爲學生提供圖文資料，發揮學生的主動性、合作性，運用讀圖分析和歸納法，歸納俄羅斯地理位置的特點及各因素之間的影響關係。以下是小編爲大家整理分享的七下地理俄羅斯課件，歡迎閱讀參考。
七下地理俄羅斯課件
課標要求
1．在地圖上指出某國家地理位置、領土組成和首都。
2．根據地圖和其他資料概括某國家自然環境的基本特點。
■教學目標
【知識與技能】
1．能在地圖上讀出俄羅斯的緯度位置和海陸位置，概括俄羅斯自然環境的基本特點。
2．能夠通過具體的事例分析俄羅斯自然環境對人文環境產生的影響。
【過程與方法】
通過閱讀有關俄羅斯的資料和地圖，瞭解俄羅斯的位置、地形等特點，培養讀圖、用圖、提取有用地理信息的能力。
【情感、態度與價值觀】
樹立人與自然和諧相處及因地制宜發展的理念。
■重點難點
重點：俄羅斯的地理位置、氣候、地形方面的特點。
難點：俄羅斯各自然要素之間及自然要素和人文環境之間的關係。
■教學模式、策略與手段
爲學生提供圖文資料，發揮學生的`主動性、合作性，運用讀圖分析和歸納法，歸納俄羅斯地理位置的特點及各因素之間的影響關係。
■教學準備
【教師準備】查詢最新網絡資料，製作多媒體課件。
【學生準備】根據教材的導學問題自學課文，課前蒐集、瞭解有關俄羅斯的資料。
■教學過程
一、圖片導入，初識俄羅斯
教師：課件播放俄羅斯的景觀圖片（如克里姆林宮、紅場、莫斯科景觀、芭蕾舞等）。你知道這些景觀在哪個國家嗎？
學生：俄羅斯。
教師：關於俄羅斯你還知道些什麼？
學生回答預設：讓學生充分發言，最後可以總結：同學們知道這麼多有關俄羅斯的知識，今天我們就一起來走近俄羅斯，看看會有哪些新的收穫。
設計意圖：心中有學生，瞭解學生的知識儲備和學習能力，是教學目標得以實現的重要基礎，也是實際教學能夠順利進行的有力保障。
二、探究深入，走近俄羅斯
（一）橫跨亞歐大陸北部
情景一：認識俄羅斯的自然環境
學以致用，運用前邊所學的描述一個國家地理位置和地形的方法來描述俄羅斯的地理位置和地形特點。
