五年前，在我們老家二伯後檐溝放置一個木頭疙瘩，足有半人高。在那時，二伯好不容易叫人幫忙從山坡上取土挖出木頭疙瘩，擡回家也許方便在冬季火爐內燃燒取暖。被擡回家的木頭疙瘩，讓二伯放置在後檐溝一個冬季都沒有燃燒。二伯是因爲獨自一人生活缺少幫手，無法把後檐溝木頭疙瘩隨時搬到火爐內燃燒，還是另有其他什麼原因。
其實，一直獨自一人生活的二伯什麼原因也沒有，她面對自己後檐溝那個幾乎半人高的木頭疙瘩，似乎熟視無睹了。鄰居家的幾個孩子，經常跑到二伯家後檐溝那個木頭疙瘩上，嘰嘰喳喳玩耍不停，二伯常常見了就撲哧一笑，回過頭就走開了。這樣，木頭疙瘩上留下了許多孩子們的泥腳印，泥腳印在木頭疙瘩上消失的時候，都是二伯在打掃房前屋後衛生時，才徹底被打掃乾淨了。
鄰居家孩子們在小學畢業時，他們的膽子似乎也越來越大了，拿上削鉛筆的小刀，和一起到木頭疙瘩身邊玩耍的夥伴們，他們分別舉起手裏的小刀，找到木頭疙瘩上最適合自己雕刻的地方，準備小心翼翼在木頭疙瘩上，刻畫出自己理想的圖案來。木頭疙瘩身體比較堅固，原來大家忽視了也不知道這是什麼樹種，讓這些孩子們用小刀怎麼也刻畫不出像樣的圖案來。
那些手握小刀的孩子們，心理有些着急了。有一次，鄰居的孩子們就躲躲藏藏把家裏的彎刀和斧頭，隱蔽在一個大號書包裏，帶到二伯家後檐溝木頭疙瘩前方，試圖用斧頭和彎刀當作雕刻刀，準備在木頭疙瘩身體上大動干戈。可是天真的孩子們，真正想要在木頭疙瘩上創造出藝術作品來，斧頭和彎刀這些工具到底能夠適應藝術作品的哪一處，孩子們這個年齡階段是不是在夢想加好奇呢？
二伯從地裏勞動回家，聽到後檐溝傳來了斧頭的聲響，二伯連肩上的鋤頭都忘了急時放下，匆匆忙忙跑到後檐溝一看，鄰居家的孩子們正在揮舞着斧頭，似乎在漫無目的地“砍殺”木頭疙瘩的身體。二伯把肩上的鋤頭“咚”的一聲甩在地面，怒火中燒地吼道：“你們給我住手，這是我的木頭疙瘩！”
鄰居家的孩子們手刃木頭疙瘩傷害不大，留在木頭疙瘩上刀斧印和彎刀印，粗略看去發現不了被砍過的.痕跡。所以，二伯只是用“吼聲”把鄰居家孩子們給嚇跑了。從此以後，鄰居家的孩子們，再也沒有到過二伯家後檐溝，那個木頭疙瘩的身邊了。
在二伯快要到近六十歲的時候，我們村支書家裏，來了一位遠方親戚，據說這位遠方親戚在商海里幾經博弈賺回了很多錢，現在對文化藝術產生了濃厚的興趣。據村支書說，他這位遠方親戚，每到一地都喜歡爬山，在山上尋找樹根，到了河流岸邊也喜歡尋找石頭。如果在山上被村支書這位遠方親戚，發現樹林裏有一棵樹根莖爆出，他一定會掏錢買下這棵樹，不管這棵樹的根莖有無使用價值，非得要砍倒這棵樹，掘開這棵樹的根部看過究竟。當村支書這位遠方親戚看到沒有什麼收穫價值時，放下心情雙手一拍就一走了之。
一次，村支書把他的遠方親戚帶至二伯家門前經過時，村支書見了二伯，隨口問了二伯一句：“你家那個半人高的木頭疙瘩在不在？”
二伯回答說：“在啊，在後檐溝放着。”
村支書又迫不及待地說：“帶我們去看看。”
二伯毫不推辭的意思，帶着村支書和那位遠方親戚，就到了二伯家的後檐溝。
村支書的遠方親戚一見二伯家那個木頭疙瘩，首先眼前一發亮，毫不掩飾地說道：“真是好東西，賣不賣？”
二伯誠實地回答說：“一個木頭疙瘩，談不上賣與不賣。你們看上了就拿去吧！”
村支書的遠方親戚只見二伯說話好輕鬆，就直接回答說：“真的不要錢？”
二伯再一次誠實回答說：“真的不要錢，放在我家後檐溝，我還嫌它擋事呢！”
這時，村支書忍不住了，帶着一臉的笑容說道：“這位大叔說的對，這種木頭疙瘩在我們山上到處都是，送給別人也沒有什麼！”
村支書的遠方親戚這時不僅在一次又一次觀察木頭疙瘩，而且摸了又摸木頭疙瘩的全身，甚至俯下身子對木頭疙瘩嗅一嗅，並且直起了腰桿說道：“好材料，好木頭疙瘩，是一件很不錯的藝術品原始材料！”
二伯不懂村支書遠方親戚說話啥意思，當着面補了一句：“你們看上了就拿去吧！不就是一個木頭疙瘩！”
不幾天，村支書遠方親戚掏錢請來了幾個幫工。在村支書的帶領下，那幾個幫工帶上繩索和木槓，擡走了二伯家那一個半人高的木頭疙瘩。
