一、文體知識
文學體裁包括古代文體常識和現代文體常識兩點。
古代文體：古代文體大致上可以分爲韻文、駢文、散文，包括史傳文。
韻文，即講究押韻的文體，包括詩、詞、賦、銘。散文，包括史傳文、議論文、雜記文、應用文等。駢文是介於詩和散文之間的一種文體。下面擇其重點予以說明。
1、古體詩、近體詩
唐朝人把唐朝時盛行的格律很嚴的律詩、絕句稱爲近體詩，把唐以前的格律不嚴、形式較爲自由的詩稱爲古體詩。現在一般把律詩和絕句稱爲近體詩，而把其他的統稱爲古體詩。古體詩有四言、五言、七言、雜言，《詩經》、《樂府》也屬於古體詩。近體詩分爲律詩和絕句兩種，又有五言和七言之別。律詩共八句，分四聯：一二句爲首聯，三四句爲頷聯，五六句爲頸聯，七八句爲尾聯，偶句押平聲韻，中間兩聯的上下兩句要講究對仗。絕句共四句，其格律要求大體上與律詩相同，只是上下兩句的對仗要求不是很嚴。
2、辭、賦、駢文
辭即楚辭，屬詩歌。篇幅、句子較長，句式參差錯落，形式自由，多用“兮”字，以抒情爲主，有濃厚的浪漫色彩，以屈原的《離騷》爲其代表。
賦，源於戰國後期，句子大體整齊押韻，間雜散文句式，着力鋪陳事物，是介於詩歌和散文之間的一種文體。代表人物爲司馬相如。
駢文，源於漢魏，形成於南北朝，全篇基本上用對偶句構成，講究用典，詞藻華麗，因大多用四字句和六字句，又稱“四六文”，也是介於詩歌和散文之間的一種文體。高中學過的《朱元思書》、《阿房宮賦》便是此種文體。
3、詞、曲
詞萌芽於南朝，形成於唐，盛行於宋。是詩歌的發展，故稱之爲“詩餘”。它有多種詞牌，各種詞牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韻等。其句式長短不一，又稱爲長短句。按字數的多少可分爲長調(91字以上)、中調(59字至90字)、小令(58字以下)。
曲，盛行於元代，故稱“元曲”，也是配樂的詩。包括散曲和雜劇。散曲是清唱曲，雜劇是演出曲。散曲又可分爲小令和套曲兩類，其中小令由一支曲子組成，套曲也叫套數，由多支曲組成。雜劇有完整的故事情節，其結構是四折(相當於四幕)加一個楔子(序幕)，其構成有科(人物動作、舞臺效果的說明)賓白(人物對話、獨白等)、唱詞，角色有旦(女角)、末(男角)、淨(花臉)、外(老年男子)、醜(丑角)等。曲有曲牌，規定其字數，句數、平仄、押韻的固定格式。宮調錶示曲調聲音的高低。
4、史傳文
屬歷史散文，包括編年體(如《左傳》、《資治通鑑》)、國別體(如《國語》、《戰國策》)、紀傳體(如《史記》、《漢書》、“二十四史”)、斷代體(如《漢書》、《後漢書》)、通史體(如《史記》、《資治通鑑》)。
5、論說文
古代的論說文是從諸子論學語錄發展形成的，它在發展過程中形成了若干種：“論”議論事理;“說”申說事理。
6、雜記文
包括名勝遊記、山水遊記。書畫雜物記、人事雜記四類。雜記文範圍很廣，在部分題目有“記”字。記載歷史掌故，遺聞軼事、科學資料、文字考證等文章均包括在內。
7、應用文
包括奏疏類、碑誌類、祭文、贈序四大類。
現代文體：現代文體主要指小說、詩歌、散文、戲劇、報告文學、兒童文學、民間文學、雜文等。此外還有實用文，包括記敘文、說明文、議論文、應用文四類。
1 、記敘文的六要素是指所寫事件的 時間 、 地點 、 人物 、 起因 、 經過 、 結果 。
2 、根據需要，記敘文可採用第一人稱( 我、我們 )，第二人稱( 你、你們 )，第三人稱(他、他們)，一般的說 第一人稱 和 第三人稱 經常使用。
3 、記敘文的'中心思想，是指通過 寫人 、 記事 、 寫景 、狀物所表現出來的對生活的主要看法。中心思想必須 明確、集中 。
4 、材料是文章的骨肉，是爲表現 中心思想 服務的;中心思想是文章的靈魂，是統率 材料 的。
5、 能突出中心思想的主要材料要 寫得具體些、詳細些 ;對錶現中心思想起一定作用次要材料要 寫得概括些、簡略些，詳略得當，可以使文章主次分明，中心突出 。
6、 記敘的順序一般有 順敘 、 倒敘 、 插敘 。
7 、線索，指 貫穿文章全部材料的脈絡 。
8 、說明文根據說明對象可分爲 事物 說明文和 事理 說明文。
9 、說明事物必須抓住事物的 特徵 。所謂“特徵”就是 該事物區別於其他事物的 主要標誌。抓住了特徵也就抓住了事物的本質。
10、 說明順序主要有 時間順序 、 空間順序 、 邏輯順序 。邏輯順序主要有六種：由 整體 到 局部 ，由 概括 到 具體 ，由 現象到 本質 ，由 一般 到 特殊 ，由 主要 到 次要 ， 由 原因 到 結果 。
11、 常見的說明方法有 下定義 、 分類別 、 列數字 、 舉例子 、 作比較 、打比方 、 引用 、 配圖表 。
12 、爲了說明對象的特徵、本質更加鮮明突出，或者使文章更生動，更有趣味性，可以在說明中適當的 描寫 和 敘述 。
13 、議論文的三要素是 論點 、 論據 、 論證 。論點是作者對所議論的問題所持的 見解 和 主張 ，是議論文的靈魂。一篇議論文一般只有一個 中心 論點 ，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個 分論點 ，分論點是用來 補充和證明 中心論點的。
14 、直接提出的中心論點在文中的位置，或在 開頭 ，或在 中間 ，或在 結尾 ，有的文章 標題 就是中心論點。
15 、論據是作者 闡述 或 論證 論點的根據。要讓別人贊同自己論點，作者就得拿 事實 和 道理 作爲根據來證明它的正確性。
16 、用來論據的事實，包括有代表性的確鑿的 事例 或 史實 以及 統計數字 等。事實可以是具體的，也可以是概括的。
17、 用作論據的道理，應該是經過實踐檢驗的，包括 馬克思列寧主義、 毛澤東思想 的精闢理論，名人的 名言警句 以及 人們公認的 事理等、自然科學的 原理 、 定律 、公式 等。
18 、論點和論據的關係是 被證明 和 證明 的關係。
19 、論證方法有 例證法 、 引證法 、 對比論證法 、比喻論證法。
20 、議論文的論證方式有 立論 和 駁論 。
21 、小說的三要素是指 人物 、 故事情節 、 環境 。
22 、小說是以 刻畫人物形象 爲中心，通過完整的 故事情節和具體的 環境描寫 來反映社會生活的一種文學體裁。
23 、小說中刻畫人物的方法多種多樣，可以有 肖像描寫 、 語言描寫 、 動作描寫 、 心理描寫，也可以通過其他人物的反映和態度進行 側面 描寫。
24 、小說的故事情節有 開端 、 發展 、 高潮 、 結局 ，有時前面有 序幕 ，後面有 尾聲。
25 、小說中的環境描寫包括 自然 環境描寫和 社會 環境描寫兩類。環境描寫是爲了 交代背景 ， 渲染氣氛 ， 襯托人物 ， 發展情節 服務的。
26 、根據篇幅的長短，小說分爲 長篇小說 、 中篇小說 、 短篇小說 ，短篇小說中千字以下的叫 微型小說，也稱小小說，一分鐘小說。
27 、塑造人物形象 是小說反映社會生活的主要手段。小說是通過 情節 來展示人物性格，表現主題的。小說的人物形象是以 現實生活 爲依據，經過 藝術加工 創造出來的。他比生活中的真事更集中，更完整，更具有代表性。
28 、根據表達方式的側重點和內容的不同，散文一般分爲 敘事散文、抒情散文和 說理性散文 。
29 、敘事散文以 寫人記事 爲主，字裏行間洋溢感情，我們學過的敘事散文有《從百草園到三味書屋》、《我的老師》、《藤野先生》、《棗核》、《背影》、《回憶我的母親》、《記一輛紡車》、《小橘燈》 ，抒情散文以 寫景狀物 爲主，着重抒發作者的情懷，學過的抒情散文有 《春》、《荔枝蜜》、《白楊禮讚》、《聽潮》 。
30 、詩歌的主要特點是： 集中性 、 精煉性 、 音樂性 。
31 、按表達方式分，詩歌可以分爲 敘事詩 、 抒情詩 ;按形式分，可以分爲 格律詩 、 自由詩 和 民歌體 。我們學過的敘事詩有《賣炭翁》《 木蘭詩》《 石壕吏 》
32 、詞是 舊體詩歌 的一種，原是一種按照樂曲節拍創造的歌詞，後來逐漸與 音樂 脫離，成爲一種 有固定格式 的詩歌體。詞牌是 曲調 的名稱，它與詞的內容沒有必然的聯繫，如《沁園春•雪》中“ 沁園春 ”是詞牌，“ 雪 ”是題目。
33 、民歌體詩是 仿照民歌樣式所寫的 新詩。民歌是廣大勞動人民的 口頭創作 ，是在口頭流傳過程中的經過不斷加工而成的詩歌。如《 敕勒歌 》。
34 、散文詩是用 散文 的形式寫成的詩，兼有 散文 和 詩 的特點。我們學過的散文詩是 高爾基 寫的《 海燕 》。
35 、散曲是 元 代盛行的新詩體,分爲套數和小令兩種。
