《俄羅斯》第一課時聽課教學反思的內容
“臺上三分鐘，臺下十年功”，站在講臺上只有四五十分鐘，但課下的準備工作則有N長時間，《俄羅斯》第一課時聽課教學反思。精心準備可以使自己從中學到很多東西，講完課後我們的教學反思，老師的評價更能讓我們吸取不少經驗，進一步提升教學技能。
這一週，師大的馬老師、駐縣李老師以及雙語學校的鬱校長對我們的講課進行評價，從中受益匪淺。鬱校長說“沒有問題的課堂是不存在的”，的確，我在課堂中還是存在着很多問題，發現問題，解決問題，才能進一步鍛鍊，提升自我，教學反思《《俄羅斯》第一課時聽課教學反思》。
儘管課前已經準備充分，但面對幾位老師的聽課，仍有些緊張，明顯還是缺乏經驗，缺乏鍛鍊。我這節課，講課主題是《俄羅斯》第一課時。利用俄羅斯方塊，俄羅斯套娃以及俄羅斯的城市風光圖片進行導入，吸引學生興趣。教學內容是俄羅斯的地理位置，主要鄰國、地形、河流以及氣候。
課後，老師指出了我講課的不足：1.講課進度太快，內容安排太多，沒有給學生足夠的思考消化的時間，沒有調動學生的主動性。2.應該做到關注全體學生，關注一些基本方面，比如學生回答問題正確要給予肯定，鼓勵，激勵，其次是關注差生，一點點的鼓勵可能會改變一個學生的一生。3.製作的PPT圖片量大，學生容易產生疲勞。4.重點不夠突出，導致整個課堂被卡的滿滿當當，沒有學生自主學習的時間，沒有運用新課標的一些理念。
所以，作爲一個老師，抓住學生的心多麼不容易，另外教學設計也是至關重要，教學設計決定了你這節課的效果，任務應該環環相扣，讓學生動起來，不斷激發學生的成就動機，才能更好地調動學生的積極性，做課堂的主人。總之，不斷反思教學問題，才能不斷提升，彌補不足。
第二十二期頂崗實習威臨清分隊清河六中劉峯
