小學品德與生活教案：生活處處有規則

小學品德與生活教案：生活處處有規則

【教學目的】

1、初步認識一些安全標誌和設施，知道他們的用處。

2、以交通安全爲主線向學生滲透安全教育，讓學生知道注意安全是熱愛生命的表現。

3、養成自覺遵守交通規則的行爲習慣。

【教學重點】 懂得遵守交通規則，注意交通安全的意義。

【教學難點】 怎樣注意安全，防止受傷害。

【教學準備】 電腦、。

教學過程

一、出示圖片

1、談話：同學們，老師今天想了解一件事，當你每次過馬路時最擔心的是什麼？那我們一起來看看公路上的車吧！爲什麼那麼多的車在路上都要排着隊伍呢？如果不排隊會出現什麼樣的後果呢？

規則和每個人相連，它就在我們身邊。大家都自覺遵守規則，會使我們的生活和學習有秩序，並帶來健康、安全和快樂。

今天，老師和同學一塊來學習第4課《生活處處有規則》。（點擊，出示課題）

二、學文明理

1、認識一些交通安全標誌和安全設施的名稱，說說他們的用處。

老師課前讓你們準備了一些有關交通安全的標誌，誰能給大家說說你所製作的是什麼標誌呀，它有什麼用途呀？

（1）學生出示標誌牌

（2）老師補充（老師這裏還有一些交通標誌設施圖我們一起來認識認識吧！）

（3）我們認識了這麼多的交通安全標誌及設施，下面我們來做個小遊戲好不好？考考你們看誰能夠記住這些交通安全標誌。（我在路上）

（4）司機在開車的同時還要時刻注意一些安全標誌看來也不輕鬆呀！下面我們就坐下來聽首《拍手歌》吧。

2、看視頻想問題。

承上啓下：有了這些交通標誌和設施可以保證人們的通行便利和安全，是不是有了它們就平安無事呢？請同學們看屏幕，想想故事中誰發生了什麼事？（點擊，出示故事畫面）

3、分組討論，出示討論思考題：

（1）小明錯在哪兒？

（2）不注意交通安全產生什麼後果？

4、小結：如果不遵守交通規則，不把安全放在第一位，那麼就會造成嚴重的.後果，不僅影響學習生活，也給家庭、社會帶來了許多麻煩。爲了避免交通事故的發生，我們就一定要遵守交通規則，時刻注意交通安全。

三、導行辨析

1、辯一辯：他們這樣做安全嗎？爲什麼？請你告訴他該怎樣做。（點擊）

2、演一演：看畫面內容，表演場景。

看到翻越護欄的叔叔，你想對他說什麼？（點擊）

3、小結：生活中我們除了要注意交通安全以外還有很多安全標誌及設施是需要我們大家注意的。

4、出示，說說他們這樣做對嗎？爲什麼？

四、總結評價

全文總結：在課的最後老師想送同學們兩句話（）希望我們同學牢記生活中的規則，認真的去遵守它。

五、課後活動

1、設計交通安全卡