爲使課程改革在我校持續、健康發展，制定以下實施計劃：
一、學校總體要求
分散目標，穩步推進；根據班情，適當分組；
根據年齡，因材施教；學習典型，不宜全搬；
取其精華，不宜求全；要有自主，鼓勵創新。
二、具體實施
1.分段要求
一二年級可選擇適當課題進行嘗試，以逐步培養學生自主學習的意識；三年級可選擇適當的科目進行嘗試，以逐步培養學生自主學習的能力；四五六年級必須進入分組合作、自主學習的實施。
2.營造氛圍
通過開展“我的課堂我做主”活動，爲學生營造良好的學習氛圍；通過校園文化建設，爲學生營造濃厚的文化氛圍。
3.制度建設
逐步建立“學案導學”制度、周評月考制度、星級小組、優秀小組長評選、課改先進典型評選等制度的擬訂與建立。
4.完善設施
逐步完善與課程改革相適應的硬件設施的建立，如：班級黑板、複印機、展示臺等。
5.端正態度
課程改革不是一蹴而就的事情，要有一個打“持久戰”的'心理準備，不可急於求成，急功近利，要有一個長遠的考慮，正所謂“教孩子六年，想孩子一生”。要將目光從優秀學生的身上逐步向低差生的身上轉移。
6.組織學習
學校在有條件的情況下將組織教師到課改較好的學校去觀摩學習。
7.開放教學
建立開放的班級學習體系，做到隨時接受教師、家長觀課、議課。
8.經驗積累
每位教師都要建立一個記錄，對失敗或成功的課例及時記錄，並分析原因，以達到有問題能隨時改。
9.經費保障
學校將在能力範圍內拿出足夠的資金用於課程改革，以完善必要的設施；獎勵先進班組、先進個人。
三、方法措施
1.以E鄉中心校課改模式爲藍本，實行“五步三查”課堂教學模式；揚長避短，逐步探索適合我校實際的課堂改革模式。
2.本學期試行月考制度，每月最後一週的週五上午進行，根據學生掌握情況及時總結、及時調整。
3.學校採取推門觀課方式督查教師課改，逐步達到從強制到自覺的課改效果。
爲提高課改效果，學校要開展好“四個一”活動：每一節課後寫一段教學心得；每月召開一次課改例會；每人撰寫一篇課改論文，每人開一節符合課改精神的公開課。
