境下，我突然覺得自己很可悲，原因是數學試卷又考差了，這次，我真的不想再繼續了。
一次又一次的失敗，一聲又一聲的批評，一遍又一遍的努力，全都白費了。可能放棄本能讓我解脫，我想，放棄吧，太累了。風變大了，我抱緊雙臂，加快了步伐。
轉過一面牆，猛然間，滿眼都是綠油油的爬山虎，生機盎然，給人一種溫暖的感覺。
沒有人知道它們是什麼時候開始生長並壯大的，只是，它們的年歲都很大了。
爬山虎，帶了個“虎”字。這名字挺威風的，可它其實很脆弱，那細細的枝幹，只剩下一條又一條細細的線了。就像老師在課堂上講過的吸盤，幾乎只剩下一個小小的圓點罷了。看起來真是弱不禁風。
它沒有牢固的根基，可是它有許許多多的“小腳”，它會一步一步往上爬，使原來那樣不起眼的小不點，迎着人們吃驚的眼神，爬滿整整一面牆。在風的吹拂小，原來不堪一擊的它們緊緊地聚在一起，吸附在牆上，不爲所動，似高傲的仰起頭，勇往直前。
勇往直前？只那一剎那，我的心被觸動了。那樣弱小的爬山虎不正像我嗎？可我卻……
我明白了，那弱小的爬山虎那麼弱不禁風，可還是憑着自己頑強意志勇敢的攀在了那面牆上。正如我，即使一次次的失敗，但也絕不能放棄，努力了不一定成功，但放棄就一定失敗！對，不能放棄，絕不！
那一刻，我的世界春暖花開。微風吹來，牆上的那片綠髮出“沙沙”的聲音，它們似在像我展示它們的成功。那古老的房子也變得可愛起來。
綠的足跡初中作文 篇20
兩年前，我和爸爸在樓下的空花壇裏種下了兩棵牡丹。
這是老爸的朋友送的，剛拿來時，我還以爲這是死的，枝幹光禿禿的，一點生氣都沒有。老爸教我一個如何辨別植株死活的方法：把植株的一個枝條掰斷，如果裏面是綠的，那就是活的，如果裏面已經枯掉，那就是死的。我點了點頭，掰斷了牡丹的一條小枝，裏面是綠的。“是活的！”我叫道。我，老爸和弟弟一起拿了家裏的鏟子，把牡丹種下了。
過了不久，這兩棵牡丹開始長葉子，原先的不是花苞，而是牡丹之後長莖葉的地方。葉子越長越多，有了花苞，枝頭上一片翠綠。又過了不久，花苞綻開了，露出了粉紅色的花瓣，可美了。不過，沒過多久，花開始凋謝，最後，葉子也開始枯黃，花凋謝的地方長出了月牙狀的果實！直到秋天，果實慢慢變大，慢慢變黃。
我迫不及待地想要一探究竟，就把那些月牙狀的果實全拿下來，上面還有一些茸毛。我想：“這就是牡丹的種子了吧？”我去問老爸，老爸說：“哦，牡丹的種子藏在它裏面呢。”我把這月牙狀的果實剝開，裏面竟有一粒一粒黑黑的子。“哦，原來這就是牡丹的種子呀！”我驚奇地說道。
後來，有一棵牡丹無緣無故被人拔了，僅剩下的一棵也被弄歪了，看上去是活不了了，我嘆了一口氣，心裏很不是滋味。
有一天，我懷着一種期待又來到樓下看那棵牡丹，我按老爸教的方法，掰下了一小段枝條，裏面是綠的。啊，這說明它還活着！我很欣慰。現在又是一年春天，這棵牡丹又長出了嫩綠的新葉，我多麼期待不久的將來它再開出美麗的花來。
綠的足跡初中作文 篇21
大自然無論是春天、夏天、還是秋天、冬天，它總是綠的。
春天，春姑娘披着綠紗悄悄地走來了，她把溫暖拋向了大地，拋向會變色的“綠毯”。小草從地下鑽出來，在春雨的滋潤下長高，在陽光的照耀下茁壯成長。沒過幾天，這草地就變成了一塊綠色的“地毯”。此時，草地上到處充滿了生機。雖然小草只有一釐米高，卻綠得可愛，踩在腳下，像一塊大海綿。
酷熱的夏天到來了，可大自然還有一股深綠。這種綠像一把巨傘，展開在天空中，人們覺得身體涼爽了，覺得心裏有了一種清涼的感覺。正是這把巨傘，把烈日灼灼的夏天變成了涼爽的“秋天”，使人們在夏日炎炎時，有一絲涼意。
如果說春天和夏天的綠是新鮮、嫵媚的話，那麼秋天和冬天的綠則顯得深沉、蒼勁。
秋天，一片片金黃的落葉安靜地躺在地上，遠遠望去，大地彷彿鋪上了一層金色的毯子，時時吹過一陣風，它們翩翩起舞，飄蕩開去。落葉生長在樹上時，像一顆燦爛的新星掛在天空；落葉落下像一顆耀眼的新星隕落。
當嚴冬來臨時，大自然到處是白茫茫的一片。也許有人會嫌這時的綠色太少了，不引人注目。但是，當你在冰雪中看到松樹蒼翠的枝葉時，難道你不覺得溫暖和希望嗎？難道你不覺得，儘管冰雪封壓，大自然的血液照樣流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
然而，最動人的綠卻在校園裏，教室裏。那裏有一株株小苗，正天天向上，茁壯成長。正因爲有他們，大自然才顯得四季好春，顯得生機勃勃。這些小苗正吮吸着知識的露水，長大正準備爲祖國做貢獻呢！
呵，好一個綠色的世界啊！
綠的足跡初中作文 篇22
樹木的希望是綠的，小草的希望是綠的，海洋的希望是綠的，大地的希望是綠地，人類的希望更是綠的。
我們的母親地球，真可憐，她無私、慷慨地向我們提供各種資源，但人類並沒有對她加以保護和珍惜，反而毫無顧忌地糟蹋她，使她變得遍體鱗傷、渾身污垢、奄奄一息。在我的記憶裏，天空是蔚藍的，河水是清澈的，草兒是嫩綠的，但現在已不復存在。在這科技發達的時代，人類創造了世界，改變了世界，同時也破壞生態平衡，濫砍伐樹木使之成爲荒山，造成大量的水土流失，釀成百年不遇的特大洪災；工業廢水的排放，使大海變成毒劑《垃圾桶》，使之不再是碧藍色，蔚藍色；濫捕殺野生動物使之面臨絕種；濫用化學物品使之污染水源；工廠煙塵廢氣不經過處理就排放到空氣中去,使之不再清新，給人們的生活和健康帶來嚴重的威脅和危害。如今人們已開始醒悟，懂得保護生態環境就是愛護自己的家園。
現在世界各地的人們都在爲環境問題而忙碌奔波着。各大電視臺幾乎都在宣傳教育人們怎樣去保護大自然，保護我們人類唯一的家園，但播撒綠色不僅僅是用一雙雙手，而是用一顆顆心。那漂亮的綠衣是用千千萬萬顆愛心織就的。我們的家園太需要綠色了。綠色要靠衆人來播撒，種一顆樹，植一叢草，栽一盆花，都能讓大地一片勃勃生機，到處呈現綠的光彩。 綠色是有靈性的。你滋潤它、愛它、護它，那麼它也會滋潤你、愛你、護你。因爲，無論什麼時候，有付出，纔有回報。讓我們用愛創造綠色的世界吧！讓我們的家園更加美麗吧！這就是我心中的綠。
綠的足跡初中作文 篇23
窗外的綠色在風中搖曳，綠色在暴風中迷失了方向，雜亂的飛舞着，那抹綠幾乎被暴風撲的奄奄一息。
新綠宇深綠在窗邊激起一陣漩渦。
我無心在此處多看一眼。夏天把它那特有的狂暴演繹到極致。因此我足不出戶，都能感受到四季般的轉換。我關心的並不是這個，而是桌上的一道道不可跨躍的，用作業堆成的鴻溝。它們用密密麻麻的數量，不斷地消磨我的意志與自信。
暴風依舊狂吹，把那團綠色的身影得劇烈晃動。一小截的樹枝被狂風吹斷，一下子，被拍打在我的小窗上。我下一驚，好不容易集中的注意力被打得雲消霧散。我心中不停地告訴自己放棄。每個字都在猶豫中掙扎與選擇中消磨。一個字，兩個字，三個字......
我終於忍不住心中的寂寞，放下筆，站起身。走到窗邊，我打開窗，冰涼的雨滴胡亂地拍打在我的臉上，也落入我的心中。我的目光向外不斷的延伸，直到目及那團綠色。
那是一棵樹，的的確確沒有什麼值得我好奇的地方，可是在風雨中，我有些恍惚。它分明就像是一個人。景象漸漸模糊，化做我的父親，又一眨眼，化做了一棵樹。我已經分不清它是樹，還是我的父親，不過這已不重要，無論是樹，還是我父親，都似乎有同樣的信念，同樣的執着。
就這樣，趴在窗邊，由着雨淋溼我的頭髮，順着臉頰想淚水一般落下。那股綠色，從我的胸口處鑽進，流着流着就進入了我的心靈，一股力量在心中瀰漫，回到桌前，我望着那艱鉅的任務，沒有一如既往的畏懼，而是奮戰到底的堅毅。
暴風漸漸停息，湛藍的天空乾淨，明亮，廣闊和安寧。綠色的樹影，映着豔紅的夕陽。綠色，延續着是它的生命與執着。
綠的足跡初中作文 篇24
歲月在牆上剝落，時光淡化了回憶，但總有一些邂逅，就像一顆頑強的小草，深深地紮根在我的靈魂深處。
我是班上有名的長跑小將，每當學校舉辦運動會時，我總能爲班級爭得榮譽。老師的讚許，同學的誇讚，如潮水般齊齊涌向了我，我的內心也毫無意外的開始膨脹。
“人外有人，天外有天”，這是人人都知道的一句俗語，可我卻忘記了這麼一句話。不久，我便遭遇了“滑鐵盧”。又一次重要的校運動會，根本沒有去鍛鍊的我，名落孫山，榜上無名！
那個秋天，我如同一塊掉入湖底的石頭，沉寂在不甘與焦躁當中。愛發呆的我似乎更能發呆了，經常能坐在窗前發呆幾個小時，看着窗外川流不息的車輛，我獨自悲傷。
窗外的大樹已經落下不少的葉子，滿樹的黃色彷彿在與我的失落奏着合唱。突然，牆角的一株小草吸引了我的注意，我不禁湊近瞧了瞧，發黃的葉片中帶着一點嫩綠。那充滿生機的顏色，彷彿在嘲笑我內心的死寂，我不禁對它產生一絲厭惡。哼，秋天才發芽的種子，到了冬天就把你凍死。噢，不用到冬天，只需再來一場秋雨，就可以沖刷盡那磚縫間僅存的一點土。
果然想啥來啥，這個晚上的秋雨不期而至。一大早醒來，我便拉開了窗簾，窗臺上的灰已被秋雨沖刷乾淨，街道上留下了雨水沖刷後泥濘不堪的痕跡。我在窗臺上那僅存的一點土中，我仍看到了一眼那抹綠，其中一片葉已經埋入黑色的土壤中。經過一夜的洗禮，它的枝幹似乎更加挺拔，它的葉片也綠得更加耀眼。
我的心忽而震動了，沉寂已久的心湖泛起了漣漪。人生還漫長，仍有那麼多的機會留給我們，只要堅韌努力，就一定可以追逐生命的翠綠，畢竟山高路長。遇見那抹綠，遇見不一樣的自己。
綠的足跡初中作文 篇25
這裏春天來的雖然比較晚，但是，也會讓你感受到溫馨的春綠。
瞧，春天如同踮着腳尖，穿着綠色衣裙的芭蕾舞小姑娘，來到了你的眼前。柳枝柔軟了，她帶着墨綠搖動在春光裏，搖着搖着，柳枝上就搖出了星星點點、黃黃的的綠意來。那是剛長出來的柳葉。柳枝和柳葉，正好形成了一個鮮明的對比，一深一淺，一濃一淡得綠，綠的心醉。如果你是春綠中的有心人，你就會發現，大自然纔是最神奇的，能把柳枝梳理的這樣柔美、飄逸，讓人親切喜愛。僅僅是柳枝綠的可愛，那或許就不是春綠了，小草的綠，也有着另一番風味
從山上小草的綠，到公園草坪上小草的綠，每一種，每一株，都是不一樣的。有嫩綠的鵝黃、疏淡的淺綠、清新的翠綠、深沉的油綠、層層的墨綠、碧盈的青綠……就這一個綠，就讓人有想不盡的暢想，更何況是這樣的春日中呢！
松樹的綠，又是一道風景。紅松的綠，看上去就比較濃重，好像重筆墨彩的海。於是，我猜想“松濤”這一詞的來歷，就是從這裏變化來的吧！黃花鬆的綠也有自己的特色，一層層淺綠更明麗，更誘人，渾身透着旺盛的綠的生機。又像是在向人展示着自己的綠，纔是春天裏最美的綠呢！
在這樣的春綠中，小燕子從南方飛來了！小燕子看到這春陽下綠的景色，高興地說：“春天是綠色的！”“春天是綠色的！”小燕子非常開心，它又讚美着說：“我來的時機真對呀！這真是一個綠色的世界呀！”……
這裏春天來的雖然晚，但，也有那無邊的綠。同樣有着“野火燒不盡”的生機，成爲我心中永遠的那一抹綠，讓我更加喜愛這春天綠！
綠的足跡初中作文 篇26
那一抹新綠，在這淒涼的大地上，那般醒目……——題記
春，早已來到大地。可呼呼的寒風，卻依舊讓人們覺得，春，不曾到來……冬，依舊在大地上肆虐發狂……一切，都未曾醒來；一切，都沉睡在這凜冽的冬之中……
天空，那般的灰，彷彿被凍僵了似的，連那天空懷抱中的雲，也靜止不動，和天空蜷縮地擠在一起，好似在尋求，那一丁點的暖意……
這般冷的天，這般靜謐的天，當一切，都還在瑟瑟發抖，都還在沉睡之時，當讓人覺得一切都不曾醒過之時，卻殊不知，在某日某時、某種植物，已經醒來。
站在大地的一端，放眼望去，一片死氣沉沉的景象……不對，遠處，有一絲別樣的顏色。收攏目光，集於那，才覺，那是一種綠，頓時才感覺到，大地的生機……那綠，是那般醒目，在這灰濛濛的世界中，倍顯突兀；那綠，是那般耀眼，彷彿在向世界訴說着自己的偉大，與不易；那綠，又是那般絢爛，絢爛得讓人忘卻了世界……
看着看着，不由得，對那一抹新綠，滋生出絲絲想要保護，想要呵護它的衝動。一陣風，拂過，那綠，彷彿在舞動，又彷彿經不起風，那陣陣地吹拂，搖曳着、呻吟着，又讓人不覺更加想去呵護它……
看着它不停地搖曳，心中那股衝動，便愈加強烈……
不覺在心中，暗暗敬佩起那綠的勇氣，在這寒冷的冬季，居然有這般頑強的生命力。或許，它是一顆小草，但或許，它又是一顆參天古樹的某個小角落……無論它是什麼，它的堅強，亦使我倍感敬畏，無論它是什麼，它在我心中，亦就高大……
又一陣微風拂過，那抹綠，好似又顫抖了一下，呵護的衝動，又在心頭散開，怎的，也驅趕不走……
綠的足跡初中作文 篇27
一場夏雨後，家裏院牆上爬滿了綠油油的葉子，黃色的小花露出燦爛的笑顏，奶奶說：“絲瓜開花，再過幾天就結果了。”小時候，我和妹妹最盼望着絲瓜綠，因爲那樣就能和奶奶一塊摘絲瓜，而我和妹妹總會在奶奶菜園子裏東跑西跑，踩壞一大片菜，奶奶也會說讓我們小心點腳下，不要因摘幾個絲瓜而壞了整個院子的菜，而我和妹妹總是把奶奶的話當做耳邊風，自顧自地在菜園子裏摘絲瓜，嬉戲打鬧，全然不顧腳下一片狼藉。現在想想，真是後悔當初的任性。等我和妹妹在菜園玩夠了，就會拿着我們的勝利品，向奶奶炫耀，奶奶總會說那一句話，“你們兩個小饞貓，看着腳下，雨後地滑，注意別滑倒了。”我和妹妹都滿嘴答應着。卻忙着把沾着雨水的絲瓜遞給奶奶，拉着奶奶，嚷嚷着讓奶奶快去廚房給我和妹妹炒絲瓜去。奶奶總會笑呵呵的接過絲瓜，然後放到清水裏洗，我和妹妹會趴在井沿上靜靜的看奶奶洗絲瓜。洗過的絲瓜很滑，奶奶會慢慢的拿起菜刀，把絲瓜均勻的切成薄薄的絲瓜片，然後會打幾個雞蛋，往鍋裏添油，過不多大會兒，奶奶變戲法似得把一大盤熱騰騰的，黃黃的，油綠綠的絲瓜炒蛋給端上桌，而我和妹妹則不顧熱氣狼吞虎嚥的吃着，奶奶總會在旁邊提醒我和妹妹"你們兩個，慢點吃，別燙着嘴。"我和妹妹問奶奶爲什麼不吃，奶奶總會笑而不語
現在想起來，在那時，奶奶是捨不得吃啊，總會把好吃的留給我和妹妹。上學了，偶爾回家一次，奶奶總會翻箱倒櫃的把好吃的東西拿給我和妹妹，那一盤絲瓜喲，在記憶中，永遠是那麼香，滿是奶奶的疼愛，幸福啊！“數日雨晴秋草長，絲瓜沿上瓦牆生。”又是一年夏末，絲瓜上架了吧，多希望能和奶奶再一起摘絲瓜。唯願光陰不老，您如絲瓜一樣歲月綿長。
綠的足跡初中作文 篇28
我的家鄉美麗富饒。家鄉的天是那樣的藍;家鄉的山是那樣的綠;家鄉的水是那樣的清。家鄉的一切都是那樣的美麗。
清早，每天按時的鬧鐘響了。我穿好衣服，打開大門。啊！
清新的空氣撲鼻而來，使我神清氣爽。朦朦晨霧中，隱隱約約地看見我家門前的幾株茶花樹，走近一看，茶花樹中，有好幾十個茶花苞，有一個已經開了，紅紅的，花瓣呈旋轉形，圍着中間的旋轉，漂亮極了。花瓣的最外層是幾片硬硬的，綠綠的殼在保護着。因爲有霧，所以花瓣上有幾粒調皮搗蛋的小水珠。從高處的葉子上落在這裏，時而落在那裏，還有一粒懶惰的水珠，從花瓣的中間落了進去，死活不肯出來，它可能找到了合適自己的牀，然後安然入睡了。
家鄉的四季無限美。不信？給你細細講來。
春天到了。它邁着輕盈的腳步來到了我的家鄉。家鄉的山綠了，綠的可愛，山爺爺感謝春姑娘給他披上了綠衣裳。家鄉的花開了，開的燦爛，花妹妹高興地跳起了舞蹈。家鄉的水清了，清澈見底，魚兒在水中跳躍着，活蹦亂跳，春姑涼給了魚兒清澈見底的家。春姑娘要走了，春姑娘給夏姐姐寫信，夏姐姐急急忙忙地來了，給人們帶來了炎熱。我坐在樹下乘陰，風一吹，涼絲絲的，舒服極了。
秋天到了，她給農民伯伯帶來了豐收和喜悅。一盞盞黃色的小燈籠掛在樹上，小巧玲瓏，十分可愛。田野裏，稻穀成熟了，金黃金黃的，一大片稻穀成了海洋，風兒輕輕掠過，稻穀低下了頭。冬爺爺來了，給大地換上了潔白的衣裳。房頂上，樹木上，山上都蓋着純潔的衣服。好一幅冰雪天地。
我愛我的家鄉！
一切的一切我都愛！
綠的足跡初中作文 篇29
我的家鄉在湖北赤壁一個鄉村小鎮上，雖然並不大，但同樣迷人，尤其是在春天。
清晨，我沐浴着溫暖的陽光，來到小鎮郊外，體驗春天的美麗。
今天，風和日麗，空氣是那樣清新，天空是那樣明朗，小燕子在天空中自由自在的飛翔。我漫步在青青的草地上，一陣春風吹過，小草跳起歡快的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是婀娜多姿;牛兒在草地上角對着角，好像一羣天真活潑的孩子在玩耍。在地裏，長滿了一壟壟黃燦燦的油菜花，油菜花的花香清香迷人，一羣羣蜜蜂在花中採蜜，他們也在盡情的享受春天的快樂。在田裏，農伯伯正忙着播種，一年之計在於春，看着他們忙碌的身影，我好像看到了秋天農伯伯豐收的喜悅。
在這黃色和綠色的背後，銜接着無邊無際的藍色的湖水。它藍似海洋，可比海洋要藍得純正、它藍似天空，可比天空要藍得溫柔恬雅。突然魚兒從水中跳起，好像在說：你看我跳得多高。蜻蜓停在荷花的尖上，瞪着眼睛看着我，彷彿要和我說話。我不由得想起兩句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
兩邊的垂柳到映在清凌凌的湖水裏顯得更綠了，柳枝倒映在清凌凌的湖水裏顯得更美了，樹杆倒映在清凌凌的湖水裏顯得更粗壯了，你在看，大多樹木久睡未醒，而垂柳已粒粒柳芽抽成萬條柳絲。它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的枝條，那青翠欲滴的綠葉，不但在爲春天添色彩，而且給人們送來青春的氣息。所以，纔有詩人寫道：“春色先以柳蔭歸，春風楊柳萬千條！”……
啊！這就是我們春天的家鄉！我非常熱愛我的家鄉！
