授之魚不如授之漁

穿高跟鞋已成爲當代盡顯身材不可或缺的武器,如今高跟鞋支撐起來的高度卻讓我們遺忘了自己的真實,遺忘了踮起腳尖。

是踮起腳尖的時代創造了高跟鞋,還是高跟鞋的現在勾勒出人們對踮起腳尖的一絲的情素呢?

追溯到三千年前,我們的`祖先曾打着小腳丫奔跑,生產力的發展,必然會現在高跟鞋,只是人們還要銘記腳尖。牛頓,站在巨人的肩膀上,銘記踮起腳尖,創立了牛頓經典力學體系;蔡倫,銘記踮起腳尖,改造出便宜,輕柔的紙;麥哲倫,在哥倫布的經驗上,銘記踮起腳尖,成爲第一個完成環球航行的航海家。

踮起腳尖,首先認清自己的高度。

風把輕狂的心吹遠,無知的人總是認爲自己無所不知,有的人認爲自己一旦踮起腳尖便能摘星攬月。然而有些人卻認爲踮着腳尖抓一把,連空氣都無法停留在手心,只是一無所獲,便苟且偷生,得過且過。高度便是決定你踮起腳尖後的成果,長頸鹿踮起腳尖可以吃到圍城內的嫩葉,而山羊再怎麼踮起腳尖也吃不到嫩葉。認清自己的高度,可以指導你踮起腳尖的方向,避免盲目。

踮起腳尖,藉助高跟鞋的力量。

只穿着高跟鞋,不踮起腳尖,是形而上學,只踮起腳尖,不借助高跟鞋,便是傻冒,有好成果不加以利用,藉助高跟鞋,踮起腳尖,纔是唯物辯證,才能望得更遠,抓得多的機會就更大。

踮起腳尖,促進事物的質變。

質變是在量變積累到一定程度,量的飛躍我們在腳踏實地的積累量變時,拿住機遇,踮起腳尖,實現事物的最終價值。

踮起腳尖,便能發現夢想的花飛花倥放,雲並不是靜止的,地球是圓的,不如哥白尼發現地球是繞着太陽轉一樣,瀰漫直理的陣陣馨香。