無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的春天的足跡作文，歡迎大家分享。
春天的足跡作文1
春天的在哪裏？春天在哪裏？我脫下冬裝，換上春服，和小夥伴們歡呼着、跳躍着，一起尋找春天的足跡。
我們奔向草地。遠遠望去，草地上彷彿一夜之間泛出淺綠，而走到跟前卻只能看到稀疏的嫩芽，這正是“草色遙看近卻無”呀！草地上零星地點綴着不知名的野花，在微風的吹拂下輕輕地顫動着。偶然一隻蝴蝶停在上面，輕輕地扇動着它美麗的翅膀，似乎在與花兒在說着悄悄話。
我們奔向小河。河水漲了許多，嘩啦嘩啦地唱着歡快的歌兒流向遠方。岸邊的垂柳倒映在清澈的水面上，那千萬條柳枝上鑽出了一個個小小的嫩芽，如同翡翠一般。魚兒在水裏自由自在地遊玩，時而吐出一串串水泡。幾隻燕子飛快地掠過水麪，驚得魚兒直往水底鑽，水面上頓時泛起一圈圈粼粼的波紋。
我們奔向田野，春耕的拖拉機已經發出隆隆的聲音；我們奔向樹林，鳥兒的歌唱分外動人；我們奔向廣場，秧歌隊奶奶們腳步更加輕盈；我們奔向校園，五星紅旗迎着春風飄揚校園的上空……
春天在哪裏？春天在哪裏？我們終於找到了春天的足跡，有首歌裏唱的好“春天就在小朋友的眼睛裏”！
春天的足跡作文2
東風來了，春天的腳步近了。漸漸地，青的草，綠的葉，可愛的燕子，各種新鮮的水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。我要走出家門尋找春的足跡，把拍攝下來。我拿着照相機去向爸爸請教一些拍攝的要領。
星期天的早上，我帶着照相機到外面去尋找春天。在路上，我看見一株高大挺拔的大樹上，葉子全落光了，在光禿的枝幹上綻開一朵朵的鮮紅的花兒，我趕緊問媽媽這是什麼花？媽媽告訴：“我這是我們的市花——木棉花，也有人叫它作英雄花。因爲戰爭時死了很多人戰士們用鮮血把花兒染紅了。你應該把它拍下來，讓更多的人知道它。”聽了媽媽的話，我趕緊把木棉花那高大挺拔的形象記錄下來。
隨後我們還拍了很多鮮豔的花兒呢。
我說：“媽媽，你知道春天在哪裏嗎？”
媽媽說：“春天在枝頭上，春天在天空上，春天在草地上，春天在……”對呀，春天就在我們的身邊，只要你細心觀察，你就能找它的足跡。
春天的足跡作文3
俗話說得好：“春是一個萬物復甦的季節。”讓我們走進春天一起去看看吧！
一、萬物甦醒。瞧！那是什麼？綠的，從地裏鑽出來的，是蛇嗎？不對，是一隻綠色的青蛙。咦？那又是什麼？好像很小，上面有兩隻觸角，不，好像有很多觸角！我低頭一看，哦，原來是行軍蟻。我聽說行軍蟻特別團結，我要實驗一下，於是我用筷子夾住了一隻蜘蛛，很快，蜘蛛就被一羣行軍蟻四分五裂了……
二、萬物生長。看！美麗的海棠花而終於在春雨後生長了。瞧，那兒玉蘭花的花苞也在春風的撫摸下，漸漸地伸起了懶腰；玫瑰花也微微地綻開了一小丁點花苞，好像嬰兒一樣急着開口說話；柳樹也閒不着了，望着人們，向人們問好，就連默默無聞的小草，也伸出頭來湊了一個熱鬧，展開了細細的嫩芽。
三、春天的交響曲。看那兒的一個交響樂交響樂隊，有鋼琴手小溪，有搖鈴手大樹，有歌手布穀鳥，有伴奏的喜鵲，有吉他手蒼蠅，有舞蹈手孔雀和鼓手大象，它們在開森林演唱會。
對，這就是春天，一個生機勃勃的春天。
春天的足跡作文4
這個週末我和爸爸、媽媽到成都去玩。一路上到處都是春天的景象。處處都有春的痕跡。
山上松樹粗壯挺拔，但是這還不是它的真正的本意，它最有代表性的還是要數它那像細針的葉子，那葉子嫩綠嫩綠的像一個小孩子在四處張望。那站在柏油路兩旁的大樹，一片片樹葉看起來舒服極了，就像剛剛被染上了一層綠綠的染料一般。田野裏開着金燦燦的油菜花、綠油油的麥苗、還有些不知名的野花、池塘邊的片片蘆葦杆長得像一把把火把。小鳥在樹梢還有山間之中跳躍。人們貪婪的呼吸着春的氣息，臉上露出了甜美的笑容。但我說的這些還不足以體現出春的完整的面貌。
春天可真美麗呀！這就是我發現的春天。那你們又找到了什麼呢？
春天的足跡作文5
春姑娘帶着生命和希望，邁着輕盈的步伐來到人間。她越過山峯，飛過河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待的活躍在高山平原上，所到之處，無不蘊藏着無限的生機。那麼，來讓我們一起尋找春天吧！
春姑娘的足跡留在了春雨裏。春雨潤醒了花草樹木，讓它們一起來訴說着春姑娘的到來。小草好奇的鑽出地面，打量着人間的春景；垂柳讓春雨給它梳理着絲絲秀髮；花張開了鮮豔的笑臉。大家迫不及待地享受着春雨獨特的溼味。
春姑娘的足跡留在小鳥的聲聲啼叫中。那充滿活力的鳴叫，好似一串串動聽的音符，演唱出春天的第一樂章。
太好了！我們找到了春姑娘，快來向她問好吧！
這是我終於明白了，春姑娘的足跡留在了祖國各地，她把春意灑向了人間的每一個角落。這風，這雨，這鳥鳴，這綠都顯示出春的風采，春的神韻。我要在這美好的春裏，發奮學習。
春天的足跡作文6
不知不覺，春姑娘已悄然來到了我們身邊，她帶着色彩斑斕的調色盤，爲大地換上了一身新裝。
春姑娘在花園種下了希望的種子。有探頭探腦的迎春花，略帶嬌羞的杏花，笑容可掬的桃花。還有一些不知名的小花，都像趕集似的聚攏來……
春姑娘在田野編織鵝黃的地毯。油菜花的清香沁人心脾，讓人心曠神怡！仰望湛藍藍的天空，遠望金燦燦的田野，耳邊傳來鳥兒婉轉動聽的歌聲……好一派生機勃勃的景象！
清澈見底的小河邊，柳樹揮動着雙臂翩翩起舞，彷彿在迎接春天的到來。河面上，一羣年幼的小鴨子跟着鴨媽媽捕食呢！河裏，可愛的小魚小蝦在歡快的捉迷藏。尾巴擺來擺去，躲躲藏藏。好不開心！
在春姑娘的帶領下，我來到了小朋友的天堂。在郊外，幾個頑童在這邊追逐打鬧，開心極了！那邊，小朋友拿起了等待已久的風箏。放飛高聳的藍天，風箏在天空中
自由自在的飛翔。小朋友歡快的笑聲一直在我耳邊迴盪……
春天就像詩中說的那樣：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天是一直動聽的歌，一幅迷人的畫，充滿了活力與生機。哦，春天來了！
春天的足跡作文7
春天在哪裏呢？
讓我用眼睛去看，用耳朵去聽，用心去感受吧！
春天在田野裏，金黃的油菜花開遍了整個田野，綠油油的小麥茁壯成長。農民伯伯在田野裏播種，他們撒下的是希望的種子。
春天在花園裏，桃花、杏花、梨花、牡丹花、海棠花，它們爭奇鬥豔，五彩繽紛，春天就像一個畫家。
春天在小河裏。河水碧綠碧綠的，像一塊綠色的寶石。小蝌蚪在尋找它的媽媽，小鴨子在河面歡樂地游泳。“春江水暖鴨先知”這是此景的寫照。河邊，柳樹發芽了，柳葉像少女的長髮，“真是萬條垂下綠絲絛。”
春天在天空裏。湛藍湛藍的，一行大雁排成“人”字形，像一個個快樂的音符，奏着春天的序曲。
春天在孩子們的歡笑中。孩子們脫下厚重的冬裝，在草地上玩耍着，銀霖般的笑聲迴盪在藍天下。
春天的足跡遍佈每個角落，只要你留心處處有春色。
春天的足跡作文8
今天是星期日，天空萬里無雲，陽光明媚，我和爸爸媽媽還有表妹一家一起去濮上園郊遊，尋找春天。
濮上園裏人真多，有的在放風箏，有的騎三人自行車，有的散步……我們來到草地上，小草還沒有發芽，我們支好帳篷，就和表妹開始了溜冰比賽，邊溜邊說着春天和冬天的不同。
我說：“冬天的小溪水結冰了，春天的小溪水融化了，你聽，叮叮咚咚的，真好聽！”
表妹說：“冬天的小花凋謝了，春天的小花又開了，你看，多漂亮！”
下坡的時候，我們手拉着手，像兩架小飛機一樣滑了下去。
玩累了，我們去吃東西，大人們在外面說說笑笑，我和表妹坐在帳篷裏開心地吃東西，有草莓、炒蘑菇、酸奶、紅棗、三明治，真豐盛！
雖然春天的腳步輕輕，但是如果我們仔細觀察，就會發現很多春天的足跡。
春天的足跡作文9
陰沉的日子終於走開了，火紅的太陽露出了笑臉，我和媽媽去河邊尋找春的足跡，感受春天的氣息。
來到河邊，我看見迎春花綻放了笑顏，光禿禿的樹枝披上了綠衣，乾枯的地面鋪上了綠毯，空中飛舞着許多風箏，有老鷹的、飛機的、最美的就數小豬了。
沿着河邊往前走，映入眼簾的事前萬條垂下的柳枝，不由得想起一首詩來：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詩人寫的好形象啊！
再往前走，我看見了一片紅色的海洋，走近一看，原來是一樹樹爭奇鬥豔的桃花，桃花分了三層，每層有五瓣花瓣，中間一個□的花蕊，桃花真美。
河邊真美，河邊充滿了春的氣息！
春天的足跡作文10
春夏秋冬，一年四季。有人喜歡綠樹成蔭、生機盎然的.夏天，有人喜歡瓜果飄香、香氣四溢的秋天，有人喜歡玉樹瓊枝——粉妝玉砌的冬天，我卻是一個春天迷。
在我的眼裏，春天是鳥語花香、是萬紫千紅、百花爭豔的。春天在哪裏呀？我覺得公園被春天光顧的更多。
你看那一簇簇花裏，迎春花妹妹在春天的親吻下極致綻放，如同一個個黃燦燦的小喇叭，在告訴人們：春天來啦！桃花姑娘把自己多年珍藏的化妝品拿出來，藉助春姑娘極高的畫妝術把自己打扮的美美噠！柳樹姐姐精心的把自己的辮子梳了再梳，那細長的辮子在風中搖曳，配上婀娜的身姿也是一道靚麗的風景。小蜜蜂來採蜜了，每一朵花都爭先恐後地熱情邀請她……好一幅熱鬧的春景圖。
你瞧，柳樹的枝頭上有兩隻正在鳴叫的小黃鸝鳥，那清脆的歌聲在公園上空迴盪，那麼悅耳動聽！柳樹下是小橋，流水潺潺。幾隻小鴨子正在河裏嬉戲玩耍。雖是四月，但河面剛剛解凍。當你從小河邊走過，微風拂面，能感受到絲絲清爽。橋左邊有一個風車，風車帶動水輪轉動，給公園平添了幾份活力……
啊！春天，你是那麼的美，在我眼裏你是最美的季節。
春天的足跡作文11
春姑娘來了！她帶來了柳葉，帶來了鮮花，帶來了一片生機盎然，帶來了我們每個孩子期盼的夢想——春天。
媽媽帶着我到郊外去尋找春天的足跡。河堤旁，柳樹已經發芽，在春風裏，她輕輕地甩着美麗的長髮。土路兩旁光禿禿、赤裸裸的白楊樹，看到周圍的一片新綠，自己也不好意思了，紅着臉努力地要鑽出新芽。
小草、薺菜、麥苗……都得意洋洋的向人們炫耀着自己綠色的新衣裳。春風拂面，我深深地吸了一口泥土的氣息，好愜意啊！真是“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”！你看，那紅的、紫的、白的……各種形狀、各種顏色的小花也不甘示弱，在春風中驕傲的向人們展示着自己美麗的身姿。我和媽媽看了不免有些動心，把它們挖出來，帶回家養。
一大片金燦燦的油菜花散發出迷人的清香，招引來了一羣“嗡嗡”叫的蜜蜂和一隻只翩翩起舞的蝴蝶，真是蜂喧蝶舞，讓春天充滿了濃濃的生機。
“叮呤呤……”一陣歡快的笑聲伴隨着自行車鈴聲由遠而近。原來是一羣孩子在河堤上騎車呢，她們歡快的笑聲、隨風而舞的衣裙。從她們身上，我看到了春的氣息，春天，是豐富多彩的，是充滿笑聲的。
春天的足跡作文12
4月1日，全校同學都揹着包，匯聚在小操場。你知道，我們要去做什麼嗎？對了，我們是要去太子灣公園春遊！
到達太子灣公園了，各班同學都從大巴車上走了下來。首先，我們去了蘇東坡紀念館參觀。蘇東坡紀念館人海茫茫，我也看見了許多蘇東坡的歷史，他可真偉大！
接着，我們就來到一片空草地上開始了玩耍。有的同學拿出課外書開始閱讀，有的同學拿出零食開始吃了，還有幾位同學圍在一起玩起了大富翁遊戲……可是，這天氣可不給勁兒。突然，天空就下起了濛濛細雨。可這小雨也擋不住我們的熱情。我們紛紛拿出雨傘，撐在頭上，雨傘下面三兩個頭碰在一起，吃着零食，說說笑笑，似乎比什麼時候都開心。
雨中的太子灣公園更是美麗！到處開滿鮮花，鬱金香和櫻花也隨處可見。花兒們紅的紅，黃的黃，紫的紫，綠的綠，白的白，到處都是一片生機勃勃的景象。春天的太子灣公園可真是美麗，我十分嚮往這樣的環境，希望下次能再次來到太子灣公園，進行遊園！
春天的足跡作文13
冬爺爺忙了一個冬天，有些累了，春天快到了，也該換我們這些春的使者上崗了。
春姑娘領着我們到人間旅遊。我們來到公園，發現大地尚未解凍，呈一片灰褐色，滿目瘡痍。聽不到動聽的鳥鳴，看不到美麗的蝴蝶看到這些景象，我們要把大地變得美麗起來。
工作開始了，小畫家拿起她的畫箱，拿出調色盤開始給大地上色啦！她調出綠色，送給枯黃的草坪，草坪立刻變成了嫩綠色，像一塊綠油油的地毯，又和以前一樣了。小畫家認爲草坪上什麼都沒有，太單調了，於是在上面畫了許多小花：紅的、黃的、粉的真漂亮！小畫家看着她畫的花一點香味都沒有，就請了調香師來幫忙。
調香師一看，皺起眉頭，拿出荷包，抓出一把五顏六色的香料。調香師有一雙靈巧的手，不一會兒就調好了香粉，她輕輕一撒，花兒們就變得香氣濃濃了。
動物仙子馬上趕來，拿起她的魔法棒輕輕一揮，便叫來了小鳥、蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶、燕子讓小鳥唱歌，蚯蚓鬆土，蜜蜂採蜜大地又變得生機勃勃了。
調音師也來了，他來指揮動物們唱歌，演奏音樂。他讓小河解凍，唱出叮咚的歡歌。好一幅春日的協奏曲！
完成了這裏的工作，我們又將奔赴其它地方，因爲我們的使命是讓春天變得更加美麗！
春天的足跡作文14
冬爺爺慢慢地走了，春姑娘靜靜地來到了我們的身邊，她把大自然裝點地格外美麗。
春姑娘撕去小河白淨的封條，讓小河快樂地流向前方。她用綠畫筆把大自然畫得青翠欲滴；她用紅畫筆把太陽畫得驕陽似火；她又用藍畫筆把天空畫得碧空如洗。
春天，是萬物復甦的季節。我在田野間散步，看見柳樹已經長出了嫩綠色的小芽，在溫暖的陽光下隨風搖動。一些勤勞的小蜜蜂也出來了，它們在花叢中辛勤地採蜜。池塘裏一羣羣小蝌蚪像一個個 逗號在水草旁休息。可愛的魚兒在水中自由玩耍。
熟話說：“曰之季在於晨，一年之季在於春。”春天可是個大好季節呀！春天真美。
春天的足跡作文15
濛濛細雨打破了冬天的寧靜，春姑娘邁着輕盈的步伐，帶着微笑走來了。春天的足跡在哪兒了？讓我們一起去尋找……
春天的足跡在小溪裏。看，厚厚的冰融化了一個又一個大窟窿，那是春天走過的足跡。看，小草綠了，地上是一大片連着一大片，春天也來到了這裏。櫻花園裏的櫻花開得正豔，一朵朵像小姑娘紅 撲撲的臉蛋。樹枝上的嫩芽兒在春雨的滋潤中喝着甘甜的露汁準備向上延伸。聽，河水叮咚叮咚的彈唱和着小鳥嘰嘰喳喳美妙的鳴叫，爲春天譜寫一曲又一曲的讚歌。
春天的足跡到處都有，只要你留心觀察就會發現春天神奇的力量。
